不同阶段学生的核心素养

小学

1.信息素养无须特别要求。现在的孩子一出生就接触到各种电子设备，故无须专门培养他们的信息技能，反而应该让他们多接触大自然和现实社会。2.初步的逻辑思维。在小学阶段，主要是非逻辑思维。因此对孩子的逻辑思维训练是需要的。3.平等合作意识。独生子女这方面比较薄弱。4.相对系统的知识学习。5.保存活泼开朗的天性。

中学

1.利用网络学习的意识。中学生主要用网络来娱乐与休闲，因此强化他们利用网络进行自发性学习的意识非常重要。2.形象思维与逻辑思维并重。中学阶段，人的逻辑思维能力有所发展，而形象思维能力有所减弱，此时应该通过艺术类课程来保持他们的想象力。3.创新意识。在未来只会越来越重要。4.民主意识、正义感。5.为专业发展做准备。6.积极、开朗、乐观的心态 。

大学

1.在线学习与交流。2.突出创新思维。3.民主的规则、正义感。4.发展自己的兴趣与专业。5.由金字塔型知识结构向蛛网型知识结构转化。6.平和包容的心态。

——中山大学现代教育技术研究所副所长 王竹立