接受美学视阈下《荷塘月色》两种英译本的比较分析

杜晶洁（山西师范大学　山西　临汾　041000）



★文学艺术★

接受美学视阈下《荷塘月色》两种英译本的比较分析

杜晶洁（山西师范大学山西临汾041000）

【摘要】接受美学以读者为中心，强调读者的参与性、创造性以及读者的意识、接受水平。本文以朱自清先生的经典散文《荷塘月色》为例，对比研究葛浩文、朱纯深翻译的《荷塘月色》两个英译本，旨在探索具有不同文化背景的译者是如何实现视域融合，进而证明接受美学阐释散文文体的有效性。

【关键词】《荷塘月色》接受美学英译

一、引言

散文作为一种文体，以“美”著称，具有形散神不散、语言凝练优美、意境深邃的特点。《荷塘月色》是我国著名文学家朱自清先生的经典散文，它描述了清华校园美丽的荷塘月色，抒发了自己对现实不满的郁闷、沉重以及渴望自由的心情。《荷塘月色》以独特的语言风格以及优美意境，给读者以美感，具有重要的文学价值。

接受美学是西方的文学理论，强调了读者的重要性。译者作为原文的首位读者，他们在解读原文、填补文本的空白意义时受自身的审美价值、知识结构、期待视域的影响，会存在差异。不同的译者在考虑目标语读者的接受能力方面也存在着差异。本文拟从接受美学的角度，以经典散文《荷塘月色》的英译为例，探索两位具有不同文化背景的译者翻译的差异性。

二、接受美学的概念

1967年，姚斯提出了接受美学这一概念，它的理论基础是现象学以及阐释学。接受美学以读者为中心，认为读者是能动的创造者，而不是被动的接受者［1］。作为西方文学批评理论的接受美学被应用到了翻译领域，它以读者为中心，强调读者的接受性以及读者的期待视野，以期达到译者与读者的视域融合。读者的期待视野指读者带着意识即某种世界观、社会经验以及审美要求［2］。因此，同一部作品不同时期的不同的读者会有不同的理解。伊瑟尔根据英伽登的“图示化结构”观点，提出了文学文本中的“召唤结构”这一概念。“召唤结构”指接受美学理论中的核心思想是视域融合（fusionofhorizon）以及文本意义的不确定性（indeterminacy）。在翻译过程中，译者需要达到原文作者审美期待的同时，也需要考虑到目标读者的接受能力，吻合目标语读者的审美期待，达到视域融合。简而言之，译者以目标语读者的接受能力和方式为导向，忠实地重现原文。作为原作的首位读者，译者需在忠于原文的基础上，充分挖掘原文本中的隐含之义，对文本意义的空白进行填补。译作的接受过程伴随着译者视域、目标语读者之间的相互作用［3］。

三、《荷塘月色》两种英译本的对比分析

（一）对原文韵律美重现的比较

散文的重要文体特征是语言美。语言美可以通过叠音词传达韵律美，也可以通过特殊的句型，展现语言形式美，同时也可以通过多样的修辞手段，展现意象美。

《荷塘月色》中，作者通过使用二十七组叠词，叠词的呈现形式主要为AA型、AABB型以及ABB型。AA型包括日日、渐渐、悄悄、淡淡、田田、亭亭、层层等；AABB型包括迷迷糊糊、曲曲折折等；ABB型包括阴森森、一粒粒。同时，作者也通过使用头韵如袅娜、渺茫等，押韵如零星、苍茫等，实现音乐美。通过使用重叠词、头韵及押韵，作者不仅可以更加生动形象地对荷塘月色之美进行描绘，而且使原文具有韵律美以及节奏美，使读者达到视觉与听觉的双重享受。

汉英表现韵律的方式不同，汉语叠词的音乐感在英语中可以通过头韵、尾韵以及谐元韵等方式实现。

例1：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭舞女的裙。

葛浩文译：Onthesurfaceofthewindingand twistinglotuspondfloatedanimmensefieldofleaves. Theleaveslayhighinthewater，risinguplikethe skirtsifadancinggirl.

朱纯深译：Alloverthiswindingstretchof water，whatmeetstheeyesisasilkenfieldofleaves，liketheskirtsofdancinggirlsinalltheirgrace.

首先，从韵律的角度说，葛以尾韵的形式“windingandtwisting”重现了“曲曲折折”所具备的音乐感，而朱的译文未能呈现原文的艺术效果。其次，原文中，作者用“田田”形容荷叶密集茂盛，相连的样子。葛将“田田的叶子”译为“animmensefieldofleaves”，表现了荷叶的数量之多，而朱将其译为“asilkenfieldofleaves”，突出荷叶具有丝绸般的光泽。因此，葛的译文更好地传达了原文之意。再次，作者用“亭亭”形容舞女挺立、姿态优美、秀气。朱将“亭亭”译为“inall theirgrace”，表现了舞女姿态优美、雅致，而葛将其省略，因此，朱的译文更加贴近原文。

（二）对原文意象重现的比较

意象是作者的主观情感与客观事物相结合的产物，使抽象的感情视觉化，具有艺术价值。作者受到现实的打击，欣赏月下的荷塘，寻求精神寄托。荷花是原文中的主要意象，译者需要根据自己的期待视域，重现原文意象美的同时，考虑读者的期待视域。荷花代表高洁、圣洁、高雅。

例2：层层的叶子中间点缀着些白花…这时候叶子与花也有一丝的颤动…月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上…叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

葛译：Amidthelayersofleaveswhiteblossoms adornedthevista…Whenthathappenedtheleavesand blossomstrembledbriefly…Themoon’srayswere likeflowingwaters，gentlydepositingtheirmoisture onthelayerofleavesandblossoms…Theleavesand blossomslookedasthoughtheyhadbeenbathedin milk.

朱译：Layersofleavedaredottedwithwhite lotusblossoms…atinythrillshootsthroughtheleaved andlilies…Themoonshedsherliquidhighsilently overtheleaveandflowers…

葛将原文中的所有荷花译为“blossoms”，此词主要指树上的花或花簇。朱对荷花分别使用了“blossoms”，“lilies”以及“flowers”，实现了词汇的多样化。其中，“lilies”指百合花，尤指白色。译者考虑到荷花、百合都是白色，因此使用了“lilies”；“flowers”泛指花。通过对两位译者进行对比，“flowers”一词更加准确地表达原文。

（三）对原文情感重现的比较

例3：我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处…什么都可以想，什么都可以不想…白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。

葛译：Ilovenoise，butIalsolovequiet；I lovecrowds，butIalsoloveseclusion…Icanthink whateverIwish，orthinkofnothingifIwish...ThethingsImustdoandthewordImustsayduringthe daytimeIneednotconcernmyselfwithnow.

朱译：Iloveasereneandpeacefullifeasmuch asabuyandactiveone；Ilikebeinginsolitude，as muchasincompany…freetothinkofanything，orof nothing.Allthatoneisobligedtodo，ortosay，inthe daytime，canbeverywellcastasidenow.

原文中，作者的心情从不平静——寻求平静——平静——出静。虽然作者在夜晚的荷塘月下，但内心充满了淡淡的忧愁。原文中作者突出现实与理想状态的差异，欲逃离现实。朱通过“as muchas”强调了平等关系。但葛通过“but”突出表现了作者当前渴望宁静，更加符合原文作者的情感。由于英汉语言差异，原文中对称的结构不能完全保留，但是葛译本中的句式更加对称。

例4树缝里也漏着一两点灯光，没精打采的是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有......可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

葛译：Whileoneortwofaintglimmersof roadsidelampsseepthroughtheopeningsofthe branches，appearinglikethewearyeyesofatired man.Nowthespotwasatitsnoisiest，ifyoucancount thechirpingofcicadasinthetreesandthecroaking offrogsinthewater.Butthenoisewastheiralone；Iaddednothingtoit…Thispaintsforusapictureof thepleasantexcursionsofthosedays.Theymusthave beentrulymemorableevents；itisapitythatwecan nolongerenjoysuchpastime.

朱译：Throughthebranchedarealsoacouple oflamps，aslistlessassleepyeyes.Themostlively creatureshere，forthemoment，mustbethecicadasin thetreesandthefrogsinthepound.Buttheliveliness istheirs，Ihavenothing.Thatisaglimpseofthose merrymakingscenes.Itmusthavebeenfascinating；butunfortunatelywehavelongbeendeniedsucha delight.

原文中，作者借助漏着“一两点”灯光、“没精打采”以及“渴睡”，通过外部环境的视觉印象，表现自己沉闷、低落的情绪。原文中的“一两点”灯光，表示灯光微弱，葛直译原文中的数词“oneortwo”，另外添加了形容灯光微弱的形容词“faint”，更加符合原文沉寂的外部环境，凸显作者孤独、低落的心情。朱译为“a coupleoflamps”，虽然“acoupleof”一词也能表现数量至少，但译者用它描述灯的数量之少，没能突出作者内心的孤寂和失落。另外，从听觉方面，作者通过蝉声与蛙声的，对比表现自己的孤独。“Noise”一词表现了声音之大，带有不愉快的感情色彩。译者葛着重突出外部环境声音的吵闹、不愉快，表现作者内心世界的孤寂，不愉快，与原文作者的意图达成一致。而译者朱则宏观上侧重蝉和蛙是活泼的、愉快的，但没有实现原文作者欲借助外部声音之欢快，反称内心世界之孤寂的艺术感。在译“有趣的事”时，葛浩文译为“memorableevents”，未能表现出嬉游的愉悦心情，而朱纯深通过迷人“fascinating”一词更能表现当时嬉游的沉醉状态以及愉快心情。

四、结语

本文从接受美学的视角，从韵律、意象以及情感方面笔者对《荷塘月色》的两种英译本进行了对比分析，可以看出译者在翻译的过程中对原文的空白以及不确定进行填充时，会受到文化背景、美学观以及期待视域的影响。

【责任编辑：桂静】

参考文献

［1］陈珊珊，高嘉正.接受美学视角下的上海楼盘案名英译策略研究［J］.上海翻译，2012（3）.

［2］彭水.从接受美学的角度分析张若谷的中译本《无名的裘德》［D］.湖南师范大学，2012.

［3］李澜雪.从接受美学看焦菊隐的翻译思想及实践［D］.北京第二外国语学院，2013.

［4］徐娇.《荷塘月色》两个英译本比较分析——文学文体学的视角［D］.湖南师范大学，2013.

【中图分类号】

【文献标识码】A

【文章编号】1008-8784（2016）02-38-3

收稿日期：2015-12-23

作者简介：杜晶洁（1990—），女，山西运城人，山西师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向：语用学、翻译理论与实践。