小学校园文化建设浅议

郎慧鹂

【摘 要】校园文化建设是一所学校发展的灵魂，是一所学校综合办学能力的体现。是一所学校“木秀于林”的核心竞争力。现在，校园文化出现淡化，弱化现象的原因，主要还是整个社会急功近利，心浮气躁带来的直接后果。其次市场经济的负面影响、应试教育的弊端、网络媒体娱乐节目的负面影响、学校自身教育的偏失、家庭教育的缺失等。

【关键词】校园文化建设；弱化；原因

一、校园文化不断弱化的原因

1.市场经济的负面影响不可小觑

这么多年的改革开放，给中国带来的巨变是有目共睹的。物质文明的日新月异，给我们的生活带来了翻天覆地的变化，同时，也让我们的灵魂经历着前所未有的洗礼。随着生产力的进一步释放，人们的钱包迅速鼓起来了，但道德感，信仰力却没有同步构建，市场经济的负面效应随之而来，道德缺失，信仰湮灭，追名逐利，崇尚暴力等一系列丑恶的文化现象，对全社会当然也包括校园文化的建设带来如影随形的负面作用。市场经济是一种竞争经济，本质上是重利轻义的，虽说它的优越性不容置疑，但所蕴含的消极成分亦不可否认，它是一把“双刃剑”，它在给人带来巨大物质享受的同时，也会导致一部分人精神的迷失。加之近年来的腐败奢靡之风滋生、蔓延，它使整个社会价值取向发生了倾斜。导致重金钱、重地位、重权利这些恶俗沉渣泛起。话说回来，教师虽然肩负着“传道，授业，解惑”教书育人的重任，但他们也不是生活在孤岛上不食人间烟火的异类，他们同样生活在市场经济的大潮下，教师的价值观自然会受到冲击而产生行为和观念的偏差。

2.网络媒体，娱乐节目的误导是校园文化建设的大敌

现在，有一部分网络媒体，娱乐节目没有起码的社会责任感，也没有正能量的传递，为了博人眼球。提高收视率。一味宣传金钱啊，畸恋啊，暴力啊这些阴暗的东西。因而导致学生没有是非之心，没有羞耻之心，没有分辨真善美和假丑恶的能力，尤其武侠影视中充斥着刀光剑影，打打杀杀的血腥场面，致使孩子们也争相模仿，舞枪弄棒，打架斗殴现象层出不穷，学生间有了问题不是靠学校、靠老师、靠家长，而是靠力量、靠拳头来自行解决。还有一些追星族们，整天效仿着明星的着装打扮，音容笑貌来呼朋引伴，招摇过市。特别是黑网吧的遍及，使许多孩子染上难以断掉的电子毒瘾，放弃了学习这个最重要的使命，甚者偏离了人生正常的轨迹，坠入了犯罪的深渊而无法自拔。以上这些或直接或间接的误导、玷污了孩子们的心灵，也成了引诱孩子们道德品质下滑的温床，老师们看在眼里、疼在心里，奔走呼吁，最终却收效甚微。

3.学校、教师的作为不够，也导致校园文化建设举步维艰

学校是人才的加工厂，老师是灵魂的工程师，老师的工作就是要培养地球上最高贵的生命。每一个受过良好教育的人都知道，要把一个自然人培养成社会人，需要付出多少的心血和汗水啊，她每天面对着众多的学生、从事着繁重的体力和脑力劳动，过重的工作压力让教师身心俱疲，心理负荷过重，有时甚至会出现厌教情绪，这致使个别教师回避和迁就部分问题学生和他们的家长，对于一些学生身上出现的不好苗头，不能和家长及时沟通，拿出有效的应对措施。特别是现在独生子女，单亲家庭的孩子特别多。单亲家庭的孩子，因疏于管教而沦为问题学生；“小皇帝”的唯我独尊、不可侵犯；富二代，富三代的追逐时尚，霸气十足，这也给教育带来了前所未有的难度。致使有的教师不敢放手管教，害怕惹来麻烦，这些都对校园正气不彰带来不良的影响。

二、校园文化建设强化的若干对策

（1）加强全社会的综合治理和全民教育，弘扬正气，让假丑恶的东西无处遁形，没有滋生的土壤。把社会主义核心价值观的学习落到实处，创建一个科学的、和谐的校园文化氛围，力争把市场经济的负面效应降到最低，“教育学生以学为主，兼学别样，德、智、体、美、劳全面发展”。学校肩负着义不容辞的重任，特别是提高教师的职业道德修养，建立和完善各教研组、各处室的功能。如建立课外兴趣小组、开放阅览室、图书室、建立班级图书角、利用校园小喇叭、宣传栏等引导教育学生把精力用到健康有趣的活动中去。请求有关文化部门加强对网吧和娱乐场所的监管力度，禁止未成年的学生入内，还校园内外一个朗朗乾坤。另外学校要在构建高品位的校园文化上多下功夫，全方位育人，使学生受到陶冶，树立远大抱负和理想，从小学会学习，学会做人，学会生活，做到“三节”、“三爱”，理解和遵照社会主义核心价值观，做一个对社会和家庭有用之人。

（2）要充分发挥校园主阵地作用，把素质教育与校园文化建设有机地结合起来，以校园文化建设推动素质教育，进而展示素质教育的强大生命力。

学校是培养人才的摇篮，是传授知识的主要场所，是培养人才的前沿阵地，要让学校的每一面墙壁都会说话。校园文化实际上是知识和人文的载体，苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期效果”。新课程倡导为学生创造一个良好的学习环境，培养学生的情感、态度、价值观，这就要求学校重视文化建设，努力建设积极向上的校园文化，以良好的文化氛围感染学生。办人民满意的教育，做家长放心的老师，这才是学校办学的根本宗旨和主导方向。