高职空乘学生二外日语学习的意义

□刘慧

(黑龙江职业学院黑龙江哈尔滨150080)

高职空乘学生二外日语学习的意义

□刘慧

(黑龙江职业学院黑龙江哈尔滨150080)

空乘专业学生需要学习多种语言，为自己适应空乘专业的工作岗位。没名毕业的空乘专业学生只是需要会2种以上外语，学好外语可以飞往不同的航班，胜任很多岗位。日语是我国很多高校开设的第2种语言，学习好日语具有一定的意义，在我国日资企业很多，尤其空乘专业学生，毕业后在航空公司上班，有很多来往日本航班，日本是我国邻国，也是亚洲经济比较发达国家，我国每年去日本航班很多，提高其学生就业能力，学好日语具有一定的现实研究意义。

空乘学；日语学习；意义

随着我国经济的快速发展，人们出国旅行的人数越来越多，航班也越来越多，现在航空企业需要大量的空乘专业毕业学生，现在我国很多高职院校开设空乘专业，但空乘专业对学生外语水平有一定的要求，懂一门英语不行，必须掌握另一门外国语言，日语是空乘专业开设最多的二外，空乘专业要发展，学生就业持续稳定，必须加强空乘专业学生外语学习的能力，国际航空性，需要大量懂外语的空乘专业学生，尤其需要懂多门的外语空乘人员，这给空乘专业发展带来了机遇与挑战，需要加强空乘专业学生外语学习。

1 我国高职院校空乘专业二外日语的教学现状

空乘专业在我国高职院校开设比较晚，就是这几年随着航空公司需要大量空乘专业高级人才而开设的，现在很多高职院校开设二外语言是日语。日语对学生学习比较陌生，在我国高中阶段开设日语的学校很少，学校在开设二外日语基本是从零基础开始的，现阶段的高职学生学习外语能力比较弱，很多学生英语学习的都不好，高职学生很多都是高考分数很低，为了求学才上高职院校，其本身学习习惯不好，基础还很低，在这样的背景下，开设第2种外国语言日语，学生学习起来很费力，有的学生基本不学，空乘专业对学生外语能力还有一定的要求，高职院校必须改变传统教学模式，以提高学生实践技能为目标，提高学生学习日语的能力为目标，建立一个适合高职空乘专业学习日语的教学模式，以提高学生听、说、写能力，符合现代空乘专业学生发展需要，提高其就业能力。

2 空乘专业二外日语教学专业化的发展趋势

现在我国国际航班去日本的很多，通过调研需要大量懂日语的空乘专业人员。空乘专业的绝大部分学生认为日语课程的开设是非常必要，对学生二外语言学习提供了保障，日语是我国邻国，航空公司需要大量懂日语空乘人员。从目前的教学效果来看，学生的积极性还没有提升到很高的程度，日语教学专业化的改革应该进一步增强学习的趣味性，充分激发学生的学习热情。大部分学生能有意识地认识到，日语学习专业化非常有必要，扎实的专业日语基础能有效提高学生的综合素质，加强学生的专业基础，也能有效地改善学生的就业前景。学生学习专业日语的目的明确，动力强大。目前学生英语知识的学习主要是立足于课堂，学生认识到英语学习的重要性，但是在一般高职院校中，学生学习基础薄弱，日语基础知识训练必须加强，从整体的发展态势看来，二外日语教学业业化发展趋势是可行的，也是迫在眉睫的。空乘专业学习二外语言，是基本技能之一，空乘专业学生主要工作岗位是在航空公司，很多都是国际航班，需要学生懂更多门的外语，提高学生就业能力，也提高航空公司空乘人员的专业素质水平。

3 加强基础知识训练，促进空乘二外日语教学改革

3.1 激发学生学习日语的兴趣

对于高职学生来说基础薄弱，同时学生零基础学习，对学习日语没有兴趣，如何提高高职学生学习日语兴趣，是教师需要解决问题，传统的教学模式不能吸引学生学习兴趣，必须改变传统教学模式，利用新的教学模式，以提高学生日语的实践技能为目标，改变传统教学模式，教学内容、教学方法、教学手段等改革，建立一个科学的教学评价体系。以项目化教学方式，任务驱动教学模式，案例式教学法，提高学生学习日语兴趣，让学生学习日语认识教学目标，明白教学目标对于的职业岗位，让学生知道知识的应用能力，提高学生其职业能力，符合现代高等教育改革需要。

3.2 将日语与空乘专业结合

教师根据实际教学经验编写具有针对性的空乘英语口语教程，教程内容需浅显易懂，贴近空乘服务的日常会话;开设口语课，以空乘专业的工作范围为会话情境，着重培养学生的英语听说能力。符合现代航空公司对空乘专业学生日语能力要求。

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1004-7026（2016）15-0088-01

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