研究生党支部与教工党支部协同共建模式探索*

陈淳（华南师范大学地理科学学院，广东广州510631）



研究生党支部与教工党支部协同共建模式探索*

陈淳
（华南师范大学地理科学学院，广东广州510631）

摘要：把协同共建思想引入研究生党支部建设工作中，不断优化研究生党建工作模式。通过创新研究生党支部管理模式，搭建实践活动创新平台，举办思行结合党支部活动，探索研究生党支部与教工党支部的协同共建，促进师生间的良好互动。

关键词：研究生党建；协同共建；模式

Abstract：By introducing the ideology of co-construction into graduate student party construction work，the mode of graduate student party construction work has been optimized constantly. The graduate student party branch and the staff party branch are collaboratively build and the interaction between teachers and students is promoted positively through innovating the management pattern of graduate party branch，building innovation platform of practical activity，organizing the party branch activities combined with thought and action.

Key words：graduate student party construction；co-construction；pattern

随着社会快速发展，传统的研究生党支部管理模式已逐渐显现出与现实社会发展的不相适应性。新时期社会发展要求探索有效加强和改进研究生思想政治教育的形式和办法，大力加强研究生党建工作，引导研究生党员在创先争优中加强党性锻炼，发挥先锋模范作用。研究生党支部与教工党支部的系统共建管理模式，是系统内部各类党支部加强相互帮助、互为建设、并共同开展有关教育管理活动，从而形成二者之间的良性互动和资源共享，不断促进二者建设水平实现“共同成长”的一项党建工作举措。

一、背景与起因

传统的研究生党支部组织是以班级为单位的横向模式党支部组织。长期以来，这种模式的建构适应了早期的研究生教育和管理，对研究生党支部建设起到了“扎根固本”作用，至今成为众多高校研究生党组织建设的不二范式。然而，在转型时期，随着新自由主义思潮下的市场化改革在中国的实践不断深化，急剧的社会变化使得传统的研究生党建管理模式与现实发展需要越来越不相适应。在高校教育层面，表现为研究生招生规模不断扩大，招生类型日益多样，研究生党员数量与日俱增，教育重视科研论文忽略政治素质，参与党团活动的自觉性下降，逐渐导致政治信仰弱化等［1］，这对研究生党建工作提出了严峻挑战。

新时期下，为适应当下高校研究生培养需要、为国家培养理想信念坚定、政治素养过硬的高层次人才，教育部文件《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政［2010］11号）明确提出加强和改进研究生思想政治教育，是当前全面推进大学生思想政治教育工作中一项十分紧迫的任务［2］。

研究生党员毕业后将面临就业和升学深造两大选择，不管是踏入社会还是继续深造，在做人、做事、做学问等多个方面都需要正确的引导。教工党支部作为党员教师队伍的“集合”，具有“传道授业解惑”的精神特性，无论是在政治思想觉悟方面，还是学习工作生活方面，他们对研究生党支部建设的指导都具有前瞻性意义，是研究生党支部外部的关键成分。因此，加强研究生党支部外部和研究生党支部内部共建，对进一步强化毕业生党员的党员意识、提高党性修养，促进研究生党员充分发挥模范带头作用，以良好的心态与精神面貌走上新的工作和学习岗位发挥重要作用。

二、做法与经过

（一）创新党支部管理模式

党的十八大报告中明确提出要加强基层党组织建设，强调创新基层党建工作，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。

调整高校基层党组织结构模式是适应新形势新任务的必然要求，是马克思主义建党原则与研究生教育发展相结合的趋势。为此，学院党委召开专题会议，集思广益，博采众长，讨论并出台研究生党支部的新型管理模式改革方案，突破传统研究生党支部内部单一的自我发展环节，发挥研究生党支部外部力量，加强与教工党支部的联系，开创研究生党支部与教工党支部共建模式。通过增加教工党员和研究生党员的交流活动，强化系统内部各支部的联系紧密度。既拉近了师生距离，融洽了师生关系，为研究生党支部和教工党支部自身增添了活力，又能不断增强党员对党组织的认同感、集体感和凝聚力。

（二）搭建实践活动创新平台

管理模式的改革必须通过实践检验。通过教工和研究生共同的学科背景，搭建起共建平台，在组织活动内容改变了党员生活单一、枯燥、缺少专业背景支撑的尴尬局面。教工党员们丰富的成长经历和生活工作经验对研究生党员今后的发展有极为重要的示范和引领作用，他们的加入，使研究生党员的生活和思维向多向性方向发展。这种党员组织生活形式和活动平台加强了同专业方向内导师与党员、党员与党员间的思想和学术交流，营造浓厚的学术氛围，充分发挥新老党员间的传承作用。

（三）思行结合——“志存高远·携梦飞翔”研究生毕业生党员与教工党员交流会

在“协同共建，共同成长”的研究生党支部管理新模式的指导下，华南师范大学地理科学学院每年紧紧围绕毕业班党员的教育活动精神，举办毕业班党员与教工党员的交流会。以2012级研究生党支部为例：

2015年6月，在学院党委书记的倡议下，2012级研究生党支部策划了主题为“志存高远·携梦飞翔”研究生毕业生党员与教工党员交流会。首先，研究生党支部委员给各位教工党员发邀请函。教工党支部也积极响应，将该交流会作为支部的组织生活之一，号召教工党员积极参加。学院党委书记、若干名教工党员代表以及全体2015届毕业生党员参加了本次交流会。会上，毕业生党员与学院教工党员代表开展了积极的交流，共同畅谈作为光荣共产党员的所感所悟。各专业毕业生党员代表依次进行了发言，他们向在座的老师汇报了各专业党员的基本情况，回顾总结了三年研究生生活与学习的体会与收获，感谢学院各位老师对自己的悉心照顾与谆谆教诲，并承诺在未来的工作和生活中，一定会保持与发挥党员的先进性，坚定理想信念，做一个有梦想，敢于拼搏，力争上游的时代好青年。

接着，教工党员代表与各位毕业生党员分享了自己成长经历和生活工作经验。老师们有的以自己的经验勉励大家要心胸开阔、谦虚为人，在逆境中要学会坚持、不轻言放弃，要坚信乌云过后定会阳光普照。有的谈到了自己对社会发展的感悟，认为社会虽然变化很快，但经过沉淀的优良传统却永不会过时，殷切希望同学们千万不能丢掉作为知识分子的良知，要提升自己的道德修养，做一个高尚的人。有的回忆了入党对自己成长的鞭策作用，鼓励大家在年轻时要有追求、有信念，人生才能过得有意义。有的勉励大家要坚持理想、坚守信念、扎实做事、诚实做人，做人做事不要怕吃亏，每一步的路都要自己踏踏实实去走。有的为毕业生党员未来的工作学习给出了建议，希望大家在工作时给自己一个清晰的定位。党委书记对交流会进行了总结发言，高度赞扬了教工党员同志们在学院发展历程中所付出的心血、汗水、才华与智慧，并宣读了“致2015届研究生毕业生党员的一封信”，寄语全体毕业生党员，希望大家在新学习和工作岗位上，继续发扬地科人的优良传统，践行“三严三实”，加强党性修养，永葆党员先进性，积极投身于祖国的建设和改革洪流之中，勇于承担中华民族复兴的重担，敢于迎接未来的挑战。

最后，党委书记代表学院党委向2015届研究生毕业生党员赠送笔记本（每本笔记本上都附有党委书记亲笔签名的“致2015届研究生毕业生党员的一封信”）。毕业生党支部书记代表全体毕业生党员向学院送上“赠言册”，赠言册上是每位毕业生党员对老师们的深深祝福和对学院今后发展的建议。交流会在全体与会人员合影留念中愉快结束。

三、成效与反响

（一）“教学相长，促进共赢”的创新结合点

研究生党支部与教工党支部的协同共建，促进教工党员与研究生党员的交流，实践活动平台的搭建，密切了师生关系。教工党员作为研究生党员的学习榜样，在教工党员作为榜样思想的引导下主动学习，积极探究，获得思想道德、科研能力、工作就业、做人交际等各方面的指导，以教带学，提高人才培养质量。教工党员在与学生党员的交流互动中更新新鲜的思想理念，运用到新的教学和科学研究中。通过推动两者的交流互动，达到以老带新、以新促旧的目的，实现教学相长，实现历练师资和人才培养的双赢，成为党建管理模式的新结合点。

（二）促进研究生党支部建设更加完善

教工党支部作为研究生党支部的共建者，研究生党支部制定工作计划以及开展支部活动前，教师党支部的老师能及时提供建设性意见和建议。除此，教工党员作为研究生导师，更了解学生在思想品德、学术能力等基本情况，教工党支部参与研究生党员发展、推优等环节有利于为研究生党支部提供更客观可信的建议与观点，有利于研究生党支部的发展建设。毕业之际举行的交流会，进一步强化了毕业生党员的党员意识、提高党性修养，充分发挥模范带头作用，以良好的心态与精神面貌走上新的工作和学习岗位。

四、探讨与评论

基层党支部的管理模式改革符合当今快速发展变化的中国社会的要求，同时，重视并加强研究生党支部的建设，是解决当前在一些研究生身上仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题的重要手段。研究生党支部和教工党支部的协同共建管理模式的提出，通过搭建平台和开展活动，证明协同共建能满足当前研究生党员管理和促进其党性修养、学术水平、工作生活的良好发展。

研究生的党支部活动是否受欢迎，关键在于能否做到形式灵活而内涵丰富。因此，研究生党支部与教工党支部的协同共建要切实做好调研工作，倾听教工党员和研究生党员的意见和建议，密切联系基层党员，做好党的理论和党员现实需求的统一，创新适应形势发展的管理模式和活动形式，与时俱进，才能使党支部永葆活力和先进性，发挥先锋模范作用，党建才能取得成效。

参考文献

［1］文静.新时期高校研究生党建工作的现状及其对策研究——以湖南省部分高校为例［D］.湖南师范大学，2012.

［2］中华人民共和国教育部.关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见（教思政［2010］11号）［EB/OL］.http：//www.m oe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6875/201210/142974 .html，2010-11-17/2015-10-5.

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）07-0175-02

*基金项目：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金：“何处安放的童年——城镇化背景下流动儿童的日常生活与空间协商研究”研究成果（项目批准号：15YJCZH009）

作者简介：陈淳（1981-），女，籍贯：广东揭阳，华南师范大学地理科学学院讲师，研究方向：思想政治教育。