论足球文化视域下云南地区校园足球活动开展契机

□李迎涛（丽江师范高等专科学校云南丽江674199）



论足球文化视域下云南地区校园足球活动开展契机

□李迎涛（丽江师范高等专科学校云南丽江674199）

摘要：近几十年来，中国体育事业发展迅速，高水平运动员不断涌现，中国体育健儿不断在国际赛场上摘金夺银、勇创佳绩，但是中国足球却一直是国人永远的痛，作为世界第一大运动，中国足球的羸弱不堪与中国体育大国的地位是极不相称的。造成这种现象的原因很多，归根结底，是文化影响了中国的足球事业发展，而发展校园足球、培养足球后备人才又是提高本国足球实力的重中之重。所以本文试图从足球文化的视域剖析校园足球活动，为中国校园足球的发展建言献策。

关键词：文化视域校园足球策略

在2003年末，云南红塔队解散之后。时至今天，已经过去整整12年，当一批批怀揣着足球梦的少年从壮志凌云到无法自怜，有多少人还记得年少时的坚持。好在，近年来随着昆明校园足球和青训工作的展开，随着国字号球员增多，而愈发接近的足球职业梦。云南，从来不是职业足球贫瘠的地方，因为云南足球少年，从未放弃过心中的职业梦，因而云南的校园足球仍然有着旺盛的生命力。

1、文化视域下校园足球活动存在的问题

1.1、中国足球大的文化环境对校园足球的制约

中国是足球的发源地，却不是现代足球运动的发祥地，中国足球职业化至今才23年，起步晚而且发展缓慢，一度火爆的球市因为各种假球、黑哨、罢赛等一系列恶劣现象而黯淡下去。国内赛场上肆意谩骂侮辱球员和观众等行为一直存在，其他负面报道更是层出不穷，面对如此恶劣的国内足球环境，行业内的人不看好足球，家长反对孩子练球，校园足球要想实现发展困难重重。

1.2、校园足球活动缺乏必要的经费支持和物质保障

运动场所和装备等必要的物质保障是开展体育运动的前提，校园足球也是如此。而这些必要的物质条件往往因为缺少资金而得不到满足。发展校园足球是一个庞大的系统工程，仅依靠政府的大力扶持是远远不够的，还需要合作伙伴、企业赞助、公益募捐和市场营销等方式和各方面的努力。有些学校特别是边远贫困地区的中小学校很难得到适当的经费帮助，学习对当地的孩子们而言都是一种奢望，普及校园足球也就无从谈起了。

1.3、校园足球的教练员、裁判员、管理者专业素养不够而且数量少

大力普及校园足球，高水平的教练员是必不可少的，这是提高校园足球发展水平的重中之重。中国足协已经举办了多批次的教练员、指导员培训班，但就总体来讲数量远远不够，校园足球活动的管理者大多由学校管理者兼任，缺乏足球管理的知识技能和素养。校际比赛要想保持公平公正完全取决于裁判员的能力，但裁判的培养并非一朝一夕之功，需要大量比赛的历练。

1.4、文化知识的学习与校园足球发展之间的矛盾

在学校里发展足球运动必然挤占学生的学习时间，学校管理者重视升学率和班级的整体分数，他们认为发展校园足球是对提高升学率的一大挑战。家长们也普遍认为足球训练影响学习，更可能会影响高考成绩、耽误孩子上大学，他们也不支持孩子进行足球训练。这种矛盾长期存在，不仅剥夺了学生体育锻炼的权利，也不利于校园足球的发展。同时，体育教师包括足球裁判与校长、文化课老师和家长之间的矛盾也会越来越激化。

1.5、校园足球活动发展不均衡

传统的足球优势学校由于发展时间长，不论是学生的数量还是比赛成绩，无论是领导重视程度还是家长支持程度都走在前列，而足球运动刚起步的学校则是一穷二白，他们需要得到优势学校的指导，整个校园足球需要这样的良性循环。

2、文化视域下发展校园足球的策略

2.1、净化中国足球的大环境，肃清阻碍阻碍中国足球发展的毒瘤

中国足球向来黑哨、主场哨、偏哨现象严重，假球、赌球、收受贿赂屡禁不止，越是这样就越要严厉打击此类行为，还中国足球一片纯净的天空，让家长们看到从事足球运动是光明的，将来大有可为。

2.2、更新观念，重视校园足球

（1）学校领导应该给与足够的重视。

学校领导的重视程度直接决定着校园足球活动开展的程度。领导应该转变观念，应该认识到学生进行足球活动不但不会影响学习而且还会激发学习积极性、促进他们的身心健康，同时要认真学习有关指导文件，组织探讨国家发展校园足球的实施方案，在足球训练、场地等方面提供保障。

（2）加强宣传，营造良好的足球氛围。

学校和社会应该积极宣传足球的精神内涵，包括可以锻炼体质、提高团结协作和努力拼搏的精神，鼓励青少年从事足球锻炼。还可以通过举办各种文化节、文化周、开设足球的校本课程等形式营造浓厚的校园足球文化，让青少年学生真正爱上足球。

2.3、加强制度建设，促进校园足球健康发展

（1）资金落实到位，加强物质保障。

政府各部门、社会和学校应该合理分工，明确职责，通过多种方式筹措资金，确保资金到位，对校园足球建设给予最大的保障，比如确保足球场地的开放时间，学生应该配备安全现代的足球装备等。

（2）加强监督机制。

校园足球活动的健康开展离不开有效的监督。要建立有力的监督机制，监督政府专项资金的落实，确保专款专用，严禁出现挪用贪污资金的现象。还要监督学校足球基础设施建设的建立与维护，为学生们进行足球训练提供保障。

（3）做到“体教结合”，重视后备人才培养。

教育部和体育局有关部门应该加强交流与合作，落实指导文件的有关精神，充分发挥各自优势，在实际工作中注意配合，注重研究新方法，着力解决新问题，总结实践经验，保障校园足球活动能够有力长远地发展下去。

应该重视后备人才的培养，借鉴日本和韩国的经验，使得优秀的足球人才可以从校园中选拔出去参加职业比赛，锻炼职业球员为各支国字号球队效力。这需要建立起一整套的比赛与选拔体制，层层选拔，优中选优。

（4）加快教练员和裁判员队伍建设。

要培养一大批高水平的教练员和裁判员，可以聘请高水平的专业人才到学校进行理论传授和表演指导，进行系统的理论知识学习和实际比赛锻炼，提高他们的足球综合素养。还应该定期对裁判远和教练员进行考核，建立定期淘汰和晋升机制，优化队伍。

3、云南校园足球活动开展案例

为了促进云南校园足球的发展，泸西高原专门开设了足球训练基地足球场，并且加入了先进的高科技技术，足球场内的草坪根据泸西的气候、土壤等特点引进了9个品种的草籽进行种植，全面实行计算机操控。再者，泸西县在推动足球事业发展投入了大量的精力，全力营造足球氛围。2015年8月，泸西县被列为全国38个青少年校园足球试点县之一，成为云南省唯一的试点县，泸西一中、泸源中学、泸西职中更是被列为全国青少年校园足球特色学校，为泸西的足球运动、体育文化产业发展带来了重大转折。在青少年足球运动的开展中，每年泸西县都将拿出100万元资金投入到校园足球的运转当中。

其次，学校在课程安排上，每周确保3节足球课，此外，为了提升学生的足球发展，实现学生的职业足球梦。此外，学校还从大连聘请4名教练，来到泸西教学，全面提升学生的足球技能。在此同时，还建立足球专家库，其中就有范志毅、郝海东等国内知名球员。目前，泸西全县有100余支球队、1万余名青少年参加足球活动，足球人才培养力度不断加大，校园足球运动蓬勃发展。

4、结语

综上所述，校园足球活动是一项庞大的系统工程，需要各方面的共同努力，首先要培养学生爱好足球、喜欢足球的兴趣，其次政府和民间各部门要加强合作，共同为校园足球活动的顺利展开提供必要的物质保证，最后，培养优秀的后备人才，建立健全优秀人选拔机制，选出能提高中国足球的水平的人才。

参考文献：

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