中学化学教学中绿色化学理念的渗透

唐艳

【摘 要】绿色化学这一理念从提出开始，就受到了广大人民群众的关注。我国一直致力于教育的改革，如今，将绿色化学的理念也引入到中学生的化学课堂当中，期待利用初中的化学教学来使中学生接受绿色化学。笔者将从绿色化学的释义角度出发，深入分析绿色化学理念对于中学化学教学的重要性。期待通过对化学教育等方面知识的了解，能够更好的认识到绿色化学在中学化学中的渗透，从而弘扬绿色教育理念。

【关键词】中学化学教育；绿色化学理念；重要性；渗透

一、前言

我国的科学技术越来越进步，国民需要关注的问题也越来越多。随着全球变暖问题的加剧，人们已经意识到绿色理念的重要性。在化学方面，专家们为了避免化学技术所产生的污染，开始采用绿色化学的理念来降低化学实验对空气以及环境的污染。越来越多的化学专家开始研究对环境无污染的材料，并使化学工作的生产活动尽量减少环境污染。中学的化学教学中也提到了关于绿色化学的概念，力图从学生时代就灌输化学工作者采用绿色环保的方式研究化学。

二、绿色化学释义

所谓的绿色化学，指的是对环境无害的化学，也可以被称之为环境友好化学。绿色化学具有重要的核心内涵，就是在化工生产的过程中，生产者所采用的化学技术需要竭尽全力的减少对环境的污染，避免对人类的身体健康带来危害。绿色化学的理念之所以能够快速发展，源自于人们对于环境的破坏使环境为人类带来了警醒。越来越多的人了解和重视环境的保护，了解到化学作业为环境带来的伤害[1]。人们重视环境保护，进而传播绿色化学的理念。绿色化学理念是一种健康的思想，也是指导化学未来发展方向的主流思想。凡是学习化学以及从事化学工作的人员需要探索绿色化学，进而了解绿色化学理念将为化学行业带来的影响和改变。

三、绿色化学在中学化学教育中的重要性

学生在接受教育的时期就是在接受思想传播的时期。中学生相比于小学生，其接受知识理念的速度更快，相比于高中生以及大学生具有更强的可塑性。中学生刚刚开始接触化学，对于化学实验十分感兴趣。而中学生对于化学的具体概念也是在该阶段形成的。为了使中学生更好的了解化学，接受绿色化学的理念，中学需要在化学课程的教学过程中将绿色化学的理念渗透到知识当中。绿色化学能够使学生在成长的过程中越来越了解化学的重要性，并了解到研究化学也需要保护环境[2]。在学生开始了解怎样运用化学知识造福人类的同时，也要运用化学知识尽量的避免对人类赖以生存的环境造成伤害。课上所讲解的绿色化学理念不仅不会使学生的学习带来局限性，还会为学生们打开化学学习的新视野，从而使学生对化学知识更加感兴趣。

四、中学化学中绿色化学理念的渗透

1.课堂中普及绿色化学

首先，教师需要在课堂当中普及关于绿色化学的相关理念。初中才刚刚接触化学知识，算是化学知识的启蒙阶段。教师在日常讲解化学知识的时候将绿色化学的理念上渗透到教学当中，充分挖掘化学教材中绿色化学理念的相关知识。教师在讲解某种化学物质的时候，凭借物质的特质以及操作方法来渗透关于环保的理念，就可以让学生逐渐接触到关于绿色化学的相关理念。学生们在接触化学时就能够培养绿色化学的意识，在其未来的工作当中也将绿色化学的理念带入到工作中，从而促进绿色化学的发展。

2.测验中考核绿色化学

处理日常的课堂讲解以外，中学化学要想加强对绿色化学的渗透，可以在测验当中考核关于绿色化学方面的知识。教师在讲授绿色化学知识以后，对学生进行定期考核，观察学生的测验答案[3]。化学测验中已经涵盖了关于绿色化学方面的内容，能够为学生提出警示，表明绿色化学的重要性。中学以测验的形式来培养学生的绿色化学意识，能够使学生重视绿色环保理念，从而将学到的知识运用到实践当中。

3.实践中感受绿色化学

生活中低很多化学物质都为环境带来了污染。教师在讲解化学物质时，应该向学生举例说明哪些化学物质会对人体以及环境产生严重的危害。学生们对于有害的化学物质有了大致的概念，就能够意识到绿色化学的重要性。而学生们日常生活中也将自行感受绿色化学带来的环境变化，从而意识到绿色化学会为人类的发展带来的益处。学生们对绿色化学产生兴趣，愿意学习绿色化学知识，能够形成对绿色化学的自主学习习惯，从而使绿色化学理念在学生思想中扎根。

五、结论

绿色化学理念的提出是为了保护环境不再受到污染。在中学教育中渗透绿色化学理念是我国人民对于绿色环保的进一步认识。国家一直秉承着可持续发展的战略，为的就是将绿色环保的理念渗透到国民的日常生活当中。总而言之，绿色化学的理念需要在中学化学中普及。中学也需要为绿色化学理念考虑到课程的安排以及教师的安排。中学的化学教师都能够提高自身对于绿色化学的认识，才能够将正确的化学理念传授给学生，从而形成绿色教育。

参考文献：

[1]谢晓莉.中学化学教学设计中绿色化学理念的渗透对策[J].才智，2016，02（20）：100.

[2]危阳春.中学化学教学中绿色化学理念的渗透[J].生物化工，2016，05（03）：75-76.

[3]刘学.论中学化学教学中对绿色化学理念的渗透[J].亚太教育，2015，06（04）：50.