论体育游戏在小学体育教学中的作用

吴远会

【摘 要】小学体育教学的目的就是为了加强小学生的身体锻炼，让其拥有一颗热爱社会、热爱生活的积极态度，锻炼小学生的交际能力和团队协作的意识。本文主要就小学体育教学中开展体育游戏的作用进行阐述。

【关键词】体育教学；学习兴趣；身体素质；解决问题；作用

传统体育教学，要么就是按部就班地按教材内容讲知识、练技能，枯燥无味，要么就是随便教教知识然后让学生自由活动，随意散漫；要么学生觉得无聊，要么学生学不了知识。新课程改革要求必须重视体育教学，增强学生体质，全面发展学生素质。如何让小学生积极的参加体育锻炼，培养学生的体育精神，就要将体育游戏融入到体育教学中，让其在玩的同时激发学生的兴趣，从而更好的让自己得到培养和锻炼。体育游戏既是一项别样的体育运动，又是一种重要的体育教学方式，它不仅拥有娱乐性和趣味性，可以在最短的时间内调动学生的主动性，大大提升学生对体育的学习热情和兴趣，还可以让学生在玩中感受到体育带来的乐趣，提升自身的各项能力。所以说，体育游戏在体育教学中有着非常重要的地位，发挥着关键的作用，对体育游戏进行相应的研究和探索，实质上对体育教学质量和效率的提升有着重要的意义。以下就是笔者结合自身的实践经验，对体育游戏在其教学中作用的阐述。

一、激发学生的学习兴趣，活跃学生思维

在以往的体育教学中，通常在体育课开始时采用慢跑或做操的方式来让学生的身体机能得到伸展，保证学生在运动时的安全性。尽管这样的方法可以在很大程度保障学生不受伤害，但是形式过于单一，不能很好的调动学生情绪，激发内心对体育的热情，从而阻碍教学效率的提升。而采用体育游戏的方式，将游戏与体育的各项运动相结合，让学生感受到体育带来的快乐，对激发学生的兴趣有很大的帮助。比如，在教学时，可以将一些追逐的游戏替代慢跑，或者把做操改变成听口令做动作等游戏的方式，这样不仅可以提高学生对体育课的热情，还达到了伸展筋骨的作用，从而使学生的运动神经和上课的积极性得到调动。此外，在学生学习的同时，快乐的情绪和积极的行为可以促使大脑的运转，体育游戏可以为学生营造活跃的上课气氛，感受到人与人之间的情感和温暖，从而对小学生思维的培养有着促进作用，让学生在此种环境下培养活跃的思维，提升自身智力。如，在游戏中多种视觉、听觉神经都会得到调动，就会刺激小学生的大脑，使其进入到兴奋的状态，以达到活跃思维、提升智力的目的。

二、提高适应课程的能力，做到强身健体

人们通常在尝试新事物或接触新内容的过程中，都会有一段较长的适应时期。特别是小学生，他们对新鲜的事物常常感到好奇，但由于其耐性较差，所以在学习新内容时接受能力就会下降，需要很长的一段时间去适应新的内容，但是如果将体育游戏很好的与课程相结合，就会达到相反的效果。小学生的玩心较重，对游戏往往是不加以拒绝的，体育游戏正是利用此种心态，短时间内调动学生的热情，让学生一下子就可以投入到游戏当中，从而间接地投入到学习当中，激发学生的求知欲和主动性。比如，在进行排球课时，老师可以通过“运西瓜”的游戏，将学生的兴趣调动起来，把排球当作西瓜来看待，让学生两人为一组进行“运西瓜”比赛，在运的过程中，排球不准落地，一旦落地就必须要重新开始，看哪一组运的最快。这样的游戏方式，不但让学生快速的进入到课程当中，提升了对排球的喜爱，还对排球有了相应的了解，以便于为下面课程做准备，奠定基础。此外，因为小学生的各项身体机能还未得到完全的发育，所以在体育中易产生疲劳感，利用游戏的方式可以让学生不用保持紧绷的上课情绪，在游戏中做到玩、学，两者兼顾，使自身的各项素质得到良好的锻炼，减缓疲劳，强健自身的体魄。

三、培养学生的身心素养和遇事解决的能力

在体育教学时，利用游戏的方式调动学生的思维能力，锻炼学生独自解决问题的能力。就要求老师要根据体育课程内容的不同适当的选择相关的体育游戏切入到教学当中，以全方面的培养学生、锻炼学生。比如，渔网游戏，这个游戏在玩的过程中需要学生自己动脑，自己探索获胜的技巧或策略，利用智慧去取胜。当学生在游戏中遇到阻碍时，就会开动自己的脑筋，想尽办法去解决所遇到的问题，在“赢”的意识驱使下激发学生的想象力和创造力。以达到最终获胜的目的。这样的游戏对学生智力的开发有很大的促进作用，不仅如此，在学生思维活跃的同时，也让学生解决问题的能力得到了提升。此外，在进行体育游戏的过程中，会涉及到学生团队意识、竞争意识、合作意识等方面素质的培养，也就意味着体育游戏不仅对学生学习方面有着积极的影响，对学生素质的培养也同样起着积极的作用。比如，在接力游戏中，学生会自觉的形成互帮互助、团队间共同努力，超越其他学生的竞争意识，提高自我认知，强化自身责任感，从而让学生拥有良好的道德情操和身心素养。所以说，无论是在兴趣的激发、还是新课程的引入、能力的锻炼等方面，体育游戏都发挥了其重要的作用，同时也使体育教学的质量和效率得到了有效的提升。

参考文献：

[1]张成久.怎样提高小学体育教学的质量[J].学周刊，2011年29期

[2]张成久.浅论小学体育教学[J].学周刊，2011年24期