调动学生学习积极性三法

柳娟

1.针对爱学习但成绩不如意的学生，要以兵帮兵。同学之间的交流总是更容易的，当一个学生给另一个学生讲题时，他是把老师讲解的知识内化成自己的了，对成绩好的学生来说是一种进步，对成绩差一些的学生来说也是更好理解、更适用的知识，这样就让成绩好的同学记忆更加深刻，让成绩差的学生有了“小老师”。

2.针对不爱学习的学生，要转换讲解方式。在讲解时，尽量让学生多动手、多动口、多动脑。设计好玩又易理解的思考题，不必拘泥于课本，在课下有必要将这部分学生逐个培养，先以谈话的方式了解学生不爱学习的原因，再对症下药。教师要在课下多用心观察、耐心辅导，一旦发现学生的优点便大力表扬，相信这部分学生会有由厌学到爱学的一天。

3.激发学生的良性竞争意识。为了发挥竞争在班级中那种潜在的、巨大的作用，班主任要帮助学生建立起良好的、持久的竞争氛围，要注意这种竞争是互助的、友好的，不是敌对的、保守的。在同一层次学生中建立起良性竞争，充分调动学生的积极性，让学生的整体学习成绩更上一个台阶。