播音语言中对“声”的运用探析

2016-03-27 23:57
传播与版权 2016年12期
关键词:气息语音情感

李 静

播音语言中对“声”的运用探析

李 静

“声”所表现出来的艺术特点,不仅是艺术表现文本当中最重要的因素所在,同时也对播音语言的展现具有非常重要的作用。本文通过对播音语言当中“声”的运用进行研究,通过对播音语言的基本特点入手,进而对情感在声中的体现进行研究,最终重点对情感、呼吸以及语音表现之间的关系和语音表现的质量与情感表达进行总结,为后续相关研究者研究这方面的内容奠定重要的理论基础。

播音语言;艺术表现;情感

[作 者]李静,广西外国语学院助教。

一、播音语言的基本概括

(一)语言的基本内涵

对于人类而言,最常用的交际以及思维工具是语言。人们在对语言进行使用时,常常能够体现出“言有尽而意无穷”的特点,这充分体现出语言所具有的表现力。而声音所表现出来的艺术特点则是进行语言传达当中最为主要的因素之一。语言的表达力不仅能够通过相应的语法以及语言词汇进行表现,还能够通过语言物质表面所具有的语音来实现其表现力。在语言的表现当中,语音则是其最为基础的表现方式之一,主要是通过人们的发音器官对一些具有特殊含义的声音进行体现,从而达到人与人之的沟通和交流的目的。

说者通常运用自己身体当中的发音器对声音进行表现,进而阐述自己的思想情感以及意愿,听者需要凭借自己的听觉器官来聆听声音,从而感受到说者所要表达的思想以及相关情感。在广播影视媒体当中的播音语言则主要是利用人的语言特点进行情感表现。在播音学界当中,“以情带声”是最受关注和被广泛使用的一种用声手段,也是能够对最终效果进行良好表现的主要因素。

(二)语言运用的实践意义

播音员主要是利用话筒以及镜头对新闻文本进行播报,他们通常通过较为系统和完整的训练进行不断的练习,将吐字归音不断地进行规范,并加强在阐述时候的用气方式,通过语音特点去诠释较为完善的含义,凸显语言的表现力。而在对不同的文本进行表现的时候,同样需要对各方面表现能力进行提高,这样便会适应影视配音、影视散文、专题片等不同的配音形式。而主持人却与播音员有着本质的区别。主持人缺少系统而又完善的发声训练,并且没有经过严格的培训,因此很难达到播音员的基准。那么应该怎样在短时间内去解决主持人的气息问题以及提升其发声水平,这就需要对播音语言艺术的用声进行研究,在对其训练的方法上借鉴播音员训练方法,运用情感来更好地带动发声,让他们在比较短的时间之内更好地解决用声所存在的一些问题,从而增强其发声水平。

(三)语言运用的理论含义及特点

对于语言学而言,其重点是对语音现象进行不断的解析,但是对语言使用者在进行语言使用时候所运用的气息、共鸣以及声音弹性进行的研究却非常少,而且对于语言当中所表现的思想情感的运动创作研究同样非常少。在对发生动力——呼吸进行了解之后,对呼吸的产生、情感的表现以及语言关系的研究是我们必不可少的因素之一,也需要表现出发声与调音之间所存在的特殊关系。因此,我们要不断从播音情感语音所表现出来的动力信号进行调音研究,与此同时,还应当从发生的各个角度对播音情感的用声以及呼吸信号进行进一步的研究,这样才能够很好的掌握播音语言所表现出来的用声。

二、播音语言当中对情感的运用

(一)“情”与“声”的处理

对于播音艺术表现及创作来说,情感与声音之间的关系处理是非常重要的因素所在。在播音学界中,最先对情—声—气之间的关系进行研究的是徐恒,对于如何正确地处理好情与声及其关系,他阐述为情动于内,声发于外。情主要是内在的表现,而声音主要通过外部进行表现,声音由情感而产生出来。而情作为内在的主要核心,声被情所指引进而不断地发出。在徐恒的理论当中,尽管只是对技术进行训练,如对一个因素或者是音节进行发音训练,不断地增加音域或者对音色进行改善的训练,也不能够将所有的注意力都聚焦在声音之上,而不去关注情感的表现。为了不让声音与情感之间产生脱离,对于这些因素的训练都应该表现出自主性的喜悦情绪。只有心情喜悦、快乐,所发出来的声音才会表现出一种激情和快乐。假如心情沉闷,不高兴的话,所发出来的声音也会表现出一种冷冰冰的感觉。这样的话,即使是将声音训练到符合要求的情况之下,对播音表现也同样比较困难。就算最终得到了运用,声音也会失去感情,甚至使整个播音环境都表现得冷冰冰的,从而失去对观众的吸引力。在播音过程当中,欢快而温暖的发声是进行播音最为基础的元素,这种欢快的声音可以使得音色更加清晰、温和,当内在的情感不断改变的时候,声音的色彩也会随之不断地进行改变。

(二)“真声”与“假声”对情的表现

在播音表现当中还分为“真声”与“假声”。真声具有洪亮而坚实的特点,假声则具有深沉、柔和的特点。在进行播音的过程当中,只运用一种声音的话会非常单调,如果能够将两种不同的声音进行融合,一起运用到播音员的阐述当中,则能够更好地凸显情感。而在这当中,虚实分别运用多少则很难进行界定,需要依据具体的情况进行表现,同样也与稿子的情况相关。

(三)追求播音语言当中的弹性特点

播音语言在对声音的表现上主要追求声音的弹性特点,声音所表现的弹性则是心理情感因素对生理因素所产生的主要影响,也同样是声音伴随感情的变化从而表现出来的适应性,因此声音会出现不同的伸缩性以及可变性的特点。那么,我们应当怎样去获得声音所产生的弹性呢?对于声音弹性的产生而言,感情是其主要的内在依靠,是获取声音弹性最为主要的因素所在。而在声音当中的情是气息产生的主要桥梁,气息的流动则是人们内部感受一直到外部呈现最为主要的贯穿性技巧。如果想要解决声音弹性所存在的一些问题,就一定要对气的变化与情进行结合。对于声音—气息—情感之间的关系,我们可以充分理解为从情感运动到气随情动,再逐渐演变成由情感发出声音。

(四)情感是声音语言的主要载体

在播音创作当中,最重要的则是对情感的表现。张东曾经说过:“见闻生情、情之所至,由情发生、声情并茂”,这重点说明播音教学当中应该具有“情愿情足声却,也不需要声足情缺”的主要原则。他主要将情感在播音活动当中的动力效果总结成:在进行想象的过程当中,情感具有一定的可以调节的功能,其主要的观点则是随着人们的主观意识来改变情感,在进行观赏接纳的过程当中,情感充分起到对感情进行渲染的重要效果。

三、播音语言中情感、理论设想、呼吸以及语言表现的主要关系

(一)理论设想的主要特点

发声者所表现出来的情感会对自身的回忆具有很大的影响,而呼吸的变化又会对发声时的气息产生影响,从而对播音语言的表现质量有很大的影响。语音则是语言表现当中对发声者所要表述的内容以及情感进行展现的重要方法,说话者所表现出来的语音质量高低则会直接影响语言表达的质量。因此,语言、情感以及呼吸会形成一个良好的循环系统,情感的阐述能够促进人们呼吸,进而对人们说话时候所表现出来的音色进行影响。而作为语言物质之外的语音又会在一定程度上影响人们说话时的真实效果,进而带动人们对于情感信息以及内容精准性进行展现。

(二)情感与声音气息之间的结合

从心理学方面说,情感是作为人类对客观事物能否适合自身需求所表现出来的一种主要态度,而情绪的表现则是个体对自身所需态度的感受。由此我们可以充分感受到,不管是情感表现还是人们的情绪特点,都会与人们态度中所具有的内在体验以及意向具有统一的协调性,但是这种态度在生理中的表现则是非常复杂而又平稳的。

(三)呼吸以及语音所表现的质量特点

善于唱歌的人必定要对气进行调节,气息变化就牵动了声音的不断变化,从而体现声音与气息之间所存在的关系。在语音的表现当中,没有了气息就相当于失去内在的灵魂。气息的主要前提就是对呼吸的控制和表现,发出声音的主要动力就是呼吸。在说话时,人们呼出的气息会对自己的声带进行不断的冲击,在声带一张一合当中,促使所发出的气流被分成一串串的喷流,从而演变成人们可以聆听到的一种峰音音色。伴随着主动与被动的发音器官相互之间的协调,不断对声道的形状进行相应的转变,则峰音就成为能够对语言进行区分的主要特点,然后再运用喉腔、鼻腔、胸腔以及口腔相互之间进行共鸣,从而将语音的弹力、假声真声以及发生的动力等紧紧地联系在一起。

四、语音表现的质量与情感表达的构建形式

(一)语音是表现内容及情感的重要载体

语言不仅是对相关命题及思想进行阐述的客观因素,同时还能够对诉说者的主观思想、态度以及情感表现进行传达,而表情则是对语言进行体现的主要性能特点之一。语言情感的表现不只是运用相关词汇、语言以及语法进行,与此同时,语言还是一种重要的表现手段,作为语言物质表现形式的语音不仅承载了语义信息,还表现了较为丰富的情感内容。

而对于声音来说,能够表现出三种不同的空间:首先是表现的生存空间,如在生活中人与人之间进行的语言交流,只需要相互之间能够表明含义即可;其次则是规范空间,主要指的是阅读行为系统由阅读人、相关信息以及倾听者三个方面组成,构成一个完整的群体语境,所有的个体都会消除原本错误的语音、语法以及词汇;最后则是审美空间,这主要指的是艺术创作,所表现的是阅读者的理解能力、感受能力以及表现能力等,从而使得语言表现出艺术涵养、基础,从而达到最高的境界。

(二)韵律在语音方法中的体现

语言所表现出来的韵律能够将语言当中的情感内容进行充分的体现。从声学的角度来看,语言所表现的韵律能够改变声音当中表现的音长、音强振幅、音高等;从生理层面来看,则是语音的轻重缓急以及抑扬顿挫。

有声语言所表现出来的是一种现行特点,主要就是运用实践连接到一起所表现出来的语音流。而在讲话的过程当中,人的大脑会对韵律产生相对明确的感知特点,但是人的大脑对韵律的处理也会常常依附于人们对呼吸、节奏的调节,进而不断地进行完善,这也是停顿在生理当中的一个重要表现。

[1]曹剑芬. 韵律结构与语音的变化[J].南京师范大学文学院学报,2011(3).

[2]刘迎新. 语言学视角下的播音停连模式研究[D].长春:吉林大学,2015.

[3]罗佳. 电视新闻直播语言研究[D].北京:中国社会科学院研究生院,2012.

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