浅谈小学体育教学与信息技术的应用

◎荣根春

浅谈小学体育教学与信息技术的应用

◎荣根春

在小学体育教学中运用信息技术，既可以增加小学生的学习浓厚兴趣，增强小学生对具体动作的认识和形象性，而且能够促进小学生掌握游戏当中的动作要领，接收更多有关的知识。

技术变革；技术应用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出：要加快教育信息基础设施建设。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。要强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。

当今教育信息技术的运用主要包括网络技术和多媒体技术的应用，它与教育技术的发展联系越来越紧密，给教学方式带来了一次根本性的变革。在体育教学中也需要将现代信息技术和实际的教育教学融合在一起，才能不断地提高教育质量。下面，我就简单谈一谈自己在这方面的一些经验和感受。

一、体育教学与信息技术的融合，能够带来教育技术的变革

虽然，从某种意义上说，体育教学特别是传统的体育教学，与现代信息技术是不相干的，他们之间好像没有什么联系。但是他们之间确实有许多融合点。通过结合，能够将体育教学和其他学科教学的有效整合，使信息技术成为体育教学的一种有效手段，从而使体育教学方法有了很大的改变，甚至改变了传统的教学方法，使体育教学突破了教材的局限，拓宽了教学内容。因而使体育教学方法更加适应于学生的学习需要，更有利于教学重难点的突破和解决，学生参与学习的积极性也相应提高，知识面也有了拓展，体育课堂也变得更为轻松而活跃，课堂氛围也更加良好，教学效果也有明显的提高。

二、信息技术在小学体育教学中的应用

心理学研究证明：学生学习积极性的提高，主要在于兴趣的培养，从而才会转化为学习动机，进而转化为学习的内驱力。而教学内容及方法的多元化、情趣化，能更大程度地提高学生的学习兴趣。特别是在当今信息技术飞速发展的时代，教学方法的研究上取得很大的进展，教学方法多元化已成一种趋势，多媒体技术的运用也让知识的传授更加简单有效。

1．比如小学高年级的篮球教学，已经有了一些战术的雏形，学生在一些游戏或者比赛中也运用到一些战术。但他们对此却非常模糊，如果此时直接去给学生讲战术配合，学生就会觉得过于深奥而难以理解，。这时，就可以借助现代信息技术，把战术的过程呈现给学生，比如，找一场NBA的经典战例，经过教师的剪辑，并配以教师的讲解，把学生的注意力吸引到战术的配合上，比如，几个队员的传切配合、挡拆配合等，学生通过观看视频，对技战术的理解更加深刻、具体。学生在今后的比赛中，可以灵活地加以应用。通过对现代信息技术的运用，学生不但提高了自己的技战术水平，而且也大大提高了对篮球学习的兴趣，从而提高了课堂教学效率。

2．现代信息技术的运用，能有效地提高学生对体育技术动作的掌握及理解，达到更有效突破重难点的目的。体育教学中运动技术的掌握是核心，学生只有在掌握了一定的技术动作之后，才能进行科学的体育活动，并将这些动作运用到其他体育活动中并加以创新。但是，一些体育技术动作比较复杂，往往需要教师的反复讲解示范，并且讲解的过程还往往比较枯燥乏味，教学效果也会大打折扣。如果我们能在教学中运用多媒体等现代信息技术，将这些复杂的技术动作用视频的形式进行播放，对难点动作放慢播放，再配以教师的一些讲解，效率就会大大提高。比如一些篮球、足球、体操等技术动作，一些动作专业性很强，老师也无法完成，这时，我们就可以借助多媒体技术，将这些动作制作成动漫卡通，或者播放一些相关体育明星完成稿难度动作的视频，让学生在观看视频的过程中逐步形成对动作的概念，同时，也利用学生喜欢追星的心理，提高学生学习兴趣，更加容易地掌握技术动作。

3．体育教学中，还可以利用多媒体技术，纠正学生的动作。体育教学中，常常会出现这样的现象：学生在完成动作时，往往会走形变样，而教师在纠正动作时，学生也很茫然，因为他们看不见自己的动作，不清楚自己的问题究竟出在什么地方，也就无法做出正确的动作来。这时，如果能将学生的动作录制下来，通过与标准动作视频的对比播放，学生会发现自己错在什么地方，如何才能订正自己的动作，从而迅速改进并掌握。

4．多媒体信息技术在体育教学中，还能有效地运用于学生对动作的创新上。比如，一些优秀学生，他们在体育学习方面很有天赋，教师教学的内容往往轻而易举就掌握了，对这部分学生而言，集体教学无法满足他们对知识的渴望，往往会出现知识饥渴的状态。这时，老师可以利用多媒体技术，让学生观看一些视频，把一些文字及图片信息，以快而准的方式呈现给学生，使他们以更高的标准来要求自己，从而对自己的动作有新的创新。

三体育教学中信息技术运用要注意的几个问题

1．体育教师要更新观念。因为观念决定人的行为，只有观念转变了，认识到了现代信息技术在教育教学中的重要性与可行性，教师才会改变自己的教学方式，才会接受新变革给教育带来的变化。

2．体育教师要不断加强学习，提高自身业务能力。观念转变了，还需要教师掌握信息技术应用的技术，这就需要教师不断地加强学习，并将学习到的技术运用于实际教学中。否则要实现现代信息技术在体育课程中的运用，就会是纸上谈兵，永远也不可能实现。

3．信息技术运用的内容、时机要适当，绝不能为了运用信息技术而运用，不能因为运用信息技术而改变传统教学方式中优势的一些资源。否则，就可能会造成信息技术太多太滥的局面，影响到体育教学的效果。

总之，在现代信息技术环境下，体育教学方法不断创新与进步，信息技术在体育教学中的运用是当前体育课程改革的一个重要方面，多尝试运用现代信息技术手段服务体育教学，积极探索实践，一定能受益匪浅，使体育教学迈进新的时代。

［1］学校体育网－现代教育技术对学校体育的影响

［2］浅谈计算机在体育教学中的运用－罗荣汶

［3］体育教师网《如何运用信息技术辅助体育教学》

［4］《中国学校体育》

（作者单位：江苏省沭阳县庙头中心小学 223600）