如何提高初中数学教学效率

江西省赣州市赣县小坌中心学校 丁耀南

如何提高初中数学教学效率

江西省赣州市赣县小坌中心学校 丁耀南

初中数学的教学是非常重要的，初中数学学习情况关系着学生的中考成绩，而中考成绩又关乎着学生是否能够进入一个好的高中。初中数学的教学也是初中阶段教学的一个难点，学生从小学进入初中，本来就需要一个适应的过程，又加上数学教学内容难度的加大和初中学习科目的增加，很多学生在数学学习上都有些吃力。一些初中数学教育工作者对初中数学教学情况进行了研究，希望能够提高初中数学教学效率。笔者也依据自己多年来的初中数学的教学经验，总结出了提高初中数学教学效率的方法。

初中数学；教学效率；方法；师生关系

在初中阶段，学生学习的科目增多，学生真正能够用在数学学习上的时间也并没有很多，想要提高学生的数学成绩，就需要老师抓住课堂的教学时间，提高课堂教学效率。数学的教学没有我们想象中那么简单，想要提高初中数学的教学效率，不仅需要教师不断提高自己的教学水平和教学能力，还需要学生积极地参与到初中数学的学习当中。教师在初中数学的教学过程中，应该对教学内容进行精彩的导入，从而激起学生的好奇心和求知欲，让学生积极主动地参与到数学知识的学习当中。那么，到底该怎样提高初中数学教学效率呢？笔者想要谈一谈自己的看法。

一、进行精彩的课堂内容导入

老师在进行数学教学的时候，需要对这节课要讲的内容进行精彩的课前导入，这样可以激起学生的好奇心和求知欲，学生才会愿意跟着老师一起开始这节课的学习。初中生的偏科现象是很严重的，很多学生对数学的学习有一些误解，他们觉得数学的学习是很困难的，他们对老师的教学也存在一定的抗拒心理。为了能够让学生更好地融入进数学的课堂，老师需要对教学内容进行精彩的导入。精彩的课堂内容导入能够吸引学生，让学生对数学的学习感兴趣，学生有了学习的兴趣之后，就会主动地去探索和学习数学知识。

比如说，老师在教学“简易方程”这一章节的时候，可以在课前对这一章节的内容进行精彩的导入，老师可以给学生创设一个情境，老师需要简单给学生讲述一下曹冲称象的故事，通过这个故事的讲述让学生思考曹冲是利用什么方式来称出大象的重量的呢？这时候学生就会来思考这个问题。在课堂上给学生讲述曹冲称象的故事可以让枯燥的数学课堂变得生动起来，让学生感受到数学的学习和其他学科之间的关联性，在讲述完故事之后给学生提出疑问，可以让学生通过问题的思考来参与到数学的学习中，能够增强学生在数学课堂的参与度。

二、维持良好的师生关系

在初中数学教学过程中，营造一个好的课堂氛围是非常重要的，学生的学习是很容易受到课堂氛围影响的。教师在教学的过程中，可以借助一些实物或者多媒体进行教学，这样可以让数学课堂变得丰富多彩，也能为学生创设一个轻松愉悦的学习环境。好的课堂学习氛围其实是建立在良好的师生关系上的，初中阶段的学生正处在叛逆期，教师需要以一颗宽容的心来对待学生，用心地了解学生，知道他们的生活情况和学习情况，对于他们所犯的一些错误要给予理解，不能够随意地苛责、辱骂学生。老师在教学的过程中，要善于走进学生的世界，了解他们对待一些问题的想法和建议，不能够轻易地否定一个学生，通常学生会觉得自己和老师之间有一座高墙，老师要用自己的微笑和亲和力来打倒这座高墙。拉近师生之间的关系、增进师生之间的交流和沟通，对学生的学习和老师的教学都是很有帮助的。

比如说，老师在讲解一道“列一元一次方程解应用题”的题目时，学生的解题思路可能跟老师不一样，这时候老师也需要认真倾听学生的想法和建议，不能够全盘否定，要看到其中可取的地方，并且给予学生赞美和鼓励。

三、进行科学的提问

初中数学的教学，不仅是为了让学生掌握一定的数学知识，而且还要帮助学生养成良好的思维习惯，因此，教师在教学的过程中一定要注意设置提问环节。科学的提问可以调动学生的思维，也可以推动课堂教学的进程。很多老师在初中数学教学过程中都会在课堂上对学生进行提问，课堂提问是一个重要的教学手段，也是帮助老师提高课堂教学效率的重要途径。教师在课堂上进行提问，可以帮助学生集中注意力，也可以增强学生的参与度，还可以帮助学生养成好的思维习惯。教师在教学的过程中，要注意对学生进行科学的提问，老师所提问题的难度需要适宜，不能提出过于简单或是过于复杂的题目，这样的题目是没有思考价值的，不仅会浪费课堂时间，还会打击学生学习的信心。

比如说，老师在进行“绝对值”的教学时，可以给学生提出一个问题，让学生思考+3和-3的相同点和不同点，通过学生对这个问题的思考，让学生明白绝对值的概念。

总之，教师在初中数学教学过程中，不仅要帮助学生掌握知识，还要帮助学生形成好的思维习惯，培养学生的分析和解答问题的能力。教师要注意和学生之间形成良好的师生关系，从而营造一个轻松的课堂氛围，帮助老师提高教学效率。

［1］张宝梅.浅析如何提高初中数学教学效率［J］.教育教学论坛，2012.

［2］吴玉梅.浅谈如何提高初中数学教学效率［J］.学周刊a版，2011.