培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能力

张维瑜

摘要：在小学语文的学习过程中，阅读和写作占有很大的比例，对于小学语文成绩有着至关重要的影响。因此，如何培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能力便成了小学语文教师密切关注的焦点，本文主要就培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能了的策略作了简要的阐述。

关键词：小学生；语文阅读兴趣；写作能力中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）08-0118-021.培养小学生的语文阅读兴趣，提高其写作能力的必要性

众所周知，在语文的教学中，阅读与写作扮演着举足轻重的作用。学生通过语文的阅读，可以增强他们的理解能力，提高其语文素养，通过写作，能够将自己想表达的东西通过文字的形式呈现出来，提高他们的语言表达能力，进而在他们日后的发展中能够助他们一臂之力，使他们能够更加顺利。因此，在语文的学习中，培养小学生的语文阅读兴趣，提高其写作能力具有很现实的意义。

2.培养小学生语文阅读兴趣，提高写作能力的策略

2.1找准兴趣点，培养阅读兴趣，提高写作能力。由于小学生尚未成年，生理和心理发展尚未成熟，他们对传统的一些事物已经不再青睐，而对于新鲜的事物比较容易感兴趣。因此，小学语文教师应当根据这一特点，在小学语文教学的过程中积极与学生进行课下的沟通和交流，及时地发现小学生的兴趣点，善于站在学生的立场上去思考问题、解决问题，通过找准学生所感兴趣的兴趣点，从而来进行指导自己的教学，逐步地培养学生的阅读兴趣，提高他们的写作能力。比如，根据小学生的生理和心理发展特点，他们可能对一些活生生的动物或者生机勃勃的植物感兴趣，这样语文教师可以适时地在保障学生的安全的前提下，带领学生走出教室，去感受外面的世界中的事物，使他们通过自己的亲身体验，来感受大自然所给予他们的美好，培养他们在日常生活中发现美、感受美、创造美的能力和情怀，进而他们会根据自己所见到的动物的习性、特点等等进行写作，根据见到的花草树木的特性来通过写作的形式将自己的所思所感所悟表达出来。

2.2发挥学生的主体性，开展阅读与写作结合的活动。随着目前新课程改革的推进，在教学中已经逐步地摆脱了以往传统的教师在课上唱独角戏、学生被动地接受的局面，更加突出学生的主体地位。毕竟教育的目的是使学生能够更好地掌握科学文化知识，在课上发挥学生的主体地位，使学生积极地参与到课堂的教学中，充分发挥学生的主观能动性，帮助学生爱上学习、自主学习。例如，在小学语文课堂中，教师在对阅读与写作进行讲解的过程中，可以先让学生自己进行阅读，进而通过提问的方式鼓励学生积极地发表自己对于阅读的理解，并给予相应的评价，同时还可以使学生以小组合作的形式进行某篇阅读的讨论，通过小组合作，每位学生在小组中畅所欲言、各抒己见、集思广益，相互之间进行沟通交流和学习，最后让每组的小组代表进行本组讨论结果的汇报，之后教师对于每组的成果给予相应的、合理的、积极的评价。

2.3利用信息技术激发阅读兴趣，提高写作能力。随着我国经济的飞速发展以及信息技术的不断扩散，在教学中我们也可以充分地利用信息技术所带来的好处来指引、辅助我们的教学。通过信息技术的引入可以有效地提高学生对于阅读及写作的兴趣和热情，使学生的学习变被动为主动，帮助学生在快乐中学习、享受学习，而不再视学习为一种负担。比如，教师可以在语文的教学中通过多媒体向学生展示一些他们所喜爱的事物的图片，提升学生学习的兴趣，激发学生进行仔细阅读及创作的动力，这样能够有效地提高课堂教学的质量及效率。再比如，在小学语文的教学中，教师可以在课堂中注入一些游戏的元素，因为毕竟玩是孩子的天性，通过在教学中适当地注入一些游戏的元素，可以有效地使学生对于自己所学习的东西产生进行自主学习的效果，这样就不再需要教师过多的干预及督促，就能产生事倍功半的效果。

2.4鼓励学生多看课外书，不断地积累知识。我么都知道，对于小学生而言，他们不愿意进行写作，可能是由于学生面对作文题目时经常会出现脑子一片空白、没有写作素材的情况，这很有可能是由于学生在平时进行课外阅读时不注重语文素材及语言的积累，从而造成了学生面对写作毫无头绪的情况。基于这种情况，小学语文教师就应当在教学中通过为学生介绍一些有趣的、学生感兴趣的、可以提高学生写作水平的课外读物，为学生讲解一些进行课外阅读的好处，从而使学生养成课外阅读并不断地进行积累的习惯，久而久之，学生便会通过这种方式收获颇丰，在面临写作题目时不至于出现脑子一片空白的情况，进而达到使学生爱上写作、享受写作的效果。

总之，为了能够有效地培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能力，作为语文教师，应当切身地站在学生的立场上去发现问题、解决问题，并采取一些符合学生生理和心理发展特点、易于学生接受的方式来指导教学，这样才能够对于培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能力起到事倍功半的效果。参考文献：

[1]弓敏.培养小学生的语文阅读兴趣，提高写作能力；《课程教育研究》；2014

[2]郭青梅.培养学生阅读兴趣，提高写作能力；《新课程：小学》；2015

[3]何月.关于提高小学语文阅读与写作能力的探讨；《考试周刊》；2016