青春期功能性子宫出血的护理体会

何绣华（平昌县人民医院，四川 巴中 636400）



青春期功能性子宫出血的护理体会

何绣华
（平昌县人民医院，四川 巴中 636400）

【摘要】目的 探讨青春期功能性子宫出血的护理措施和临床价值。方法 选取我院2013年10月～2015年10月收治的青春期功能性子宫出血患者60例作为研究对象。随机分成观察组以及对照组，各30例。对照组采用传统护理模式；观察组采用传统护理+健康教育方法；观察对比平均住院天数以及护理工作满意度。结果 护理后，观察组平均住院天数明显少于对照组（P＜0.05）；且观察组护理工作满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 对青春期功能性子宫出血患者在护理过程中开展健康教育，不但可以缩短患者的住院天数，而且能够提高其护理工作满意度，对临床开展有重要意义。

【关键词】青春期功能性子宫出血；健康教育；护理体会

青春期功能性子宫出血也被称之为青春期功血，主要是因为青春期少女体内激素未完全分泌最终造成子宫出现异常出血的情况，其会对日常生活以及学习等造成影响[1]。为了探讨对青春期功能性子宫出血患者开展健康教育的临床价值，本次研究选取我院收治的青春期功能性子宫出血患者60例作为研究对象，研究中通过随机分组的方式展开相关问题研究探讨，具体研究如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2013年10月～2015年10月收治的青春期功能性子宫出血患者60例作为对象。随机分成观察组以及对照组 ，各30例。根据患者的临床症状表现以及每项实验检查结果，全部满足青春期功能性子宫出血相关诊断标准。对照组，年龄13～21岁，平均年龄（13.5±2.2）岁；其中，月经初次来潮12例，月经初次来潮＜7个月14例，月经初次来潮＞12个月4例。观察组，年龄13～18岁，平均年龄（13.6±2.5）岁；其中，月经初次来潮11例，月经初次来潮＜7个月15例，月经初次来潮＞12个月4例。两组患者的一般资料对比差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组采用传统护理模式；观察组采用传统护理+健康教育方法，具体为。

1.2.1 心理护理干预

护理人员需要对患者以及患者家属认真讲解出现青春期功能性出血疾病的原因，确保患者对于护理项目以及疗程加以了解，提高患者以及患者家属配合治疗的积极性。心理教育的顺利实施，可以成功缓解其紧张情绪，并将恐惧心理进行平抚，此外需要拥有充足的睡眠，并确保每天在对患者的护理过程中，患者处于轻松状态，提高患者对抗病魔的信心。

1.2.2 日常生活护理干预

患者出血时，护理人员需认真观察出血量，并对观察结果准确记录。如有需要，则立即向临床医师报告。对于贫血患者，检测其心率以及血压。护理人员要求患者适当休息，减少运动时间，清洗外阴，2次/d，防止出现外阴感染。

1.2.3 用药护理干预

患者用药护理主要包括两方面，即排卵药护理以及激素护理。患有贫血疾病以及出血量过多患者，对其合理进行雌性激素补充，可对患者子宫内膜快速增生发挥促进作用，合理为患者止血，成功止血后，将雌性激素药物使用量减少，在停药之前，添加合理剂量的孕激素。用药后，患者可能出现恶心以及头晕等情况，部分患者会出现肝功能异常现象，但是停药之后，表现便会消失，对此护理人员需要提前对患者讲解上述症状属于正常现象，避免担忧[2]。

1.2.4 饮食指导

在固定时间护理人员对患者加以饮食指导，患者出现出血情况后，合理进行营养补充，可提高自身免疫力以及抵抗力。对此在进食高蛋白食物以及富含维生素的食物时，护理人员需要加以合理指导。

1.2.5 保健措施

护理人员向患者讲解加强保健的重要意义，确保生活规律性，禁止过度劳累，提高自我控制能力，禁止熬夜，防止因为生活不规律出现内分泌失调现象。对自身情绪需要进行控制，禁止过度伤心，禁止出现恐惧以及紧张心理，防止对自身情绪造成刺激。此外家属对于患者情绪需要做到定期观察，防止避免出现情绪波动现象[3]。

1.2.6 出院指导干预

患者出院后，护理人员进行必要健康指导。患者需要在安静环境中生活，确保室内温度合适，合理进行营养补充。当出现出血情况，需要静卧，定时进行复查。

1.3 观察指标

观察两组患者的住院天数以及护理工作满意度。

1.4 统计学方法

采用统计学软件SPSS 15.0展开数据分析统计，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 住院天数

护理后，观察组平均住院天数 为（13.1±3.1）天，明显少于对照组的（18.1±2.9）天，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 护理工作满意度

观察组护理工作满意明显高于对照组（P＜0.05）。见表2。

表2 两组患者护理工作满意度临床对比 [n（%）]

3 讨 论

青春期少女在完成月经初潮后，稳定月经周期的平均时间约为4.2年，在此阶段内，少女自身垂体分泌FSH水平保持在较低水平状态，未出现LH高峰的情况，对此不会出现排卵现象。在此种情况下，雌激素会对其子宫内膜产生影响，并且不存在孕激素进行对抗，最终较易出现突破性出血情况。

对本次研究结果进行观察分析发现，两组患者展开分组对比护理后，观察组平均住院天数明显少于对照组（P＜0.05）；且观察组护理工作满意度明显高于对照组（P＜0.05）。进一步表明对青春期功能性子宫出血患者实施护理干预以及健康教育的临床意义。

综上所述，对于青春期功能性子宫出血患者，伴随着健康教育的顺利开展，患者的住院天数得以显著缩短，护理工作满意度获得有效提高。

参考文献

[1] 袁 艳.青春期功能性子宫出血患者强化心理健康教育效果观察[J].当代护士(专科版),2011,5(4):148-149.

[2] 黄 竹,游 川,高 宇,等.青春期功能性子宫出血患者的健康认知及影响因素调查[J].中华现代护理杂志,2012,14(12):1366-1369.

[3] 倪虹霞.青春期功能性子宫出血并发抑郁的护理干预效果[J].中国乡村医药,2012,19(6):86.

本文编辑：徐 陌

【中图分类号】R445

【文献标识码】B

【文章编号】ISSN.2095-8803.2016.01.120.02