一个教学点的教育信息化之梦

赵成东/山东省岱岳区道朗镇中心小学鲁能教学点负责人



一个教学点的教育信息化之梦

赵成东/山东省岱岳区道朗镇中心小学鲁能教学点负责人

过去，说起农村教学点，人们最深刻的印象就是：“黑屋子，土台子，里面坐着一群泥孩子。”如今，如果你走进我们教学点——地处偏远山区的泰安市岱岳区道朗镇中心小学鲁能教学点，让你惊讶的不仅是宽敞明亮的教室和标准化的教学设备，更是跨界协同、互联互通的信息化教育。

2015年12月16日，在泰安市“智慧教育·数字化校园建设”现场推进会上，九十多位专家和代表走进了这所只有七位教师和42个孩子的教学点，电子白板、翻转课堂、城乡同步课堂……信息化教育扑面而来，如同一幅浸染着浓郁现代化气息的画卷徐徐展开。

借海扬帆，搭建放飞梦想的平台

一支粉笔行云流水、三尺讲台苦苦耕耘——这曾经是鲁能教学点的真实写照。让丑小鸭变成白天鹅，让农村孩子与城市孩子一样同在蓝天下快乐成长，一直是鲁能教育人的共同梦想。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“泰安教育云平台”的建成，为鲁能教学点放飞梦想搭建了广阔的平台。当地政府投资完成了校园网、电子书包教室、智慧教室的建设以及监控设备和多媒体设备的安装；高规格完成校园网建设，确保了优质资源“班班通”；设置专职功能室，安装了集电子白板、功放、音响、电脑、视频于一体的展台；配置65英寸多媒体机触摸交互一体机；教师人手一台笔记本电脑；微机室电脑全部安装了电子书包，依托“泰安教育云平台”为全体师生开通了个人空间，从而为实现网络学习“人人通”提供了有力的保障。

同步课堂，让乡村孩子享受优质教育

依托“泰安教育云平台”，学校与岱岳实验中学小学部有效对接，定期组织开展“同步课堂”，实现了异地同步视频互动教学，城区优质教育在教学点落地生根。教学点的孩子与城区学生自由互动，极大激发了学生的学习兴趣，大幅提升了教育教学质量，这正是教育信息化的魅力所在。

依托“同步课堂”的优质资源，学校开设了竖笛、口风琴、剪纸、武术等20门校本课程，满足了学生的个性发展需要。年过半百的胡献传老师开设的舞蹈课，让山里的孩子在载歌载舞中快乐成长。三年级学生自学自编的少年拳“精忠报国”和“男儿当自强”、二年级学生排练的彩带舞“火了火了”等多次在区、镇级比赛中获奖，产生了良好的社会反响。

翻转课堂，让教学更高效

依托“泰安教育云平台”，学校积极开展了“基于云平台的翻转课堂”改革。我们把传统教学的优势和信息化教学的优势结合起来，实施“混合式教学”，从而获得更佳的教学效果。教学中，我们主要把握了两个关键环节：一是课下的在线学习。教师通过有效的微课教学，让学生掌握文本的基础知识，发现并提出自己的问题。教师通过云平台梳理并解答学生的个性问题，对有价值的共性问题进行二次备课，做好线下教学的准备。二是课上的线下教学。在课堂上，教师组织学生开展以解决问题为目的的探究性学习，开展小组内及班内的思维对话与交流。在教师的引导下，学生通过合作探究实现问题共振、情感共鸣和智慧共生，让课堂焕发出生命的活力。一年多来的实践表明，“混合式教学”实现了信息化教学与传统教学的优势互补，是教育信息化背景下一种成功的融合创新模式。

云涌波动，让梦想放飞

创新网络平台的运用，为农村孩子开启了走向科学殿堂的大门，激发了孩子们的科学兴趣，充分发展了孩子们的想象力和创新力，提升了农村孩子的综合素质。2014年12月6日至7日，山东省首届“特高压电网”杯希望小学创新大赛在山东建筑大学举行，我校胡锦满同学荣获大赛特等奖，直接入围2015年的全省青少年科技创新大赛。尹承国老师获得省优秀辅导奖，同时获得国家专利一项。

同在蓝天下，共享一片“云”。漫步“云”端，沐浴着优质教育的阳光雨露，我们深信，鲁能教学点的教育之梦会飞得更高、更远！