教育网瘾学生方法初探

⌾祁秀娟

教育网瘾学生方法初探

⌾祁秀娟

互联网改变了人类的生活模式，使人们的生活变得更加方便快捷、丰富多彩，极大地刺激了社会的发展。身心尚未成熟的青少年求知欲和猎奇性很强，他们迫切希望了解五彩缤纷的网上世界，因此网络不可避免地影响到了青少年的成长发展。本文主要分析网络对青少年的消极影响，并对如何让青少年摆脱网瘾进行一定的讨论，并提出相关的解决方案。

青少年；网瘾；解决方案

在日常工作中，班主任不难发现以下情况：班上那些有着严重行为偏差、违规违纪的学生几乎都热衷于上网。网瘾、网络游戏极大地损害了青少年的身心健康，他们每天上网，一挂就是十几个小时，废寝忘食，整个人都沉浸在了虚幻的网络空间中。由此带来的是睡眠周期紊乱，体制下降，情绪低落，对生活的其他方面缺乏兴趣。有人把网游比作“精神鸦片”,但和毒品相比,它却更便宜，更便捷,影响面更广.所以危害其实更大。教育和转变网瘾学生成了当前班主任必须面对和解决的新课题。那么如何教育转化网瘾学生呢？本人有一些见解,在此与大家分享：

一、积极寻找原因，关注他们的需求

1.在网游中会找到归属感。沉溺于网络游戏的大多是学习困难、人际关系不佳的学生。所以对虚拟的伙伴关系很是依赖。

2.网络中体验了成就感。沉溺于网络及网游的孩子能够在网游的升级、战胜对手及得到“奖励”中得以满足。

3.网络中宣泄了不良情绪。而网络与现实不同，它为学生营造了相对平等而自由的空间，使他们的不良情绪得到了很好的宣泄。

4.网络中可以逃避现实生活。网游所营造的是一种虚拟的世界。

5.网络满足了猎奇心理。

二、如何引导网瘾学生走出泥潭

1.我们要鼓励他们更多的兴趣爱好，以此分散他们的注意力。阅读能唤醒沉睡的心灵，能填充无聊的生活，使之主动谈人生的意义。我们可以引导他们运动，健康的运动不但能让他们在酣畅淋漓中健全体魄，还能收获意志的坚定、战胜困难的勇气、超越自我的执着。

2.引导他们健康上网。网络生活方式的引导，不能在“禁”或者“放”之间选择，要用科学的方法疏导他们的心灵。我们要帮助学生提高自控力，设计好上网时间，减少对虚拟生活的参与。我们要建议家长友好平等地和孩子交流，让他们感受到家的宁静与温暖，不再过分寄情于网络。

3.要多花时间，多想办法，在班级中开展多种有益、有趣的活动，使之融入到各种活动中去，有事可做，转移注意力。他们有点点小成绩、小进步，老师都应该及时鼓励。使之获得成就感，让他慢慢地从上网玩游戏到上网查资料，有效地利用网络。

4.对网瘾学生应少一点冷落多一些尊重，少一点歧视多一些理解，少一点排挤多一些关爱，为整个班级的师生之间构建一个平等的沟通交流平台，让班级充满爱心，让师生充满亲情。

5.鼓励网瘾学生多交良友。作为班主任，应多为这些学生创造交友的机会，教会他们如何与别人相处，让他们有一种归属感。班主任可以利用各种集体活动的机会，增加他们与同学之间的相处。

6.召开主题班会，班主任可以就“网络”这一问题召开主题班会，让学生进行讨论或在班会上播放有关的专家讲座，并适时做出总结，对学生进行疏导教育。让学生知道网络的利与弊，了解不健康上网的危害。

7.借助合力，形成压力。要想帮助网瘾学生戒除网瘾，必须借助于家庭、学校、社会的整合教育，促使网瘾学生转变。班主任通过家访详细地了解网瘾学生的家庭情况及其成长经历。这样做才会有针对性地开展工作。可由学校德育处和心理辅导室对他们进行德育教育或心理疏导。班主任整合学校、家庭、社会教育这股教育合力，共同戒除其对上网的迷恋。

8.学校德育工作的创新。中学的信息技术课是和电脑、网络有很大关联的一门课。教师在授课过程中，可以穿插着教育学生以正确的态度对待网络中的种种娱乐。

积极建设校园德育平台，开辟德育新空间：建立网上德育基地，可以开设“法治教育”、“校园生活”等栏目，丰富学生的德育视野。 在学校的德育课中还应增加以下网络教育：

(1)网络操作的“网风”与“网德”教育。

(2)网络法纪教育。组织学生学习《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际互联网管理办法》等，强化学生的网络法律意识。

(3)网络爱国主义教育。加强学生的政治思想教育，增强其政治敏感力和鉴别力，树立对中国社会主义制度的优越感和民族文化的自豪感，培养他们健全的人格和高尚的道德情操。

三、结论

网络是信息时代的产物，并无好坏之分。关键要看使用网络的人将网络看作什么。如果将网络作为辅助工作或学习的工具，它无疑会做出很大的贡献。但若只是单纯地将网络作为玩游戏的工具，并日益沉迷其中，那它产生的消极影响则无法估量。不能很笼统地说互联网究竟是利大于弊还是弊大于利。上网会影响青少年学生的学习，不能片面的认为只要是上网就会使学生成绩下降。影响有好的影响，有坏的影响。若一味地拒绝网络，一味地让学生远离网络，得到的效果反而不一定好。我们应该理解学生的内心需求，从各个方面入手，让学生真正懂得如何上网。

青少年是祖国的未来，担负着让祖国更加富强的重任。因此，在解决青少年网瘾的问题上，不能只靠家庭、只靠学校，而应该靠整个社会共同努力。

甘肃兰州六十一中 730060)