以《从鸦片战争到八国联军侵华》为例
——谈谈职高高三学生如何备考历史

2016-04-13 18:36:31任玉仙
中学课程辅导·教学研究 2016年29期
关键词:鸦片战争考纲考点

⌾任玉仙

以《从鸦片战争到八国联军侵华》为例
——谈谈职高高三学生如何备考历史

⌾任玉仙

结合考纲,仔细研读教材,掌握基础知识,然后通过典型试题深入探究考点。努力做到事半功倍。

备考历史;解读考纲;研读教材;探究考点

职高生与普高生相比,高考复习的时间紧,任务重,而且有一半的时间用于复习专业。而考试试题是一样的。针对这一情况,职高生复习文化课应根据自身的特点进行。需要有重点,抓基础,深入探究考点,加强训练一些典型试题。培养学生形成正确的史论观点,继续提高学生的历史学科素养。逐渐提高备考能力。现在结合《从鸦片战争到八国联军侵华》谈谈职高生如何复习,如何备考历史。

首先,对考纲进行解读。《从鸦片战争到八国联军侵华》这一讲考纲内容是,从1840年到1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争:两次鸦片战争的背景、过程及影响;甲午中日战争的原因、经过、影响;八国联军侵华的原因、经过及影响;义和团运动的历史意义。通过考纲解读,使学生明确应该掌握哪些历史知识点。

其次,仔细研读教材。对基础知识进行总结概括。现在以鸦片战争为例,学生应该掌握以下基础知识:一是鸦片战争的原因,要求学生从根原因(率先完成工业革命的英国,为了开拓海外市场和掠夺生产资料,把侵略矛头指向腐败落后、闭关锁国的中国)和直接原因(英国为扭转对华贸易逆差,向中国走私鸦片,借口虎门销烟发动侵略战争)两个方面掌握。二是鸦片战争的经过,要求学生结合《鸦片战争示意图》掌握鸦片战争的爆发(1840年6月,英国舰队在广东海面挑衅),扩大(1841年初,英国强占香港岛,威逼广州),结束(1842年8月,英国入侵南京下关江面,清政府屈辱求和,战争结束)。三是鸦片战争的结果(中国战败,清政府被迫与英国签订《南京条约》及其附件)。四是鸦片战争的影响。分析鸦片战争的影响,需要结合《南京条约》的内容进行分析(割香港岛给英国,使中国的领土主权开始遭到破坏。协定关税使中国开始丧失关税自主权,便利了列强对华商品倾销。赔款开创了列强向中国勒索赔款的先例,加重了中国人民的负担。五口通商使中国的贸易主权开始遭到破坏,中国东南沿海的门户大开;也迫使清政府放弃闭关锁国的政策,客观上有利于中国近代经济的发展。总之,中国的国门被迫打开,外患接踵而至。中国的主权和领土完整开始遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,并被迫卷入资本主义世界市场。中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国历史开始进入近代史时期)。除此之外还要强调学生掌握半殖民地半封建的含义,即半殖民地在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权。在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场。在思想文化上则表现为西方的思想文化开始传入中国。半封建是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了资本主义。

最后,在学生掌握基础知识的基础之上,结合典型试题,对一些考点进行深入探究。全方位多层次,多角度理解考点。为学生提供一些相关的历史资料,让学生阅读材料,分析问题解决问题,从而提升学生的解题能力以及备考历史的能力。在提升能力的同时,最终使学生形成正确的史论观点和历史学科素养。本讲内容涉及到一个探究点,即近代前期列强侵华的阶段特征及影响。在掌握基础知识的基础上。为学生提供以下材料:

史料一:今又议定,英国货物自在某港按例纳税后,即准由中国商人遍运天下,而路所经过关税不得加重税例——中英《南京条约》。

史料二:条约口岸是一个具有双重作用的历史存在,作为强权政治的产物,他对中国的国家主权构成了侵害。作为一个社会窗口,他又展示了西方近代化事物。——杨天宏《口岸开放与社会变革,近代中国自开商埠研究》。

史料三,大清国国家永定两年之久,在各府厅州县将以后所述之上谕颁行布告:一、西历夲年二月初一日即中历上年十二月十三日上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会,违者皆斩。——《辛丑条约》

接着引导学生解读。史料一反映了《南京条约》协定关税的条款。此项规定不利于中国社会经济的发展,特别是后来严重阻碍了中国民族工业的发展。

史料二反映了通商口岸是列强侵华的基地,损害中国主权,也表明通商口岸成为近代中国引进西方文明的窗口。

史料三反映了列强要求清政府严禁中国人民成立或参加反帝性质的组织,说明清政府成为帝国主义统治中国的工具。半殖民地半封建社会秩序完全确立。在解读史料的基础之上,呈现试论观点并总结近代前期列强侵华的阶段特征以及影响:十九世纪40—60年代为第一阶段。特征是,采用武力手段,以商品输出为主要侵略方式,英法为首,俄美其次,侵略势力局限于东南沿海及长江中下游地区。影响是:政治上,中国开始沦为半殖民地半封建社会,经济上,自然经济逐步解体,开始了中国近代化的进程。思想上,出现了向西方学习的新思潮。外交上,清王朝被迫打开国门。19世纪末20世纪初为第二个阶段。特征是,由掀起瓜分中国狂潮到实行以华治华。由以商品输出为主到以资本输出为主。除英法美外,德国,日本等多国加入。影响是:政治上民族危机加上,推动了民主革命运动的高涨。经济上严重摧残了中国的民族经济,自然经济进一步瓦解。思想上维新思想和民主共和思想不断传播,对封建思想形成了巨大冲击。

总之,在学生积累历史知识的基础之上。客观理解历史史实,并能运用历史学科的思维方法,分析问题,解决问题。不断提高学生的备考能力。

山西省平遥县职业中学 031100)

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