高职就业类社团思想政治教育工作研究

叶晓丹,　王士恒

(1. 建东职业技术学院 基础部， 江苏　常州　213022;

2. 常州轻工职业技术学院 基础部， 江苏　常州　213164)



高职就业类社团思想政治教育工作研究

叶晓丹1,王士恒2

(1. 建东职业技术学院 基础部， 江苏常州213022;

2. 常州轻工职业技术学院 基础部， 江苏常州213164)

摘要：就业类社团是以提升就业能力为主的新兴社团，目前就业类社团中的思想政治教育还存在着模式不成熟、软硬件缺乏、周边环境不良影响等因素制约教育功能的发挥，通过党团组织的重视和扶持，指导老师加强指导，加强社团干部培养及思想政治教育与就业类社团活动深度融合等路径，充分发挥思想政治教育在就业类社团中的作用。

关键词：就业类社团; 思想政治教育; 高职

就业类社团是高职院校中的新兴社团，在学生自我提升就业能力方面作用重大，对就业类社团进行思想政治教育具有重要意义。由于各种主客观原因的影响，目前就业类社团中的思想政治教育存在种种问题，因此需在分析这些问题的基础上探索提升就业类社团思想政治工作实效性的路径，以充分实现其社团目标。

1“就业类社团”和“思想政治教育”概念界定

“就业类社团”的一般定义为大学生自愿成立，以服务学生自己为宗旨，通过开展各种活动提高职业能力和职业素养的学生组织。广义的就业类社团，通常称为“就业创业类社团”，主要包括就业类社团、创业类社团以及就业服务类社团等三大类。狭义的就业类社团，仅指以自我培养就业能力为主要目标的社团，但不排除社团活动中涉及创业能力培养和提供就业服务等。本文论述的就业类社团指狭义的就业类社团。就业类社团在高职院校中属于新兴社团，在大学生自我提高就业能力方面已显示出巨大的生命力和存在价值。

“思想政治教育”是指社会或组织通过对其成员实施有计划、有组织的思想政治观念及道德规范的教育和影响，使社会或组织成员形成符合一定社会或阶级所需要的思想政治素质的社会活动。

2就业类社团对思想政治教育工作的意义

2.1有利于引领价值导向和社团发展的正确政治方向

大学生社团是高校学生自组织，是学生实行自我管理、自我发展的重要阵地，而由于各种主客观原因，大学生的思想活跃、不稳定，如果在社团中缺乏教育引导而放任其发展，将可能导致其偏离正确的政治方向。就业类社团的主要目的是自我提高社团成员的就业能力，而“德”为人才素质的灵魂，因而此类社团更需正确的价值导向。在就业类社团中进行思想政治教育有利于帮助社团成员了解国情，树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥社团这个思想政治教育第二课堂的作用，使社团坚持正确的价值导向。

2.2有利于提升就业能力和提高职业道德素质

首先，就业能力内涵丰富，除了专业知识和技术、人际交往能力、外语和计算机能力、创新精神、团队意识等之外，居于就业能力之首的应是职业道德，它能提升精神境界，从精神层面提高学生素质；其次，高校毕业生在就业时遇到的问题中比较突出的是“会做事不会做人”，不是专业知识不过关，而是职业道德素质不达标，极大地影响了毕业生就业的稳定性和职业发展前途。用人单位也表示，相对于专业知识来说，他们更重视雇员的道德素质。因此，职业道德素质培养是就业类社团培养目标之一，是此类社团的应有之义。在就业类社团中进行思想政治教育对于提高学生的职业道德素质以及整体就业能力很有帮助。

2.3有利于拓宽思想政治理论教育渠道，创新教育载体

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，承担着培养中国特色社会主义建设合格人才的重要任务，但此课程面临着时代的考验，由于各种客观环境的影响，加上课程建设自身存在的种种困难和不足，使得思政理论课的实效性受到挑战。

根据2015年7月教社科〔2015〕2号文件《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》要求，高校思想政治理论课要坚持“课堂教学与日常教育相结合，积极拓展思想理论教育渠道，创新发挥第二课堂的教育作用”，构建“重点突出、载体丰富、协同创新”的课程建设体系，要建设与课堂教育相互促进的第二课堂教学体系，引导学生通过自我学习和自我教育巩固课堂教学成果。

大学生社团正是第二课堂的重要载体，在社团中进行思想政治教育可以使思政理论课有效地延伸到课外，拓宽教育渠道。就业类社团作为一种新的思想政治教育载体，可以配合思政课教师创新社团思政教育模式，增强教学效果。

3就业类社团思想政治教育工作中存在的问题

3.1社团模式不成熟

就业类社团在高职院校中属新兴社团，社团发展模式尚未成熟，因此，针对就业类社团的思想政治教育也没有成熟的模式。大多数就业类社团致力于探索和开展各种针对具体就业能力提升的社团活动，没有意识到思想政治教育的重要性。对于为何进行、如何进行、谁来进行思想政治教育等问题都没有形成完整的认识，影响了教育工作的开展。

3.2软硬件条件缺乏

就业类社团目的是自我提高就业能力，而就业能力的内涵非常广泛，故而需要学校有软硬件条件的支持，特别是需要配备责任心强、能力强的社团指导老师和强大的顾问团队。在社团实际运作中，这些软硬件条件都不足，甚至指导老师都没有意识到思想政治教育工作的重要性，或者没有能力进行教育活动。仅靠学生自我学习，思想政治教育工作难以全面展开，也难以达到应有的高度，影响教育效果的发挥。

3.3周边环境影响认知

首先，从社会大环境来看，当今社会各种不良思潮的冲击和三观方面的偏差，给大学生思想政治教育工作带来严峻挑战，学生思想的差异性、多变性增强，易质疑思想政治教育的重要性；其次，从校园小环境来看，校内各级党团组织对社团的思想政治教育重视度不足，未起到应有的引导作用。另外，除了理论学习型社团，其他类型的社团基本不开展思想政治教育，没有良好的思想政治教育氛围。这些都影响就业类社团对开展思想政治教育工作重要性的认知。

4开展就业类社团思想政治工作的路径探索

4.1加强对党团组织的扶持

首先，高校党团组织对社团的思想政治教育工作须给予足够重视，并予以高度认可和实际支持。对就业类社团开展思想政治教育工作给予政策扶持、场地资金保证及指导老师的支持，形成全方位、多层次的思想政治教育体系；其次，在就业类社团管理制度中，把思想政治教育工作列入考核评价指标，完善激励措施，由团委、学工处、就业部门等和就业类社团活动密切相关的部门加强考核，从制度上鼓励社团开展思想政治教育活动。

4.2加强对指导老师的培育

就业类社团需要适合的指导老师和顾问团队，指导老师和顾问首先要树立对思想政治教育的正确认识，不断创新对学生进行教育的方法，把教育内容渗透到日常指导活动中去。建议就业类社团的指导老师或顾问队伍中配备思想政治理论课教师，以便更系统、更有针对性地开展教育，弥补学生自我教育的不足，时刻为社团的正确政治方向和价值导向“领航”，帮助学生提高思想政治水平。

4.3加强对社团干部的培养

就业类社团是学生的自组织，社团日常活动和管理基本都依靠社团干部推动，他们是社团的核心人物，社团干部素质的高低会直接影响社团建设的质量和社团目标的实现。因此，要提高思想政治工作的实效性需加强对社团干部的培养。首先，社团干部在观念上对思想政治教育必须有正确而深刻的认识，要坚定社团发展的正确方向；其次，社团干部自身的思想政治素质必须过硬，要能发挥模范带头作用。他们是否有正确的政治立场，是否有世界观、人生观、价值观，是否有较高的思想道德素质等都会对社团成员产生直接而深刻的影响。他们须引导社团进行有社团特色的、有长期计划的思想政治教育；再次，社团干部要做好传帮带，做好社团梯队建设。就业类社团的社团目标是提升社团成员的就业能力，而不管是提升就业能力还是进行思想政治教育，都是一个长期的过程，不可能一蹴而就，因此梯队建设对实现社团的有序渐进发展尤为重要，经过长期积累才可能建设成成熟而优秀的学生社团。

4.4加强与社团活动的融合程度

就业类社团提升学生就业能力的活动包括以内部训练和自我提升为主的内行性活动，以及以服务自我和服务同学相结合的外行性活动，但是这些具体的提高就业能力的活动均需有一种精神的引领，这就是思想政治素质。要使思想政治教育与社团日常活动深度融合，以渐进渗透的方式逐步提高社团成员的思想政治素质。在就业类社团活动中安排专门的思想政治教育系列活动，可以邀请相关专家开展讲座；可以社团成员组织定期自学，如开展价值观辩论会、政策学习会、时事讨论会等；可以在外出参观中潜移默化地教育，如参观爱国主义教育基地；可以进社区提供志愿服务，以此提高社会责任意识和公德水平；可以在下企业实践中切身体验职业道德素质的重要性；也可以配合组织思政理论课的实践教学活动等。

综上所述，高校就业类社团是有价值和发展前途的新兴学生社团，在就业类社团中开展思想政治教育能通过引领正确政治方向和价值导向，通过提升社团成员的思想政治素质和道德素质而提高社团成员的就业能力。在学校各级党团组织的重视下，在指导老师和顾问团队的指导下，在社团干部的带头示范及社团成员的共同努力下，使就业类社团形成思想政治教育的自觉，并在社团发展中摸索出思想政治教育的成熟模式，逐步提高社团的思想政治素质，把社团成员培养成中国特色社会主义现代化建设的合格人才，充分实现社团目标。

参考文献：

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[4]戴华洁.高职院校学生社团建设研究——以大学生素质培养为视角[D].上海：复旦大学，2011.

[5]李强天.高校就业创业类社团建设与大学生就业研究[J].黑龙江高教研究，2009(8)：96-98.

责任编辑王红岩

Ideological and political education work in higher vocational colleges' employment association

YeXiaodan1,WangShiheng2

(Dept. of Basic Course, Jiandong Vocational and Technical College, Changzhou213022，China;Dept. of Basic Course, Vocational and Technical College of Light Industrial Technology,Changzhou213164，China)

Abstract：Employment association is an emerging association aiming to enhance the employability. Current ideological and political education in employment association is still immature, lack of hardware and software, and affected by the surrounding environment. With the support of party organizations, the guidance of instructors, the cultivation of the leaders of the associations, the integration of ideological and political education and community activities, the ideological and political education can play its full role in the employment association.

Keywords：Employment Class Associations; The ideological and political education; higher vocational college

中图分类号：G 711

文献标志码：A

文章编号：1671-7880(2016)01-0085-03

DOI:10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2016.01.027

作者简介：叶晓丹(1979—)，女，江苏常州人，副教授，研究方向：思想政治教育。

收稿日期：2015-11-30

项目来源：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目(2014SJD536)