浅析中学数学教学中高效课堂的实施途径

蔡海英

【摘要】 中学数学课程是学生学习的必须课和难点，对学生的计算能力、逻辑水平、应用情况都有很高的要求. 据调查，初中生普遍反映，学习最困难的课程就是数学，在课堂中学习兴趣不高，无法集中精力，成绩一直不好. 随着新课改理念的深入推进，通过科学的教学手段打造高效课堂就成为了教师的重要职责，传统教学方法存在的不足也逐渐暴露了出来. 针对这样的现象，我国中学数学教师一定要结合学生的学习特点，激发他们对数学的学习热情，从而找到有效的对策构建高效课堂，提高数学教学的质量.

【关键词】 中学；数学教学；高效课堂；实施途径

众所周知，教育教学的终极目标就是要提高学生的学习成绩，保证高质量教学. 中学教育是学生学习的重要阶段，在教学中起到承上启下的作用，由于学习压力的增大，中考选拔的严峻形势，使得学生所学的内容愈加多样. 数学课程是教学的重点和难点，学生需要记忆的公式多，还要能够运用到题目的解答上. 因此，许多学生表示数学课程是他们学习的难点，常常感到头疼，对数学知识提不起兴趣. 本文就结合中学数学教学的实际情况，简单阐述一下目前教学的现状，并提出高效课堂能够得以实施的新途径，从而促进教学质量的提高，为学生的全面发展奠定坚实的基础.

一、中学数学教学的现状

近年来，教育教学改革深入推进，传统的教学方式已经无法引起学生的学习积极性. 新课程改革的推进，对初中数学教学工作提出了新的要求，对教师的素质能力也较为重视. 目前，我国中学数学教学还存在很多不足，具体而言教学的现状如下.

第一，教师方面. 现如今，很多数学教师虽然已经认识到了高效课堂教学的重要性，但是思想观念上仍旧较为落后，有些从事多年的老教师还无法适应新的教学计划，计算机、网络等手段掌握的不好，无法提高学生的学习积极性.

第二，学生方面. 学生是教育教学的主体，是教师教学的对象. 然而，由于初中生还没有形成自己的价值观，性格好动活泼，容易受到外界的影响，转移注意力，自制能力也不好. 表现在数学学习中，就是注意力难以集中，学习热情不够高涨，经常是在被动的压制下开展学习，不利于高质量课堂的建设.

二、中学数学教学中高效课堂的实施途径

从上述内容中，我们已经看到了目前我国中学数学教学的现状，为了有效弥补这些不足，打造高效课堂，初中数学教师一定要根据学生的特点和个性，更好地完善教学，提高学生的数学成绩.

（一）激发学生的学习积极性

俗话说“兴趣是最好的老师”，只有激发学生的学习热情，才能调动他们的大脑，变被动学习为主动学习，从而提高课堂教学质量. 一些优秀的初中数学教师在多年的长期教学中已经总结出了一套有效的教学对策，并结合新课程改革的新要求，利用计算机和网络开展教学，通过视频的方式吸引学生的注意力. 另外，教师还可以用小故事的形式调动学生的参与热情. 例如，教师在讲解勾股定理的时候，可以选用埃及金字塔的故事：在古埃及，生产工具落后、测量技术不高，即使在这种情况下，智慧的人们依然建成了闻名世界的七十多座大大小小的金字塔，而且这些金字塔都是正方形，古埃及人如何确定每一个正方形的直角，至今仍是一个谜. 然后再引入勾股定理的内容，激发学生的学习热情.

（二）将数学知识与生活结合起来

现如今，很多学生认为学习数学除了应付考试，与日常生活并没有太大的关联，实际上并不是这样. 数学知识能够调动人们的大脑，且与生活息息相关. 中学数学教师要将课程与实际生活结合起来，运用日常的生活，来引导学生学习数学. 例如，教师在讲解概率的时候，就可以将教学内容与彩票购买、人大代表的选拔等与生活结合非常紧密的事情连接在一起，从而让学生明确数学课程的意义，提高教学的质量.

（三）为数学教学营造一个良好的学习氛围

学习的氛围和环境是学生学习的外在背景，教师的教学质量不仅会对教学效果产生影响，环境氛围也能够引起学生的兴趣. 当教师怀有一颗良好教学的决心以及积极向上的心态的时候，教学质量必然会相对较高. 反过来说，一旦教师的情绪不高，表情僵硬，那么学生的学习兴趣也会受到影响，必然无法以饱满的态度投入学习. 因此，中学数学教师要在课堂教学中为学生营造一个良好的学习环境，在教学中面带微笑，满腔热情的开展教学. 与此同时，教师还要利用业余时间多与学生进行交流和沟通，掌握学生的心理动态，多去了解学生，在教学和生活上都给予支持. 在教学态度上也要积极向上，尊重每一名学生，不能因为学生的成绩不高，就对他们持全盘否定的态度.

结束语

总而言之，在社会主义教育教学不断深入推进的大背景下，中学数学存在的问题逐渐暴露了出来，严重阻碍了学生的学习兴趣，不利于教学效率的提升. 为了解决学生对数学学习热情不高的问题，教师一定要明确教学目标，打造高效课堂，通过完善教学计划、制定教学体系、提高教师教学水平以及环境氛围的营造等方式，来调动激发学生的积极性，从而提高教学质量，促进学生更好的发展.

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