以志愿服务为载体培育社会主义核心价值观

2016-05-14 19:08李雪
商业经济 2016年7期
关键词:志愿服务社会主义核心价值观培育

李雪

[摘 要] 社会主义核心价值观是一种实践性的价值观,要真正的为大学生所认同和践行,就需要有良好吸引力和说服力的实践载体。志愿服务是培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。通过以义乌工商职业技术学院的大学生“六进”志愿服务活动为例,指出大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观之前的内在统一关系,并从实际角度提出加强志愿服务工作培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

[关键词] 志愿服务;社会主义核心价值观;大学生;培育

[中图分类号] G320[文献标识码] B

自党的十八大指出社会主义核心价值观以来,习近平总书记在对青年大学生的各种讲话中都提出要于实处用力,从知行合一上下功夫,自觉树立和践行社会主义核心价值观。志愿服务作为一种大规模群众道德实践活动,对于大学生群体树立社会主义核心价值观,培养公民主体意识和社会责任感,促进其参与社会活动、融入社会群体有着重要的作用。志愿服务已成为大学生培养和践行社会主义核心价值观的有效载体。

一、义乌工商学院志愿服务活动情况

自1999年独立办学以来,志愿者工作就得到了学校的高度重视。经过十几年的发展,已经建成了以走进展会为核心,以走进市场、走进社区、走进农村、走进企业、走进学校为辅的“六进”志愿者校园文化品牌,其中展会志愿服务更充分体现了学校大学生志愿者与市场共舞、与义乌发展共生共荣的特色。2001年青年志愿者服务站成立以来,展会志愿者人数从原来每年的几十人,上百人,发展到如今的上千人。每年,学校都组织近1500余人次的大学生志愿者参与文博会、旅博会、电商会、进口商品展、义博会、森博会等六大展会的志愿服务工作。志愿者文化已经成为学校校园文化的重要体现,对培养大学生的思想政治素质,培育和践行社会主义核心价值观有着积极作用。

(一)在活动组织方面,实施规范化管理

为加强志愿者队伍的组织建设和规范管理,学院逐步形成志愿服务的有效运行机制。学院设有青年志愿者服务站,下设各二级学院青年志愿者服务小分队,实行总站统一管理,各小分队在一定限度范围内进行二级管理的体制。制订了严格规范的《义乌工商学院青年志愿者管理条例》,包括严格的注册登记、选拔等进入制度,也建立了“黑名单”、辞退、申退等退出制度。通过优秀志愿者评比、十佳志愿者评比等活动,进一步推进了志愿者评优激励机制,进一步规范了学院的志愿者工作。

(二)在活动内容上,强化特色全面兼顾

学院两级志愿服务组织在活动内容上,侧重点有所不同。青年志愿者服务总站主要以组织各大展会志愿服务为主,每年的文博会、旅博会、义博会、森博会等展会志愿者均由总站负责选拔、培训、组织、考核等。各二级学院小分队则在配合展会志愿服务的基础上,同时开展走进市场、社区、学校、企业、农村的志愿活动,拓展志愿服务实践基地。在社会上有着良好的影响,得到公众的认可和好评。

(三)在活动保障上,发挥专业带动优势

志愿服务离不开专业的扶持和推动,学校开设的应用英语、国际商务、国际经济与贸易、会展策划与管理等专业为培育志愿服务文化奠定了坚实的基础。例如进口商品展会志愿服务中,对学生的英语水平有一定的要求,学生通过参加展会志愿服务,能够在实践中锻炼和提升自己的英语水平。提升了学生专业学习和运用的能力。

二、学校志愿服务对培育大学生社会主义核心价值观的作用

(一)志愿服务有利于增强大学生的国家认同度和政治认同感

社会主义核心价值观体现在国家层面上是富强、民主、文明、和谐,志愿服务大力弘扬国家层面的价值理想。目前大学生社会主义核心价值观培育的一个困难点就在于以往的教育方式重在说教,学生自我体验不足。而志愿服务是一个实践性的道德教育方式,志愿者在社会救助、赛会服务、环境保护、扶危济困等活动中直接了解社会、了解国情、传承道德、实现价值,有利于提高大学生的国家认同度和政治认同感。

(二)志愿服务有利于增强大学生的社会责任感和使命感

社会主义核心价值观体现在社会层面上是自由、平等、公正、法治,志愿服务充分引领社会层面的价值导向。大学生在展会服务、关爱弱小、基层调研、环保宣传等具体的志愿服务过程中,通过与社会上群体的相处,对社会的调研和政策的宣传等,建立互帮互助的人际关系和社会公德,增强大学生的社会责任感和使命感。

(三)志愿服务有助于实现社会主义核心价值观的内化

志愿服务体现在个人行为层面上是爱国、敬业、诚信、友善,志愿服务有效导引公民层面的价值准则,以大学生志愿者躬身亲行的实践方式,充分调动了大学生向善为善的内在积极性和主动性,引导他们在奉献中实现自我教育、自我管理和自我提升有利于规范大学生的思想观念和道德行为,实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

三、加强志愿服务工作践行社会主义核心价值观的路径探讨

(一)完善志愿服务定位,增强大学生对社会主义核心价值观的理论认同

志愿服务应定为大学生思想政治教育的一部分,作为德育实践内容,加强理论教育和实践教育的衔接,将志愿服务纳入到高校思想政治理论课实践教学中。学生通过参与志愿服务活动,能够有效印证、深化和吸收课堂学到的理论知识,将社会主义核心价值观中的爱国敬业、民主法治、诚信友善等理念以生动的实践体验来逐渐吸收,实现大学生对社会主义核心价值观的实质认同。

(二)加强志愿服务精准管理,夯实大学生践行社会主义核心价值观的动力基础

通过校园文化活动、媒体宣传报道、典型人物树立等多种手段和途径,特别是要通过多种渠道鼓励、表彰和宣传在志愿服务中表现突出的学生志愿者典型,为高校志愿服务活动的开展营造良好的舆论氛围。同时,要不断提高大学生参与志愿服务活动的深度和广度,通过多层次建立志愿服务组织,完善志愿者选拔、注册、培训、记录和激励机制,建立志愿者个性化档案,启动志愿服务全过程记录,实现志愿活动管理的有序化、系统化和科学化。

(三)优化志愿服务机制,营造大学生践行社会主义核心价值观的良好风尚

首先,要完善管理机制,建立健全组织管理机构。要把志愿服务活动与社会主义核心价值观教育一并放在学校整体育人工作的大格局中统筹考量,制定整体协调、综合考虑的活动方案和工作办法,有效发挥各层面、各部门的资源整合优势,形成良好的育人氛围。其次,要完善培训机制,提高大学生志愿服务活动水平。高校可开设与志愿服务相关的课程,大力开发大学生志愿服务网络课程,将志愿服务纳入学校思想理论教育实践课程体系,通过专家授课、远程培训、实战演练、案例分析等多种培训方式,提升大学生志愿服务的专业知识水平和技能。

[责任编辑:潘洪志]

猜你喜欢
志愿服务社会主义核心价值观培育
第十二道 共同的敌人
未来或可培育无味榴莲
第十道 生相克
蟑螂
基于协同发展理论的大学生志愿服务可持续化社会支持系统研究
社会主义核心价值观视阈下的大学生志愿服务
志愿服务与“互联网+”结合模式探究
在高校有效传播社会主义核心价值观的途径探索
IP影视剧开发中的社会主义核心价值观构建
高中政治教学中对社会主义核心价值观的有机融入