高校管理干部队伍建设的政策机制研究

刘建龙（江阴职业技术学院，江苏江阴214431）



高校管理干部队伍建设的政策机制研究

刘建龙
（江阴职业技术学院，江苏江阴214431）

摘要：高校之间的竞争就是人才资源的竞争，高校必须采取相关措施加强对人才资源的培养，以此来提升自身的核心竞争力。及时发现高校管理干部队伍建设中存在的政策机制的缺陷，完善高校管理干部建设的政策措施，创新管理方式与管理思路，从而提升高校的竞争力，是发展高校管理干部队伍的建设的重要工作。本文对高校管理干部队伍进行了深入的分析，分析了高效管理干部队伍建设对高校发展中的重要性，提出了建设高效管理干部队伍的措施，以供参考。

关键词：高校管理干部；队伍建设；政策机制；对策

一、前言

高等高校的发展影响着国家综合国力的提升，高校教育对科技、经济、文化都有着重要的作用，并且高校也是培养人才的重要阵地。干部队伍的素质直接影响着人才的培养以及高校的发展，高校应注重干部队伍建设，以此提升高校的核心竞争力。目前来看，在我国很多高校的干部队伍培养上还是存在很大的问题，严重的影响了高校的发展。

二、高校管理干部队伍建设的重要性

随着教育的不断发展，为适应时代的进步，要不断地提高高校管理队伍的管理水平，管理干部队伍的建设影响着各高校的教学发展水平，因此，要建立健全管理干部队伍的政策机制，以便于促进高校的文化教学的发展。

（一）高校管理干部的地位与作用

高校管理干部队伍的管理水平不仅影响着高校的教育能力，同时还影响着高校能否长远的发展，在各高校的教学发展中占有着重要的作用。高校的运行离不开高校干部的管理水平，因此，要不断地发挥管理干部的作用，要求管理干部认清对高校的教学工作，明确职责所在，从而促进学生的发展，为学生以后的工作生活奠定坚实的基础。

（二）加强高校管理干部队伍建设的意义

提高管理工作人员的管理水平将有助于提高管理干部队伍的工作效率，效率决定成败，因此，提高管理干部的发展为高校的成功发展提供更大的机会。其次实现了高校资源的科学、合理的利用，人力资源配置不仅在企业的发展中有着重要的作用，同样引导着高校教学发展的进步，有助于实现人才的广泛利用。最后管理工作人员的管理水平的提高，为高校的其他部门树立了榜样，榜样的力量是无穷的，榜样有助于带动高校正能量的发展，增加高校的正能量。因此，创新高效管理水平以及管理方式，在高校的发展中有着极为重要的作用。

三、我国高校管理干部队伍建设的现状

随着改革的不断开放，我国高校管理干部队伍建设得到了加强，但在发展的过程中依旧存在一些问题，使管理干部之间产生了分歧，由于管理干部的专业知识参差不齐，导致管理干部之间存在着沟通的问题；同时，由于年龄差距较大，致使一些年老的管理干部不理解年轻人的做法，使他们在管理的过程中产生了问题。所以，在高校管理干部的管理过程中要不断地消除内部与外部之间的差异，统一管理干部的管理方式，从而促进高校管理干部队伍的建设，完善管理干部的能力发展。

四、高校管理干部队伍建设的政策机制缺陷

当前高校的发展由于缺乏完善的管理政策机制，导致在管理过程中缺乏明确的管理目标，降低了管理的效率，不利于高校的教学发展，阻碍了高校的不断壮大，制约了学生能力的提高，因此，要求高校管理人员要改进传统的管理观念，以适应时代的不断进步。

（一）高校管理干部的权利较为分散

高校的主要职责是教书育人，高校的一切活动都是为了提高学生的学习水平，因此，教师在高校的发展中占有重要的位置，其次才是高校的管理。由于高校领导的不重视，导致管理干部人员在进行管理工作的时候底气不足，为管理人员的管理工作带来了困难。所以，也增加了管理人员的心理负担，使管理干部产生了畏惧的心理，不利于高校管理工作的顺利进行。另外，管理干部的权利过于分散，高校的领导忽视了管理在高校发展中的作用，导致一些教师不服从管理干部的管理，甚至会抗拒管理，这也极大的打击了管理干部的自尊心与自信心，限制了高校管理工作的发展。

（二）高校管理干部缺乏明确的管理目标

目标是一切动力的源泉，但在传统高校的管理干部建设中并没有一个明确管理目标，导致管理干部在管理的过程中没有全力以赴发挥出管理人员的力量，所以也降低了管理干部的管理效率。同时，相较于高校科研教育工作者来说，管理干部的职位晋升较慢，容易使部分管理干部在工作过程中产生消极的心理，降低了管理干部的工作兴趣。基于以上原因，限制了管理水平的提高。

（三）高校管理队伍的管理手段较为落后

高校管理干部队伍乏专业的管理手段，在工作过程中忽视过程的重要性，造成一种“重放电、轻充电”的现象，究其原因便是管理干部对培训缺乏理解。据了解，许多高校的管理干部都是从年龄较大的教师转业而来，他们对管理方式有着自己的理解，但是受到传统思想的影响，不容易接受新鲜事物的发展，导致管理干部的培训积极性不高，甚至会逃避培训。同时，由于培训的内容较为简单，没有起到实质性的作用，在培训的过程中只是对党知识、党文化进行教育，忽视了对管理方式的创新型培训。管理干部在管理的过程中没有及时的更新管理观念，依旧采用传统、呆板的管理方式加以管理，降低了决策的科学性与合理性。

（四）管理人员一身兼两职，降低了管理的效率

许多高校的管理干部都是从教育事业上退下来后被回聘为高校管理人员，由于他们长时间从事于教育事业，对管理方面毫无经验，加大了管理干部的工作难度，同样降低了管理的效率。另外，为节约教师资源，许多高校的管理干部一身兼两职，不仅要承担管理工作，还要对学生进行教育，导致管理人员的精力不足，这样长时间以来不仅给管理干部的身体造成了伤害，也不利于学生的学习发展，影响了高校的名誉。

五、加强高校管理干部队伍建设的对策

为促进高校的发展，要对高校管理干部队伍的建设中的政策机制中存在的问题进行分析，完善政策机制的发展，消除管理干部的不平衡的心理，从而提高管理干部的工作效率。

（一）提高高校管理干部队伍的道德教育

为提高高校管理干部的队伍的道德意识，高校必须要做好对管理干部的培训。并且在培训的过程中，要提高管理干部的思想道德意识，深入贯彻科学发展观，在管理的过程中运用先进的管理理念，以此来创新管理方式，坚持与时俱进的原则，不断地提高自身的管理能力。

同时，为了消除管理干部的心理落差感，要培养管理干部树立正确的人生观、世界观、价值观、从而做出正确的管理决策，在管理工作的过程中拓宽自身的管理思路，用发展的眼光看待问题，提高管理干部的奉献精神。

（二）创建管理竞争机制

在高校管理干部队伍建设中创建竞争机制，有助于带动高校管理的发展，竞争能够促进高校的进步，通过培养管理干部的竞争意识，打破了管理干部的阶级意识，实现了高效率的管理方式，以此来提升管理干部的工作效率，并转变管理干部传统的工作思想，同时，高校引进竞争意识，有助于改变“目标链”的现象，提升了管理干部的积极性，为高校的管理带来了新局面。

同时，在对高校管理干部的管理中要实施人性化的管理，针对管理干部的工作性质发放奖金补贴，从而消除管理干部的消极心态，激发管理干部的工作积极性。在管理的过程中，高校领导要积极地支持管理干部的工作，从而增强管理干部的自信心，在遇到思顽固的教师时，能采取有效的办法进行管理，提高管理效率，促进高校的教育的不断进步。

（三）在管理的过程中增加先进的管理理念

随着社会的不断发展，要求高校管理干部的队伍建设要实行现代化管理方式，提高管理干部的专业知识，高校可以定期组织培训，在培训的过程中提高管理干部的专业技能，为管理干部树立一个鲜明的形象。同时，要提高高校管理干部入职门槛的高度，在招聘管理干部的时候，要增设考试项目，从而考察应试人员的专业知识，以提高管理干部的综合素质。

另外，要实行奖惩的制度进行管理，对于优秀的管理干部不仅要给与工作职位上的提升，还要求增设奖金的发放，以此鼓励管理干部不断进步。对于在工作中总是出错的管理干部要进行惩罚，以达到警示的目的，对于屡教不改的管理干部实行革职查看，以此增加管理干部工作的公平性。

（四）明确高校管理干部队伍的管理目标

在管理的过程中要明确高校管理干部的队伍建设，有助于提升管理干部的工作积极性，在晋升的职称的时候，要公平、平等的对待各个管理干部，减小科研教育工作者与管理干部福利待遇之间的落差，建立健全管理干部的岗位职称体系，在由科级干部转处级干部的期间增设其他的职位名称，从而帮助管理干部树立明确的升职目标，以提升管理干部的工作积极性。同时，要提高管理干部的薪资水平，使管理干部在管理中所付出的时间、精力与所得的薪资成正比，提高管理干部的生活水平。只有保障了管理干部的生活，才能让管理干部全身心的投入到工作中去。

（五）改变“双肩挑”的现象

“双肩挑”是高校管理干部中存在的最为严峻的一个问题。因此，要改变管理干部“双肩挑”的现象，要控制管理干部中“双肩挑”的数量，使管理干部在进行管理工作的过程中能全身心的投入到工作中，不受任何方面的影响。同时，在对退休的科研教育工作者进行回聘时，培养这些年老科研工作者幕后工作的能力，使科研教育与管理工作分开进行，从而达到最佳的效果。

例如：在对“双肩挑”的管理干部进行管理的过程中，要明确管理干部的工作目标，要求管理干部不能缺失每一次会议，并要对会议精神进行总结，由于身兼两职，在工作的过程中可能会增加管理干部的心理负担，所以，要为身兼两职的管理干部进行培训，以此来缓解管理干部的心理压力，提高管理干部的工作效率，从而保证科研工作与管理工作两不耽误。

（六）建立健全完善的政策机制

为提高高校管理干部的管理水平，首先要建立健全完善的政策机制，要在建立的过程中结合生活实际，针对现有的情况完善管理机制，从而减轻管理干部的工作负担。其次增强管理干部的专业技能，提高管理干部的管理水平。因此，要加强对管理干部文化实力的培养，经过不断地鼓励，从而培养出一批批优秀的管理干部。然后提高管理干部的综合能力，提高管理干部身体机能的建设，从而增强管理干部的工作热情，有助于营造一个温馨的管理环境。最后要为管理干部创造一个良好的学习环境，鼓励管理干部进行出国深造，开阔视野，提高管理干部的管理眼光，以促进高校的管理水平的提高。

六、结语

高校干部管理水平的高低直接决定高校的发展。因此，各大高校必须要采取相关的措施，并且要结合自身学校的基本情况开充分地做好对管理干部队伍的素质建设，以此来提升管理干部的水平，提升高校自身的核心竞争力。只有这样，才能培养出适应时代发展的人才，才能让高校的教育屹立在不败之地。所以，要想维护高校的稳定发展，就要努力建设一支高素质的管理干部队伍。

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