新生代女性农民工劳动技能培训需求现状调查

朱海雪，李　静（滁州学院　教育科学学院，安徽　滁州　239000）



新生代女性农民工劳动技能培训需求现状调查

朱海雪，李静
（滁州学院教育科学学院，安徽滁州239000）

摘要：采用自编《新生代女性农民工劳动技能培训需求状况》问卷对80名滁州市新生代女性农民工进行调查.通过了解当地的新生代女性农民工劳动技能现状以及其培训需求的现状，从而为劳动力市场和新生代女性农民工个人提供一些有价值的数据，促进当地女性群体就业.

关键词：新生代女性农民工；劳动技能培训；需求

近几年，新生代农民工的概念逐步走向社会大众的视野.所谓新生代农民工即是指，出生于上世纪八十年代以后的，年满十六周岁，在异地以非农就业为主的农业户籍人口［1］.老一代农民工由于年龄的原因逐渐退出城市劳动力市场，而以80、90后为主体的新生代农民工的规模及其所占农民工群体的比例越来越大，这一群体正在逐步成为我国产业工人的主体.新生代农民工有着与传统农民工不同的群体特征和价值观念，但是和父辈相同的是，由于他们的知识水平有限，本身缺乏相应的劳动技能，限制了他们的就业范围.因此，必须通过各种途径和方法，来帮助农民工群体培养他们参加劳动技能培训的意识，提高他们的劳动技能，来帮助他们更好的实现自己的人生价值，达成自己的奋斗目标.劳动技能这一概念指的是在劳动生产过程中劳动岗位对劳动者素质方面的要求，这一概念主要反映了劳动岗位对劳动者智能要求的具体程度.在本质上劳动技能指的是人的劳动能力，这种劳动能力包括人的智力能力、心理能力以及体力能力［2］.

女性群体一直是社会就业若是群体，很多工作存在着各种各样的性别歧视，导致女性就业压力越来越大，通过劳动技能培训，提升女性农民工自身的竞争力，是很有必要的，因此，本研究在前人基础上，对新生代女性农民工继续教育需求状况进行实证调查，探究新生代女性农民工的继续教育需求，以及新生代女性农民工在继续教育过程中遇到的障碍，并提出建议.

1　研究过程

1.1研究对象

本研究选取60名滁州市新生代女性农民工群体为研究对象，采用随机取样发方式，主要在滁州市人力资源市场进行问卷发放，共发放80分问卷，收回有效问卷75份，回收率93.75%.

1.2研究工具

参考前人研究文献，自编适合滁州市新生代女性农民工劳动技能培训需求的《新生代女性农民工劳动技能培训需求状况》问卷调查表，问卷包括培训形式、培训内容、培训时长、培训时间、培训地点、培训费用等六个维度.经自测，内部一致性系数为0.782，可以作为测量工具.

2　调查结果

从是否愿意接受劳动技能培训的情况来看，在条件允许的情况下，共有62名新生代女性农民工愿意接受劳动技能培训，占总人数的82.7%.由此看来，大多数新生代女性农民工愿意接受劳动技能培训.

2.1培训形式

根据调查结果来看，77.3%（58人）的新生代女性农民工愿意接受集中培训的形式进行劳动技能培训，在一个星期以内完成培训，而仅有22.7%（17人）的新生代女性农民工认为分散培训的形式更好，一个星期一次，持续两个月完成培训效果更佳.

2.2培训内容

根据调查结果来看，愿意接受劳动技能方面的培训的新生代女性农民工占到总人数比例的69.3%（52人），而选择愿意接受法律法规和安全教育的新生代女性农民工所占人数加起来也达到了30.7%（23人），由此可见新生代女性农民工群体非常重视劳动技能的培训.

2.3培训时长

根据调查结果来看，70.7%（53人）的新生代女性农民工认为一周之内的培训时长是最合理的，22.7%（17人）的新生代女性农民工可以接受一周至一个月的培训时长.但如果培训时间过长超过一个月或者超过三个月6.6%（5人），就很难被新生代农民工所接受了，并且培训时间越长，所能接受的新生代农民工越少.

2.4培训的时间

被调查对象中，56%（42人）的农民工愿意在白天进行劳动技能的培训.也许是经历了白天一天的辛苦工作，所以愿意在晚上接受劳动技能培训的人数最少，仅有16%（12人）.同时在双休愿意接受培训的农民工人数也很少，仅有28%（21人）.

2.5培训的地点

被调查对象中，65.3%（49人）的新生代女性农民工倾向于在专门学校中接受劳动技能培训.相对的，愿意在工厂和宿舍接受培训的农民工人数较少，仅有8%（6人）的新生代女性农民工愿意在宿舍接受劳动技能培训，26.7%（20人）的新生代农民工愿意在工厂接受劳动技能培训.可见，大多数新生代女性农民工愿意接受正规的劳动技能培训.

2.6培训的费用

被调查对象中，他们所能接受的培训费用比较低，61.3%（46）的新生代女性农民工只能接受100元以下的培训费用.培训费用越高，所能接受的新生代女性农民工人数越少.由此可见，经济方面是制约新生代女性农民工参加劳动技能培训的重要因素.

3　现状分析

3.1新生代女性农民工自身方面

谈到对参加劳动技能培训的态度，新生代女性农民工们的第一反应都是“只要能够学到一技之长，花钱也愿意”.与老一代农民工不同，新生代农民工进行的是“社会性流动”，这一群体外出打工并不是单纯为了挣钱或养家糊口，而是想在城市稳定长期地生活，成为这座城市的一份子.新生代女性农民工十分清楚只有文化、有技术，才有机会在城市里就业从业，才有可能获得报酬好且又体面的工作，才能在城市立足扎根.劳动技能决定工作待遇的这一现实促使了已经外出或准备外出打工的新生代女性农民工需要和愿意去参加劳动技能培训，新生代女性农民工对劳动技能的重视程度及其之高，不仅仅是重视而且是极度渴望和需要［3］.被调查新生代女性农民工结果显示，在条件允许的情况下，82.7%的新生代女性农民工是愿意参加劳动技能培训的.由此可见，大多数新生代女性农民工已经转变了对参加劳动技能培训的态度，新生代女性农民工十分愿意花时间和精力去参加劳动技能培训，提升个人劳动技能，为更好地在城市立足而做准备.

3.2政府方面

通过与新生代女性农民工进行交谈，发现她们希望政府能够加强对新生代女性农民工劳动技能方面的建设.由此可以看出，政府在解决新生代女性农民工劳动技能培训问题上发挥着重要作用.首先，政府方面应尽可能快地落实新生代女性农民工劳动技能培训的相关立法工作，从法制上跟本的规范新生代女性农民工劳动技能培训，为新生代女性农民工接受劳动技能培训提供根本性的保障.其次，政府应当利用报纸、电视、网络等媒体宣传“培训致富”学员典范，发放各种培训资料等，加大劳动技能培训信息的宣传力度，加强基层组织在新生代女性农民工劳动技能培训的组织宣传作用，吸引更多的新生代女性农民工接受劳动技能培训.第三，政府通过相关政策来鼓励一些团体、私人、企业投资开办各种形式的劳动技能培训机构，聘请文化水平及劳动技能水平高的新生代女性农民工进行技能方面的切身指导，号召社会志愿者为新生代女性农民工进行法律知识、健康知识、城市生活常识等方面的培训.第四，政府应该加强同企业沟通，了解企业的需求，从而对新生代女性农民工进行劳动技能培训，使新生代女性农民工能够满足企业发展的需要.同时，政府要搭建好沟通的桥梁，使不同类型的企业质检能够顺畅沟通，实现新生代女性农民工的多方面就业，使新生代女性农民工在企业淡季也有一定的收入［4］.

3.3培训机构方面

根据调查结果显示，有65.3%的新生代女性农民工倾向于在专门学校中接受劳动技能培训，因此，各类培训组织应加强同各企业的合作，走近各企业内部，将各种劳动技能培训带到新生代农民工身边，开展各种形式的、内容多样的劳动技能培训，满足不同的新生代女性农民工的劳动技能培训需求.调查结果显示，有77.3%的新生代女性农民工愿意接受集中培训的形式进行劳动技能培训，有70.7%的新生代农民工认为一周之内的培训时长是最合理的，因此，各培训机构应采取以集中培训为主要的劳动技能培训方式，在一周以内完成对新生代女性农民工的劳动技能培训，以提高其劳动技能.同时，61.3%的新生代女性农民工只能接受100元以下的培训费用.因此，各培训机构也要考虑新生代农民工的实际经济情况，适当实行优惠政策，减轻新生代农民工的经济负担，对于经济情况特别困难的新生代女性农民工，可以考虑采取免费的方式对其进行劳动技能培训.

参考文献：

〔1〕江小容.改革开放以来农村经济发展历程研究［D］.西北农林科技大学，2012.

〔2〕周夏.独立学院毕业生的就业竞争力分析及对策研究［D］.西南大学，2010.

〔3〕唐踔.新生代农民工教育培训的困境与出路［J］.中国培训，2010（7）.

〔4〕黄君录.论政府与社会在新生代农民工教育中的责任与有效供给［J］.中国职业技术教育，2011（24）：73-77.

中图分类号：G718

文献标识码：A

文章编号：1673-260X（2016）06-0112-02

收稿日期：2016-03-21

基金项目：安徽省高校人文社会科学研究重点项目（SK2015A442）资助