“中国梦”语境下提高大学语文课程思想政治教育实践性的探究

【摘要】党的十八大之后，对大学生精神文明的培养越来越受重视，不仅要培养学生的道德素质，更要加强思想政治素质的培养。尤其是“中国梦”的提出更对大学生的思想政治教育提出了新的要求。作为大学公共基础必修课，大学语文在大学生的思想政治教育占有独特优势，承担着思想政治教育的重任，本文在此基础上探究提高大学语文课程思想政治教育的实践性。

【关键词】大学语文；思想政治教育；中国梦

【中图分类号】G643 【文献标识码】A

培养高素质的人才是现代教育的基础，实现素质教育的一个必要条件便是思想政治教育。作为基础学科的语文在素质教育的重要性上已经达成了社会共识，从根本上来说，提升大学生的素质重要在于大学语文的思想政治教育，大学语文与思想政治教育的融合成为素质教育的必然趋势。中国梦的人文内涵是培养高素质、有正确世界观、价值观、人生观的学生，其正是思想政治教育的要求，大学语文课程需要在“中国梦”的基础上重新渗透思想政治教育。

一、大学语文课程与思想政治教育的关系

语文是我国素质教育的基础学科，是培养全方位人才的重要组成部分，对文化的传承和人才的培养有重要意义[1]。大学语文以学习古今中外优秀文学作品为主要内容，多层次、深层次地赏析和提炼文学作品中的优秀思想，从中可以培养学生的思维分析能力，加深对民族智慧和民族精神的理解，进一步端正大学生的是非认知，提高大学生的文学素养，增强民族自信心和自豪感，激发和增进大学生的爱国热情。大学语文教育以其基本的人文性，塑造和培养大学生的情感、思想和精神等各个方面，使当代大学生成为积极的、高素质的、与时俱进的社会人才。

思想政治教育无处不在，从小学生就开始学习思想品德，到后来的马克思列宁主义到各种社会理论，思想政治教育的范围包括道德规范、思想观念和政治观点。党的十八大提出了个人品德教育的重要性，中国梦更是提出了“五体一位”建设，思想政治的教育是其中的重要组成部分。

大学语文与思想政治教育紧密相关。大学语文中对大学生人文素质的培养对思想政治教育的渗透。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。大学语文是培养大学生思想政治的基础，学习中华民族优秀的传统文化学习，学习文学作品中优秀的人物，不仅可以激发大学生对美的追求，提升大学生的审美能力，更能培养大学生的优秀人格，锻炼大学生的意志，提高大学生的心理素质，培养爱国热情，对大学生的思想观念、思想政治观念起到良好的引导

作用。

二、如何提高大学语文课程的思想政治教育

（一）明确大学语文课程中思想政治教育的定位

大学语文课程是培养人文素质的重要手段，大学语文中的优秀作品有丰富的情怀和深刻的思想内涵，他们在引导学生的责任感、树立正确的价值观、激励奋进、提高审美等方面有重要的积极的作用。但是目前的大学语文教育中，对思想政治教育的定位不准，使其在思想政治教育的实践上没有发挥真正的作用。

在大学语文课程上，将大学语文与思想政治教育紧密结合，深层次地推动思想政治教育，在此定位的基础上，明确大学语文的教育目标，形成独特的教学内容和教学方法，提高大学语文课程上思想政治教育的实践性。

（二）完善课程体系，使用优质教材

当前大学应该完善课程体系，将大学语文作为必修课程，其学术地位得到提高，大学语文课程在思想政治教育中的优势才能充分发挥。同时，大学语文有必要从课程转化为学科，大学语文的社会功能越来越凸显，有必要制定完整的教学大纲，建立完善的课程体系，充分发挥大学语文不仅在人文素质也在思想政治教育中的重要作用。

我国大学语文教材中的不合理之处需要改正，大学语文要与社会潮流接轨，紧跟时代的步伐。其中对传统文化要继续继承和发扬，大学语文教材中的传统文化的缺乏，道德教育的缺失，是人们最担忧和最现实的社会道德下滑的原因之一，儒家文化的弱化是一大缺憾。同时要重视政治教育，不仅要涉及文学家的优秀作品，优秀政治作品也可以涉及。

（三）改善教学方法

大学生是学习知识的主体，是人文知识教育的接受者，在实践教学中，可以按照大学生的不同特点，有计划有目的地教育教学。时代在进步，知识信息不断出现，掌握正确的学习方法，才能让学生学会筛选有效信息。在大学语文课堂上，学习的内容要有选择性，按照教学的计划和目的，选择典型的篇目教学，让学生不仅学到文学知识，同时加强了思想政治教育。

（四）提高教师素质，发挥教师的引导作用

大学语文课堂的引导者是老师，老师的素质和水平影响课程的效果，影响学生对知识的接受和理解。要提高大学语文课程的思想政治教育，教师要有高的思想政治素养，要有广泛的文学作品积累，理解各个国家、不同时代的价值观，在中国梦的大背景下，对课堂内容的筛选和引导要有针对性，实现语文教育和思想政治教育相

结合。

在中国梦的指导下，中央文件明确提出了要把思想政治教育融入大学生的课堂教育，大学语文的重要作用不言而喻，作为思想政治教育的一个重要载体，要重视大学语文教育，将教师、学生、教材、课堂有效结合起来，引导学生树立正确的价值观，提高大学生的政治素养和道德情操。

参考文献

[1]段鸣骅.大学语文课程结合思政教育之教学策略探究[J].语文建设，2015（9）.

作者简介：赵雁，女，1980年生，河北省宣化市人，讲师，文学硕士，研究方向为现当代文学。

（编辑：马梦杰）