浅谈高中数学学习方法

⌾杨少锋

浅谈高中数学学习方法

⌾杨少锋

进入高中以后，有不少同学不能适应数学学习，进而成绩一落千丈，影响到学习的积极性。出现这样情况的原因很多。主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。结合高中数学教学内容的特点和高中教学经验，谈一谈高中数学的学习方法。

高中数学；学习方法；数学思维

一、养成良好的数学学习习惯

培养良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

二、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有：集合与对应思想、分类讨论思想、数形结合思想、运动思想、转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法。比如，换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法，等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

三、课前预习及课堂学习方法的掌握

课前预习的重要性往往被很多学生忽略，课前预习能代表学生时候有一个积极主动的学习态度来面对高中数学课程的学习，但是高中数学课程难度的增加，需要如何进行预习呢？通过与拥有良好学习方法的学生交流总结出了一套有效数学预习法。预习必须合理分配的时间，但是不能够浪费太多的时间，不要十分详细的看，那样等同于自学，预习分几个过程，第一遍是略看，对所学内容有一个大概的了解，第二遍是要寻找重点，进行较为仔细的学习理解，但是如果花费一段时间之后仍然不能够理解，就要跳过不要浪费时间，做好不懂知识的记录，在之后的课堂学习要特别注意不懂地方知识的学习，这样在课堂上学习也不必精力全部集中，可以集中主要精力去学习自己课前预习不懂的地方，这样不仅学习效果好还可以有效的避免学习的盲目性。在课堂上学习，首选要集中精力注意听讲，在这个阶段也有一些学习技巧，在打第一遍上课铃声之前，必然是坐在座位上等待老师上课的一个过渡阶段，这时候应该充分利用这段时间，简单翻看本堂课程需要学习的内容，并做好标记，有利于对预习的知识加深印象。并且能够及时发现自己预习时候薄弱的学习环节。这样也能够在课堂上集中主要精力去理解学习自己不懂的知识重点及难点。

四、在课堂上做笔记的好处

在课上，学生可以对老师所讲的知识进行文本上面的记录，这时做笔记就是一个很好的方法，学生可以通过记笔记的形式，把课上讲过的典型题型和典型知识点记录下来，在以后对本次课进行重温时，只需要翻看笔记就可以找到课上的关键知识点，并且记笔记还可以保障随着时间的流逝重点的地方不会被遗忘，从而对今后的复习做好充分的准备。

五、课后复习方法的掌握

课后复习的重要性不亚于课前预习的重要性，甚至随着学习知识难度的加深，课后复习的重要性将会超过课前预习，学生对于知识的学习如果不进行复习，必然会造成遗忘，而因此在每天课程结束之后，利用自习时间温习今天所学的知识内容是必不可少的，对课堂上没有完全掌握的知识，可以进行一个二次跟进学习，如果还有不懂的地方要及时请教同学或老师，争取当天不懂的知识一定要在当天弄清楚，避免不懂的知识越来越多最终导致高中数学知识的理解出现断层。课后复习另外一个方面就是要学生能够梳理自己的知识网络，让每天学到的数学知识都能够组成一个系统，可以在应用解题的过程中灵活运用。而课后习题的练习也是一种良好的课后复习方法，对于当天课堂学习的内容找到相应的习题进行解答，不仅可以巩固当天学习的知识，还真正接触到了实际应用的各类习题，但是所做习题一定要具有代表性，防止陷入机械的重复过程中，浪费宝贵的学习时间。

六、总结

在高中数学的学习中，良好的学习方法是保障学生高效学习的关键，是培养学生全面发展的途径，也是让学生为今后的生活和学习打下坚实基础的保障。总而言之，正确的学习方法有利于学生的成长，对学生的未来起到关键性的作用。

江西省上饶县第二中学 334100)