辽宁 魏凤国
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变专题复习
辽宁 魏凤国
在专题复习时,笔者一般并不直接讲解知识点,而是先列举一个或几个高考题或模拟题,这样做的好处是可以将知识点激活,更能体现知识的实用性,调动学生的积极性。这样,对高考题、模拟题的要求:一是要少;二是带出的知识点全。所以本文先列出一个模拟题,用题带出复习的主题及知识点,并将知识点连接成网,然后再将各个知识点激活。配合适当的例题,复习效果会事半功倍。
【例1】(2015·四川资阳二次诊断·改编)下图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题:
图中a、b表示的生理过程是________,e过程是原癌基因和抑癌基因发生了_________的结果;人体内存在基因Ⅰ(呼吸酶基因)、Ⅱ(胰岛素基因)、Ⅲ(眼晶状体蛋白基因),这三种基因中在图的①~⑦细胞中都存在的基因是_______(填序号),都要表达的基因是_______(填序号)。
【解析】图中恰好展示了细胞的生命历程,其中,a、b过程表示细胞的有丝分裂;c过程表示细胞的分化;d过程表示细胞的衰老;e过程表示细胞的癌变;f过程表示细胞的凋亡。
那细胞的有丝分裂、细胞的分化、细胞的衰老、细胞的凋亡和细胞的癌变有关系吗?如果有,它们是什么关系?这会引起学生的思考,即激活构建该专题知识网的动机。能让知识网在头脑中存留的时间更加久远,构建知识网时就必须运用逻辑,而且知识网还不能太过烦琐。我们可以以当今社会关注度很高的癌症为出发点,因为这与我们的生活很近,过渡水到渠成。细胞癌变与细胞分化有关系吗?有什么关系?那细胞癌变与细胞凋亡又有什么关系呢?细胞凋亡与细胞衰老有什么关系?通过层层设置问题,层层回答,就很容易把这几个独立的知识点联系起来了。细胞癌变可由细胞不正常的分化所引起,细胞癌变可通过诱导细胞凋亡来进行治疗,人体衰老的细胞最终也要通过细胞凋亡来加以清除。这样就可以以细胞癌变为突破点,构建起相应的知识主线,然后再将各知识点沿知识主线铺开。知识网如下:
然后就每一个小知识点一一讲明(在讲解定义时,一定要将定义讲透、剖析到位,如果能用定义推理出其他方面的知识也要将其他点展开,重视推理过程)。
1.细胞的分化
(1)定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)时间:由细胞的衰老和凋亡可以推知,在时间上,应该发生在个体发育的始终。
(3)关系(与细胞分裂的关系):分化程度越高,分裂能力越弱。
(4)特点:稳定性、普遍性(单细胞生物也有,如枯草芽孢杆菌)、持久性和不可逆性(特殊条件下,可实现脱分化)。
(5)结果:形成不同的组织和器官。
(6)实质:基因选择性表达。
基因选择性表达的结果是:分子水平上,同一生物体不同类型的细胞中DNA相同,RNA不完全相同,蛋白质不完全相同;细胞形态结构上,细胞器的种类、数量可能有差异;细胞的功能上,高度专一。
细胞中的基因可分两类:一类是持家基因(细胞生活所必需表达的基因,如呼吸酶基因);一类是奢侈基因(不同组织中选择性表达的基因,如胰岛素基因)。
(7)意义:提高工作效率。
(8)细胞全能性:要求学会判断。高度分化的细胞→个体。必须达到终点(个体)才能说体现了全能性。原因:含本物种的遗传信息全。分化程度越高,全能性越低。
【例2】(2011·盐城质检)下列关于细胞分化的说法,正确的是 ( )
①分化是稳定的,而且一般是不可逆的,一旦细胞沿一定方向分化,便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后,细胞中mRNA不同,tRNA相同 ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达
A. ②③④⑤ B. ①②④⑤
C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤
【解析】①可用细胞分化特点进行解释,即稳定性、持久性和不可逆性(特殊条件下,可实现脱分化),所以①错。②③④⑤可用细胞分化的实质解释,即基因选择性表达的结果是:分子水平上,同一生物体不同类型的细胞中DNA相同,RNA不完全相同,蛋白质不完全相同;细胞形态结构上,细胞器的种类、数量可能有差异;细胞的功能上,高度专一。
【答案】A
2.细胞的衰老
(1)个体衰老与细胞衰老的关系
①对单细胞生物而言:细胞衰老=个体衰老
②对多细胞生物而言:细胞衰老不等于个体衰老,但衰老个体,其衰老细胞所占比例高于年轻个体。
(2)衰老细胞的特点:
结构上的改变会导致功能上的降低,特点都是围绕结构和功能来说的。
(3)细胞衰老的特征:
一大:核大;一小:体积小
一多:色素多;一少:水少
两慢:代谢,呼吸减慢(核膜内折减小内部空间导致染色质收缩,符合代谢减慢)
两低:酶活性、膜透性降低
3.细胞的凋亡
(1)概念:是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控,所以也常被称为编程性死亡。
这里的程序性调控是指凋亡是按照计划,一步一步实现的,就怕出错。这里就必然有着基因的程序性表达,最终将细胞的内容物完整的分割给若干个生物膜,并被完好的包裹。这样就有利于吞噬细胞的吞噬和清除。
(2)实例:青蛙发育中尾的消失、细胞的自然更新、感染细胞的清除(可联系细胞免疫)。
(3)意义:保证正常发育、维持内部环境稳定、抵御外界干扰。
(4)与细胞坏死的区别:凋亡有利、主动;坏死有害、被动。
4.细胞的癌变
(1)定义:受致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
定义中引出细胞癌变的内因和外因,内因是遗传物质变化,这里的遗传物质理解成两个层次,基因层次和染色体层次。如果只理解为基因层次,则选修3动物细胞培养超过50代,突变,变成细胞系,那里的突变将不可解释。定义中还引出癌细胞的特点,即无限增殖。
(2)特点:适宜时,无限增殖;形态结构改变;表面糖蛋白减少。
(3)致癌因子的种类:物理、化学、病毒致癌因子。
(4)细胞癌变的原因:
内因:原癌基因的突变和抑癌基因的突变。
特殊说明:细胞中有许多原癌基因。原癌基因表达的产物是众多生长因子及相应的受体,调节细胞周期,控制细胞生长和分裂。抑癌基因是抑制细胞不正常的分裂,抑癌基因在细胞中也不止一个。所以教材上说,癌细胞是突变的积累。这里再强调原癌基因,抑癌基因本身都是正常基因,只有突变了,才可能引发癌变。这里的突变仍然符合基因突变的特点,即不定向性。也就是说,原癌基因和抑癌基因突变,细胞也不一定会癌变的。
外因:物理、化学、病毒致癌因子。
(5)治疗:抑制细胞分裂的过程;促进细胞的凋亡等。
(6)应用:制备单克隆抗体。
【例3】下图表示癌细胞产生过程,有关说法正确的是 ( )
A. 图示中与癌变有关的基因是原癌基因
B. 图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果
C. 图中染色体上的基因变化可导致基因重组
D. 图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化
【解析】图中与癌变有关的基因可是原癌基因,也可能是抑癌基因,故A项错误;图中显示癌变是多个基因突变积累的结果,故B项正确;图中细胞的增殖方式为有丝分裂,不是减数分裂,所以不会发生基因重组,故C项错误;细胞发生癌变后,细胞的形态和表面都会发生变化,正常细胞不正常的分化可导致癌变,正常分化不会导致癌变,故D项错误。
【答案】B
回过头来再看刚开始的例题,综合上述讲解和分析,不难得出答案:
【例1答案】有丝分裂 基因突变 基因Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 基因Ⅰ
(作者单位:辽宁省实验中学东戴河校区)