利用配音激发英语学习兴趣

文/潘 杰

利用配音激发英语学习兴趣

文/潘 杰

我是一名小学英语老师。我们的学生是6-12岁的孩子，虽然只是小孩子，但他们的思想和信息接触面都和以前大不相同了。“电视，广播，报纸，杂志等可以让他们间接知道很多事情”这句话还是好几年前的说法呢。现在这拨孩子是玩着手机和ipad长大的一批，想要吸引他们的注意力，可要多花些心思的。如何引导他们学习英语，初步掌握英语学习的方法呢？我们的体会是要摆脱枯燥的传统学习方式，让孩子边玩边学。

都说兴趣是最好的老师，为了让孩子们感受英语的氛围，爱上英语，每年学校都会组织开展孩子们喜欢的英语活动，如唱歌、表演等。活动中我们发现，高年级参演的孩子多，好学生展示的机会多。我开始思考：低年级孩子怎么展示自己的英语水平呢？我该怎么给她们搭好舞台呢？成绩一般般的孩子怎么办？怎么让她们对英语感兴趣呢？她们也需要展示自己。所以我们一直在找一个能让所有孩子都能有机会展示自己的方式，直到有一天，一个家长把孩子用手机软件录的配音视频发到班级微信群里，引起大家的争相效仿，这给了我很大的启发。这个APP资源丰富且操作简单，孩子们可以把配好的片段直接发到朋友圈，或者发给好朋友看。家长们也很喜欢这种方式，因为她们也可以参与其中，与孩子们一起成长。

趣配音软件激发学生的学习兴趣

我们之前成立了英语配音社团，起初只是按照传统的配音训练形式来组织，选一个孩子们感兴趣的电影，把视频一小段一小段地截取，反复跟读，处理生词，孩子们分组通过电脑、字典、手机等查阅生词，但两次都没有完成五分钟的配音任务。对于二年级孩子来说，生词太多，语速太快，渐渐地学生的兴趣也不大了，开始羡慕起人家围棋社团、象棋社团、书法社团了。这个时候，我想起了趣配音这个软件，好在我的学生对这个软件不陌生，班上有孩子在一年级时就在班级的群里展示过自己的配音作品，各种难易程度的都有，孩子们很容易上手。在周三社团活动时，我把学生们的配音作品在现场播放，大家一起交流意见，说说自己的看法，提出自己的建议，互相提高。这个软件激发了孩子们的学习兴趣，学生们都动起来了，学习的氛围也起来了，学习也就变成了快乐的事情。

让更好的趣配音服务课堂

经过一段时间的实践，同学们对软件的使用也更加熟练，但是使用范围比较小，只局限在社团里，没有让所有的孩子都受益。要用趣配音这个软件就必须用手机，但是如何将它带进课堂呢？是要让孩子们都带着手机来上课吗？当然不用，我们要的不是手机进课堂，而是只要把趣配音里面的资源带进课堂就可以了。为此，老师们打算在下一个学期，结合课本话题在趣配音的小组中布置作业，让孩子自己到去趣配音里面找相关的资源，然后分享到班级的微信群，资源共享。孩子们可以自己尝试去配音，也可以单纯地把它当作视听材料，要知道多听原音也是一种学习英语的好方法。同时，找到跟课本比较贴合的视频，在趣配音的小组中布置作业，帮助孩子去操练语言，增强孩子的自信心。

学校是孩子们没有天花板的舞台，只要我们老师给孩子们搭好台，他们一定可以把自己的才智展现得淋漓尽致。

（作者单位：北京市朝阳区第二实验小学 ）