“莱格尔跑”：水平四耐久跑教学设计

王永波

关键词：莱格尔跑；水平四；耐久跑；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）06-0066-02

一、设计思路

本课依据《体育与健康课程标准》水平四的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用通过学生分组合作研究讨论和比赛等教学形式，通过“莱格尔”音乐转移学生注意力，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生学习的主动性，不让学生感到枯燥无味，较好地完成预期教学目标。

二、课时计划