曲建华“课程领导力工作室”助力朝阳教育

文/杨占月

曲建华“课程领导力工作室”助力朝阳教育

文/杨占月

近日，北京市教育学会“课程领导力工作室”“美术教育工作室”揭牌仪式在北京教育学院朝阳分院附属学校举行，两家市级名校长、名师工作室的“落户”，将为朝阳区师资队伍建设和课程改革提供更有力支撑。据了解，北京教育学院朝阳分院附属学校校长曲建华主持的“课程领导力工作室”已经辐射到了重庆、贵州、河北、内蒙古等省市，其学员校已达近40所。曲建华表示，课程是学校教育教学行为的主要载体，它不仅决定了教育教学的内容和形式，还决定了学生发展的方向与格局。工作室将带领校长们一起重新发现与梳理课程的价值，进而改变课程存在的形态和实施的方式。由该校教师、著名画家刘存惠主持的“美术教育工作室”也同时成立，在提升学校美术教学质量的同时，将来也会使全区的美术教学站在一个更高的起点上。

曾经作为朝阳区“最年轻的高级教师”，曲建华已经在“校长”的岗位上奋斗了十个年头了，他是澳大利亚伊斯文科技大学教育管理专业研究生，中共朝阳区党代表，“首都优秀教育工作者”获得者，2015年被评为京城教育领军人物。在中国教师发展基金会“十二五”规划重点课题“读书习惯的养成教育研究”的研究工作中评为先进实验工作者……他先后被聘为光明日报《教育家》杂志副理事长、学术顾问、学术委员会委员，“沫林校长工作室”专栏创始人、主持人，《华声教育》杂志学术顾问、“最美教育”专栏创始人、主持人，青少儿普通话与口才培训中心学术委员会副主任，北京市教育协会教师发展研究会校长专任委员会主任，北京市中小学生学习困难研究会理事，北大青鸟基础教育研究院学校管理专家，北大附属实验学校专家咨询委员会教育管理专家，北京昌平敬华实验学校客座教授。

他在学校文化建设、学校管理改革创新、学校课程教学体系和教学规范、教师教育教学行为等领域进行了长达十数年的研究，在学术研究方面，引领学校多学科课题研究，80余篇文章在市级以上刊物发表并获奖，主编著作有《行思之间》《最美教师成长之路》《最美教育》，为学校主编《最美成长路》系列校本教材《最美北京》社会实践指导手册。他的学术研究论文、办学实践经验曾得到共青团中央主办的《中华儿女》《现代教育报》《竞报》《北京晨报》《京华时报》等多家媒体的报道。

谈到课程领导力，曲建华表示，课程是学校教育教学行为的主要载体，它不仅决定了教育教学的内容，也决定了教育教学的形式，还决定了学生发展的方向与格局。课程改革从本质上讲就是重新发现与梳理课程的价值，让课程的功能丰富起来，进而改变课程存在的形态和实施的方式，让课程从单一走向多样。

曲建华依据新课程理念要求，制定了具有本校特质的“四大素养”：人文素养、科学素养、健康艺术、社会交往素养文化体系。研发出了融汇“四大素养文化”内涵的具有学校特色的最美课程体系：即学科拓展性课程、德育课程、素养类课程和体验性课程。

著名画家刘存惠老师，北京市特级教师、国家一级美术师、中国美术家协会会员、北京市政协委员、中国民族画院副院长。他师从著名国画大师娄师白先生，擅长写意花鸟及山水画。多年来，刘存惠的艺术成就被编入数十种名人录、辞典及年鉴。刘存惠老师将依托“美术教育工作室”为平台，带动和影响一批有教育理想和追求的优秀青年美术教师，使他们迅速成长起来。北京教育学院朝阳分院附属学校将真正发挥名师工作室的指导、示范、引领、辐射作用，为教师提供一个专业发展的重要平台。

刘存惠老师“美术教育工作室”的建立使学校的美术教学工作站在了更高的起点，教师得以近距离接受大师的指导，提高自身绘画水平，也带动了朝阳区美术教育的水平，为朝阳区的传统绘画教学翻开了崭新的一页。