专题7 古诗词鉴赏

李艳霞++和延峰

【真题呈现与解析】

例1.（2015·江苏连云港）阅读下面一首诗，完成后面的题目。

迎燕

[宋]葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

【问题】用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。___________________________________________

【解析】此题考查诗词形象意境。在明确诗歌描写对象（“燕”）的基础上，从诗句中找出所描写的具体形象（“翅”“雨”“泥”），并结合关键词（“湿”“微”“香”）分析其特点，最后发挥想象，用生动的语言加以描绘，突出画面感。

【答案】示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。

例2.（2015·河南）阅读下面一首诗，完成后面的题目。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【问题】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【解析】此题考查诗词情感主旨。我们可以抓住关键词句，分析其内涵特点，进而把握诗人情感。“客路”点出诗人漂泊在外的游子身份，尾联又写诗人希望北归的大雁能够捎一封家信到洛阳，从中我们可以体会诗人对家乡的思念之情。

【答案】思乡之情。

例3。（2015·四川乐山）诗歌鉴赏。

江城子密州出猎

[宋]苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【问题】细读全词，品析下阕中画线的句子。___________________________________________

【解析】此题考查诗词语言赏析。我们要抓住关键词语，判断修辞方法，分析描写特点，体会词人所表达的思想情感。“会挽雕弓如满月”运用比喻修辞，“射天狼”运用典故，通过描写弯弓射星的画面，表达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

【答案】将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国、建功立业的强烈愿望。

例4.（2015·山东潍坊）阅读下面诗歌，回答问题。

山房春事（其二）

[唐]岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。

【问题】请简要分析诗歌三四两句所运用的表现手法及其表达效果。__________________________________

【解析】此题考查诗词表现手法。首先根据表现手法的特点，联系诗词内容，判断所运用的表现手法类型；然后结合具体语句，分析这种手法是如何运用的，抒发了作者怎样的感情。从“庭树不知人去尽”“还发旧时花”可以看出，作者将人的行为、情感赋予庭树，并与“萧条三两家”对比，用庭树开花反衬梁园荒芜，抒发诗人感慨昔盛今衰的悲痛之情。

【答案】运用拟人和反衬手法。庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬衷情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情。

【考点阐释与突破】

古诗词鉴赏是中考语文试卷中的重要部分，一般设2-3题，分值在5分左右，以填空题、简答题为主，兼顾选择题。

材料选择上，课内外兼备，名篇居多，以唐宋著名诗人和词人的作品为主；作品主题以忧国忧民、怀古伤今、怀才不遇、寄情山水、离愁别恨、思乡念亲、相知相思等居多。

考点设置上，主要有：①感知艺术形象，领悟诗词意境；②借助联想和想象再现诗词意境；③体悟作者的情感态度；④品析诗词语言；⑤揣摩、鉴赏诗词的写法。

复习应考时，对教材中要求背诵的篇目，不但要熟练背诵，而且要能理解、会运用；对教材上的其他古诗文篇目，也要熟读，以利于积累、体验，培养语感；积累诗词鉴赏知识要点，掌握相关的名词术语；通过训练，强化答题规范，培养正确的答题习惯。

【常见题型撷英】

1.（2015·湖北荆门）阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？_________________________________________

（2）“山随平野尽，江人大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。______________________________________________

2.（2015·江苏苏州）阅读诗歌，回答问题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）标题中的“ ”表明了这首诗的体裁。

（2）-位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”这位同学对岑参诗句的引用是否恰当？为什么？请说明理由。___________________________________________

（3）下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？（）

A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

D.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3.（2015·浙江丽水）阅读诗歌，回答问题。

纳凉

秦观

携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

（选自《宋诗鉴赏辞典》）

（l）前两句，“

”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出了诗人____的心境。

（2）“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？____________________________________________

4.（2015·陕西）阅读下面诗歌，回答问题。

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

（1）结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用。__________________________________________

（2）诗中“遥招手”者是谁？为何“遥招手”？____________________________________________

5.（2015·山东德州）阅读诗歌，回答问题。

春寒

梅尧臣

春昼自阴阴，云容

薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

亚树青帘动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

（1）欣赏颔联中“不开心”的妙处。 ___________________________________

（2）颈联描绘了一幅怎样的画面？________________________________________

6.（2015·甘肃武威）阅读下面这首诗，回答问题。

岁暮到家

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

（1）对本诗理解有误的一项是（）

A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天天明。

B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

（2）“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”？

7.（2015·湖南长沙）阅读诗歌，回答问题。

醉花阴

李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

（1）古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了____的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了____的情感。

（2）古诗词中经常有语意双关、形神兼备的字词，例如本词“半夜凉初透”一句中的“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人_________的内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出词人____的形象特点。

8.（2015·广东广州）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）“此事古难全”中的“此事”指的是什么？_____________________________________

（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。______________________________________________

9.（2015·山东临沂）阅读下面一首宋词，回答问题。

卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

（1）词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？______________________________________

（2）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？________________________________________

10.（2015·河北）阅读下面的两首诗，回答问题。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）在下列横线上填写相应内容。

①“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了____________的景象。

②“国破山河在，城春草木深”描绘了_________的景象。

（2）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增强了诗歌的表现力。

11. （2015·浙江台州）阅读下面的古诗文，回答问题。

浣溪沙

[宋]晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

山行

[宋]叶茵

青山不识我姓字，

我亦不识青山名。

飞来白乌似相识，

对我对山三两声。

（1）如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是__________，这从“____________”一词可以看出。

（2）两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？

【举一反三·新题演练】

1.阅读诗歌，回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是千古传诵的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。____________________________________

（2）本诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________

2.阅读诗歌，回答问题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

（1）用自己的语言描绘诗歌颔联所展现的画面。_______________________________________

（2）此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。___________________________________

3.阅读诗歌，回答问题。

咸阳值雨

温庭筠

成阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

（1）下列对诗的字词理解不正确的一项是（）

A.首句人题，“咸阳桥”点地，“雨”点景，皆直陈景物，用语质朴。

B.“空濛”二字最有分量，烘托出云行雨施、水气蒸薄的特殊氛围，点出了这场春雨所引起的周围环境的色调变化。

C.“钓船”是诗中虚景，诗人用一个“隔”字，便把它推到迷蒙的烟雨之外，若隐若现。

D.“万点”言雨阵之密注。

（2）下列对诗的内容赏析不正确的一项是（）

A.这是一首对雨即景之作，明快、跳荡，意象绵渺，别具特色。

B.作者着意描写巴陵湖畔的云容水色，这样写的目的在于用它来烘托咸阳的雨景，使其更为突出。

C.诗人此番雨中徜徉，却意度闲适，并无愁眉锁眼之态，笔墨染出，是一派清旷迷离的山水图景。

D.洞庭湖气蒸波撼，吞天无际，在诗人看来，这还不够壮观。

4.阅读诗歌，回答问题。

双井茶送子瞻

黄庭坚

人间风日不到处，天上玉堂森宝书。

想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。

我家江南摘云腴，落皑霏霏雪不如。

为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖。

（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.首联从对方所处的环境落笔，把翰林院说成不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列，一派清雅景象。

B.颔联表达了诗人对苏轼的崇敬、赞赏。

C.颈联中诗人告诉他的老师，双井茶的品质是十分优异的。

D.尾联披露了赠茶的根本用意，诗人借着送茶的机会，直接劝告苏轼，不要忘记被贬黄州的旧事，不如效法范蠡功成身退。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A.首联利用了玉堂的双重含义，很有气派，先声夺人，为下面引出人物蓄足了势头。

B.颔联中的一个“旧”字，不仅暗示人物的身份起了变化，也寓有点出旧情、唤起反思的用意，为诗篇结语埋下了伏笔。

C.“挥毫百斛泻明珠”一句化用了杜甫的诗句“诗成珠玉在挥毫”，把奋笔疾书、挥洒自如的意态刻画得极为传神。

D.这首诗词意畅达，不堆砌典故，不生造奇词拗句，体现了黄诗的基本风格。

5.阅读诗歌，回答问题。

渔翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，钦乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

【注】钦歙（ai）乃：拟声词，摇橹声。

（1）这首诗描写了一个忙碌的渔翁，请逐句品读诗歌，补充下面的句子：

渔翁夜宿________ ，晨起汲水，燃烧楚竹，日出 ______________。

（2）诗中表面上写渔翁，实际是写作者自己，那么诗中反映了作者一种怎样的心境？________________________________

6.阅读诗歌，回答问题。

春游湖

[宋]徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”用得十分传神，请作简要赏析。

（2）富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中所蕴含的理趣。_____________________________________

7.阅读下面一首诗，回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）诗的第一句中“__________”二字形容飞来峰和峰顶之塔很高，创设了一种__________的意境。

（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人怎样的精神境界？_________________________________________

8.阅读下面这首诗，回答问题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）对本诗赏析有误的一项是（）

A.此诗前半部分写秦淮夜景，后半部分抒发感慨。

B.全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼。

C.这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，诗人无比感伤。

D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐最终导致亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚清统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑之情。

（2）“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字用得极妙，请试作赏析。______________________________

9.阅读下面这首诗，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________

（2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四压心茫然”中动词运用的妙处。____________________________________

10.阅读诗歌，回答问题。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）作者通过写“醉里”和“梦回”的情景表达了怎样的思想感情？_______________________________________

（2）作者称这首词为“壮词”，试从题材上分析这首词是如何体现“壮”的。______________________________________

11.阅读诗歌，回答问题。

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（1）上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出这两句。_________________________________________

（2）这首词最后两句历来为人称道，请作简要赏析。___________________________________________

12.阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。

山坡羊潼关怀古

张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）下列说法正确的一项是（）

A.“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

B.“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句描绘了作者驻马远望、感慨横生的样子。

C.“宫阙万间都做了土”一句直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

D.这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

（2）“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。_________________________________________

13.阅读诗歌，回答问题。

蝶恋花密州上元

苏轼

灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。

寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

（1）下列诗句与本诗描述的传统节日相同的一项是（）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

B.明月几时有？把酒问青天。

C.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（2）请用自己的语言描述“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的画面。_______________________________________

（3）请细读全词，思考作者运用了什么手法，抒发了怎样的情感。__________________________________

14.阅读诗歌，回答问题。

菩萨蛮书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

（1）词的最后两句描绘了一幅怎样的画面？__________________________________________

（2）“西北望长安，可怜无数山”所表达的深刻含义是什么？_____________________________________

参考答案及解析

【常见题型撷英】

1.（1）抒发了诗人强烈的思乡之情。

（2）诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，一个“入”字，仿佛江水流人碧空，流人荒漠，流到大海之外，气势磅礴。

2.（1）歌

（2）示例：不恰当。引用岑参诗句后，整个句子就构成了这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”，像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求。而且，“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。

（3）A（A项与题干中的例句都表达了作者对朋友的依依不舍和牵挂之情）

3.（1）追悠闲自在

（2）寄寓了诗人远离世俗纷扰，保持高洁品性的志趣。

4.（1）说明小儿很会选取钓鱼地点，同时也为后面的“怕得鱼惊不应人”作铺垫。

（2）“遥招手”者指垂钓儿童（或：小儿）。因为他怕答话声把鱼惊走，所以只“遥招手”。

5.（1）示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷而无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情人景、情景交融，抒发了作者凄苦、悲凉的心情。

（2）示例：压挂在树枝上的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。

6.（1）C（从“不敢叹风尘”一句可以看出，诗人不忍心把在外奔波劳累的情况告诉母亲而使她更增担忧，所以并未“承认错误”）

（2）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担忧。

7.（1）愁闷、百无聊赖慷慨激昂

（2）孤独、凄凉消瘦、憔悴

8.（1）“此事”表面上指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”中的“人合”和“月圆”，实际上是指词人当时对国家和个人命运的忧虑和对团圆的向往。

（2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋内失眠的人。这句话运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了诗人对亲人的思念以及被贬的失意之情。

9.（1）寂寞、苦闷、凄清的氛围。

（2）作者的言外之意在于表达自己孤傲、隐忍的品格与高尚的报国志向。

10.（1）①泰山神奇秀丽、高大雄伟；②国都残破、乱草丛生

（2）B（“家书”是指家信，“家书抵万金”形容家信的珍贵）

11.（1）初到此地不识

（2）《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出对物是人非的无奈以及怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。

【举一反三·新题演练】

1.（1）示例一：意境雄浑。运用想象的“黑云”和“日光”来创设意境，色彩浓烈，想象奇特。示例二：巧用修辞。运用比喻和夸张，渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。示例三：感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。示例四：善用关键词。一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形，淋漓尽致地展现出来；一个“开”字，写出了守军将士披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂，与敌军形成鲜明对比。

（2）歌颂了守边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报国（尽忠报国）的决心。

2.（1）示例：竹林掩映小路通向幽深之处，禅房前后花木繁茂又缤纷。

（2）不矛盾。这里运用了以静写动的手法，更能突出禅院的寂静。

3.（1）C（“钓船”是诗中实景）

（2）D（诗人认为，洞庭湖气蒸波撼，是极其壮观的景象）

4.（I）D（诗人是借送茶之机委婉劝告，而非“直接劝告”）

（2）D（黄诗的基本风格是千回百转、一波三折的构思。本诗属于少见的清淡一路）

5.（1）西岩摇橹（撒网、捕鱼）

（2）诗人通过对渔翁生活的描绘，抒发了自己孤傲的品格以及对独来独往闲适生活的向往，也略抒政治失意的孤愤。

6.（1）运用拟人手法，同时也运用侧面描写，生动形象地写出桃花盛开之繁密（多）及其娇艳欲滴之美。

（2）春水上涨，没过桥面，正当游人无法通过之际，一只小船从绿荫深处撑过来。诗句告诉人们“困境中也要看到希望”，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。

7.（1）千寻登高望远

（2）表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸佞的勇气和决心。

8.（1）D（这首诗讽刺了那些不从中汲取教训而醉生梦死的“晚唐”统治者，而非“晚清”）

（2）“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，传神地勾画出秦淮两岸朦胧冷清的景象，渲染了悲凉的气氛，寄托了诗人的忧愁和伤感。

9.（1）表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。

（2）“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人因理想不能实现而苦闷、激愤的心情。

10.（1）表达了渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志以及壮志难酬的无奈、悲愤之情。

（2）从题材上看，作者写的是军营中的生活情景，词中看剑、听角声及塞外曲、分牛肉、沙场点兵等场面，都是勇猛雄健的。

11.（1）“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”。

（2）这两句把看不见摸不着的愁绪比作可用小船来承载的具体的事物，形象地写出了作者内心哀愁的沉重。

12.（1）B（A项，“山坡羊”是曲牌名；C项，侧面描写战争；D项，这首曲是为凭吊潼关古迹而作）

（2）运用拟人的修辞，生动形象地以“聚”形容潼关处在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个角度突出潼关的险要。

13.（I）C（从“密州上元”中可以看出，本词描写的节日是元宵节。A项，重阳节；B项，中秋节；C项，元宵节；D项，春节）

（2）密州的元宵节十分清冷，不仅没有笙箫，连灯火也很难见到，眼前只有云垂旷野，雪意浓浓。

（3）对比手法。表达了作者在密州的孤独寂寞之感，抒发了作者对国计民生的忧患之情。

14.（1）青山怎能把江水挡住？江水终究向东流去。夕阳西下，我正满怀愁绪，听到深山里传来鹧鸪的呜叫声。

（2）诗人希望收复中原、还都汴京，可惜有重重阻挠，理想无法实现。