全球化背景下足球资本市场与《校园足球》发展思考

蔡其飞，刘　胜，谢　超



全球化背景下足球资本市场与《校园足球》发展思考

蔡其飞，刘胜，谢超

摘要：足球的发展不能离开国际足球文化资本这个范畴；国际足球资本市场在促进其地区足球发展的同时，也在传播其强势的殖民足球文化，导致优秀的青少年球员在成长过程中，运动、生活、社会价值观形成多样化。在认识、理解全球足球文化资本公益性的时候，需要区别审慎其发展模式及价值体系。

关键词：足球；资本市场；《校园足球》

广义上，资本是人类创造物质和精神财富的各种社会经济资源的总称。资本市场上主要有两类人：寻找资本的人，提供资本的人。国际足球资本是指以足球活动为牟利的国际资本市场。足球本身只是一种公益性社会活动，但是由于社会影响巨大，资本通过驾驭足球社会活动的某些环节，以达到谋取利益的过程。

任何形式的文化存在必定是具有一定的价值典范，使其追随者被吸引其中。当文化被资本驾驭的时候，其传播的能量就如同洪水猛兽，无所不及；我们在享受其文化带来的满足感的同时，也在改变着自身的价值体系。当我们再回望过去时，只能叹息时代的变迁已被资本文化所垄断。

1　足球商业化是足球文化价值的具体体现

19世纪的英国，在职业足球运动员、职业足球俱乐部还末出现的时候，精明的商人看见周末看球的人比踢球的人要多好多倍的时候，就想到一个法子：给出场的每个业余球员若干英镑的出场费，胜者的一方另外单独再奖励一笔英镑；以激励双方球员卖力地踢球。商人再则把球场四周用绳子圈起来，摆上若干层板凳（座位），根据板凳离球场的距离不同，进来看球的球迷缴纳数额不同的座位费用，站在后面的球迷基本上是免费看球。商人根据收取的座位费用多少，从中抽取一定的比例来奖励获胜方。

此后，随着足球比赛的更加被大众所接受，原先以别的职业为生的业余球员，逐渐从足球比赛中获得了较高的利益，他们的周薪也取代了原先职业的收入，有的周薪甚至替代了他们的月薪或者季度薪，因此，这些球员干脆放弃原先的职业，一心踢球挣钱。职业球员的称呼也在这个时候慢慢开始形成。原先的商人通过足球攫取到第一桶金之后，也通过采取维护或者重新翻修好的的球场（出现足球专业看台；通过封闭体育场的法子，使得每个进场看球的球迷都要买票进场）等措施来提升球迷看球享受感。在球员方面，商人为了维护自身的利益，也通过法律的形式来限制球员为自己服务。至此，早期足球俱乐部的雏形在英国形成。

足球遇见资本，像是期待已久的邂逅。它们的结合不仅加速推动足球在世界范围内的传播，也从不同的层面帮助足球整体水平的提高，使足球占据着世界第一运动的称号；也更加契合了资本在不同领域的扩张欲望。

一群人踢球，一群人看球。平凡、单纯的社会现象被精明的商人串联起来就延续成现代足球的商业文化，就演化成每周六或者日，只要有足球比赛，风雨无阻，老子背着儿子跟在爷爷后面走进自己熟悉的球场足球场看比赛。这其中的价值，英国人或者欧洲人简单地说一句：足球就是他们生活的一部分，少看一场自己支持球队的比赛，生活似乎像是少了什么一样；对于全世界的球迷来说，四年一度的世界杯，如果不在电视机前守候自己喜爱的球队比赛，生活会变得无趣。

资本的嗅觉无孔不入。在足球自身的发展过程中，运动员的装备、足球比赛、训练用球、高级别的训练器材等，从无到有，从简易到高科技为每个运动员专门定制，无不是资本在改变着过去。资本的投入还体现在球场建筑、足球场草坪等设施的人性化设计改革等。此外，进入21世纪后，数字技术、纳米技术、航天科技在资本的包裹下不断刺激着球迷、观众对足球比赛视觉欣赏的“刻骨”要求。今天的球迷，无论在家里、单位、地铁等环境中不仅可以耳听世界上每一个角落里足球发出的声音，而且还可以生临其境观赏精彩的足球赛事，并能与陌生的球迷、知名的球员互动。“时差”这个名词被颠覆。

当今的世界，仅透过职业球员、球迷的视角来分析足球的价值是不尽能全部来诠释其中的价值规律。今天的足球，已经与国家、民族、文化、经济、产业、资本融合在一体；无论是对区域经济的刺激、还是对各国的国家文化体系，均具有深远的影响；他不仅影响着，且构筑着一个国家、民族发展的价值观体系。

2　国际足球资本市场与我国的《校园足球》

2.1国际足球资本介入我国《校园足球》的市场效应现状分析

在2009年我国政府部门提出《校园足球》的世纪工程之后，经历了五年的制度改革之后，决策部门才意识到《校园足球》要回归到教育之中。怎样推广《校园足球》，不论是无功而返、不了了之的体育总局，还是忧心忡忡接手此项工程的教育部，似乎还在棘手足球怎样进校园、进课堂这样初级阶段的矛盾现象。一大堆的政策措施、专项资金投入、舆论宣传之后，《校园足球》还停留在制度设计的框架的空中楼阁之中。各地中小学校的操场上，放学之后仍然是鲜见有孩子踢球；在城市的雾霾中，崭新的足球仍旧是放在学校体育器材室里被尘埃包裹。

一方是在其发展过程中举步维艰；而另外一方，英国、欧洲、甚至南美足球强国等大牌的足球俱乐部在国际足球资本的引领下，在这5年里，逐渐地通过公益性措施及资本手段，迅速地占领着国内足球青训发达地区的城市。如果说上世纪九十年代的健力宝足球青训巴西求学是拯救中国足球的井绳，是体育部门的不得已而为之的补短措施罢了；那么在今天，我们看见的是在欧洲、巴西、阿根廷等足球强国顶尖的俱乐部青训集中营中里，到处都是，短期的、长期的生活着为足球而奋斗的中国青少年。这批青少年，有的是我国各地政府教育部门、体育部门（地方足协）联合实施的《校园足球》计划一部分，有的是家长单独送到国外俱乐部的。他们作为一种新生力量，正在改变着我国竞技足球金字塔尖的人才培养的结构方式。2015年12月组建的U23国奥队，有5名球员来国外俱乐部青训营，其实在这期国奥队中，80%的球员都有在国外优秀足球俱乐部的青训营留洋（譬如，恒大的廖力生等）阅历；2016年1月组建的U19国家队公布最新一期国家队队员名单中，也有5人以上是来自国外俱乐部的青训集中营。这说明了国际足球资本在我国已经开始生根，其效能开始显现出来。

如果说过去的五年，国际足球资本通过我们的俱乐部、地方足协等渠道打通我们的《校园足球》大门，融入到青少年足球的青训之中。而在近年来的媒体舆情报道中，我们发现国外的足球资本更是将触角直接伸向我国足球发达的中小学校（国际足球资本合力万盛与北京海淀八一学校合作；切尔西市场部、青训部与武汉市教育局合作《校园足球》青训等）。他们的目的其实很简单，就是以他们的标准直接在我国的《校园足球》里寻找适合他们的青训对象（足球资本市场俗称“原料”）。这样他们就可以省略掉足协或者俱乐部等中间环节交易的牵绊，或者在更大范围内提高选材的成功率，以更低廉的成本与高回报率来圈及自己的青训市场。从而实现资本的利润最大化。当然了，这些国际足球资本也会以公益性的方式安排部分优秀的基层足球教师或者是教育部门官员免费到欧洲参观学习欧洲的青训，以增强我方合作的信心，也亦算是对我方合作的回报。自然了，我国的孩子也许会从中“受益”。

通过U23、U19国家队“海归”现象甚至U16、U18国家队越来越多的洋青训球员占据着国家队的位置，我们不能说这也不是一种与国际足球资本合作双赢的结果。这样的事实总比固步自封，自视清高等着挨打要好。毕竟，我国也融入到国际足球资本之中，只不过在这个市场内没有更大范围内占据着主动的权利。

回首这5年，《校园足球》总算让清华、北大开始招收高水平足球运动员。如果说这是一种进步，那么这种进步的代价是我们似乎还没有意识到《校园足球》的时代性与先进性，仅仅局限在播下的种子，谁来收果子的狭隘部门归属感之中。

2.2国际足球资本的本质属性剖析

就资本而言，应该具有两重的功效：发掘、培育市场；而后赚取市场利润。国际足球资本也亦是如此。

足球对于青少年来说，是身体素质教育的一部分，通过足球的游戏、娱乐功能，使得青少年健康的成长，塑造健壮的体魄和培育独立、顽强、团结的心理个性，并且构筑起符合国家利益的价值观体系及良好的道德品质。这就是足球所彰显的内在的公益性价值。

发掘、培育市场。资本足球首要的任务就是要采取公益性的手段去占领一个未知或者未被开发的市场。至于采用赤裸裸的掠夺行径则是被市场所诟病，从而失去市场。2009年电影《一球成名》讲述的是一个来自社会底层的少年通过足球而奋斗成才的励志的故事。实则是这部电影讲述了国际足球资本怎样通过人们认可的、赞许的公益性的方式来为国际足球市场标榜立传。让大众看到足球的正能量是如何拯救社会底层弱势力人群。

今天，我们看到了在亚洲经济非常贫瘠或者是国家动荡不堪的国家及地区（越南、缅甸、巴基斯坦、伊拉克、叙利亚等）在国际足球资本的帮助下，其本国青少年的足球水平得到了一定的提升，他们的国家队的水平也随之上升到一个高度。在国际足球比赛中，他们用脚说话，捍卫了国家、民族的尊严。所以也就看到，在中国与不丹这个人口不足80万的国家，我们的国家队前30min进不了球；我们的国家队在面对着由业余球手组成的不丹国家队，也会踢得找不着球门的狼狈不堪的感觉。所以也就出现，2015年年底我们国奥队在进军里约奥运会足球赛亚洲区外围赛中负于了叙利亚，负于了这个还处在战火纷飞、国民四散逃离、越境成为世界难民的国家。而这些国家的国家队主教练清一色都是由欧洲足球先进国家的教练员所垄断；自然了，这些国家的青训到各级国家队的梯队教练具由来自足球发达国家。的确，在现实中，成千上万的青少年每天都有被足球吸引着。他们怀揣着理想，为足球而奋斗。当他们不知道自己未来的方向时，国际足球资本就会出现，以帮助这些青少年去实现他们的梦想。国际足球资本在这些国家、地区存在的价值也就通过足球的公益性体现出来。

但资本的本质属性是要谋取利益的。国际足球资本亦是如此，他也不可能永远只是公益性地付出。今天的公益性付出，就是等待着明天、后天的巨大利益回报。所以国际足球资本的本质目的是要生产球星、垄断其控制的足球市场，赚取更大的资本价值。所以我们今天就不难理解梅西虽然是阿根廷人，但是拥有梅西巨额天价转会费的受益方却是巴塞罗那俱乐部。梅西在俱乐部产生的巨大的社会、经济价值，阿根廷足协却是分文未能染指。即便是梅西需要回国代表阿根廷参加国际赛事，阿根廷足协也要听从俱乐部的安排，当俱乐部的利益与国家利益发生冲突的时候，俱乐部甚至有权直接拒绝梅西回国参赛。《一球成名3》中，男主角圣地亚哥在收到国家队的邀请函正准备代表墨西哥参加世界杯决赛阶段的比赛时，脚在看似不恰当的时候，却“正常”地受伤一个月，错过世界杯。国家足球在国际资本足球面前所流露出的妥协与软弱，有时候只能用无奈来解释其中的缘由。实则是，在维护自身利益方面，资本足球是毫不妥协地保护自己，哪怕是背上道德的枷锁，被足球资本圈养球员个体也是如此。2014年世界杯非洲球队集体丧失国家尊严，加纳队的球员在未看见加纳足协支付的世界杯奖金时，拒绝为国比赛；喀麦隆球员即使拿到钱，也陷入了“世界杯赌球风波之中”；科特迪瓦球员更是把世界杯比赛当做自己的秀台，致国家荣誉而不顾，希望藉此博取欧洲大牌俱乐部球探的青睐。

实质上，还有另一种现象，就是被国际足球资本驾驭的未来球星，能够实现梦想的人，微乎其微。就像《一球成名》中圣地亚哥的队友，腿被对手踢断，足球生涯就此结束。足球资本对这位淘汰者的眷顾就此停止，由此应了那句名言：资本是不会豢养闲人的。即使你有高尚人种的身份（圣地亚哥的队友是土生土长的英格兰人）。但是，足球资本市场从来不担心没有后继者；因为，被资本足球树立起来的球星典范影响着一批一批怀揣理想的后来者重又走进球场去奋斗。我们看见的永远是巨星的辉煌，而落寞的夕阳惨境只有球员自己心里清楚。

所以不论是顽强地继续站在球场上的，或是在球场上昙花一现般地倒下的；资本足球在终极利益面前，表现的贪婪属性则是如同资本一般，直接，赤裸裸地掠夺。我们也许永远看不见资本足球丑陋的一面，因为人们只喜欢看见事物美好的一面，资本足球就恰如其分地用足球的公益性展示着足球的魅力。

3　《校园足球》该如何应对国际足球资本市场

3.1要用教育的科学发展观辨析，理解认识《校园足球》

就一个国家的发展而言，体育文化生活是显示国家软实力形象的最佳途径。在体育文化生活中，足球则是凝聚民族精神，展示国家强盛的最好工具。落实在实践中，就是各国的《校园足球》发展对本国经济文化及青少年的成长实质性影响。

英国在上世纪70、80年代开始实施《校园足球》。在历经到现在的改革之后，足球作为英国各级教育的必修课程，英国的青少年从中受益匪浅。在通过以《校园足球》为例的教育系列的励精图治改革之后，英国一举改变二战后期，没落的工业帝国、国民沉醉于烈酒之中的没落贵族的形象。让人们重又看见昔日的文明、绅士的阳光贵族形象。英超及英超衍生出带来的GDP，在英国经济中一次次刷新着记录；再有贝克汉姆的跨界代言，不仅仅反映着英国的足球，还体现着英国的时尚文化等等。德国的《校园足球》起源于东西两德合并后的上世纪九十年代中后期；如同德国的经济，当新千年的希腊债务风波，将欧元区的经济洗劫一空时，唯有德国的经济坚挺着，支撑着欧元区的发展；德国足球在1990年世界杯登顶之后，逐渐落入低谷；在经历了十几年的《校园足球》改革之后，德国足球再次贴上德国创造的标签，于2014年重又站在世界足坛的顶端，傲视全球。可以说，让德国总理默克尔能够坐稳权利宝座的两件利器就是，在与对手的谈判桌上，德国的经济让对手胆寒；其次，在与朋友交流中，可以把德国足球视为国礼，送给挚友。

没有国家就没有足球，这句话虽然在逻辑推理上是一个不可通过的谬论。但是，当国家适时适宜地推出《校园足球》时，我们必须从政治的高度上去理解《校园足球》，将《校园足球》作为不仅仅是推进青少年身体健康、培育青少年健壮体魄的惠民工程，更为世界展示未来中国、未来中国青年的一种身体、精神上自信心与自豪感；也是伴随中国，作为大国崛起后，持续强盛发展的一种具体体现。从政策、制度设计上，从基本的教育法制建设上我们要保障让《校园足球》真正走进校园、走进课堂，要让每一个接受义务教育的青少年不光知道我们有《校园足球》，还要身体力行地接受《校园足球》的基本教育。以不拉下一个的实践思想境界，满足我们的每一个青少年无球要踢，有球能踢，有球必踢局面。唯有如此，足球内在的公益性价值与国家的核心价值观发展体系才能紧密结合在一起，去完善我国青少年的身体、心理健康的和谐发展。从而实现我国，作为大国强盛标志的软实力指标之一。

3.2以国家利益至上的原则鼓励多种形式发展《校园足球》

目前的《校园足球》由于国家在政策、制度设计建设上处于摸着石头过河的探索阶段，使得各级教育单位的责、权、利意识相对比较模糊；再有国家不可能马上满足《校园足球》发展的所有必备资金。因此，落实到实践个体的教育单位、学校的政策、资金不到位的现象在某种程度上遏制了《校园足球》进校园、进课堂的发展效率。另外，部分教育部门、学校等《校园足球》领导责任人从官本位意识认为，《校园足球》能够存在多少年？国家意识能够支撑《校园足球》发展多久？于是，在推广、普及《校园足球》的过程中，存在着以点带面的思想，敷衍《校园足球》的改革发展。没有达到上下一心，齐心合力把《校园足球》工作扎实推进。

这些处于发展过程中的矛盾问题，导致了《校园足球》在推广普及中，未能做到全覆盖。这也就留下了给国际的，民间的足球资本力量介入到《校园足球》发展之中的可能及空间。

由于我国的竞技足球水平在世界上还处于一个发展相对滞后阶段，因此也需要国内、国际上高水平的青训团队来指导《校园足球》的开展与可持续性发展。但在接纳这些青训足球资本的时候，我们要把握一个原则：就是接受青训的青少年应该不能脱离我们的校园文化学习。英国的《校园足球》开展至今，不是将《校园足球》的青训工作交给英国足协或经济实力雄厚、足球人才济济的超级俱乐部来实施。始终是将《校园足球》作为学校体育教学活动之一，贯穿到中小学、甚至高中教育之中。而《校园足球》涌现出的有天赋的青训少年，英国的学校教育，也会根据这些少年的学习成绩合理安排他们的青训时间；一旦这些有天赋的少年在学习上跟不上其他同学时，学校就会配合家长、足球教练限制或停止他们的训练，直到他们的学习跟上为止。英国的教育部门非常清楚，一个没有文化，只会踢球的青少年最终是不被社会接纳的，也承担不起为国家踢球的信仰与自豪，是教育的劣质产品。

学习文化是《校园足球》的前提；离开了文化学习，《校园足球》就会迷失发展的方向。我们的青少年也就不知道踢球是为什么，为谁而踢的困惑之中，就丧失了踢球的内在驱动力。德国、西班牙的青训球员来自世界各地，他们的青训教练与学校的文化课教师保持沟通，只有当这些青训球员在文化成绩合格之后，才能进入球场训练。只有这样，训练出来的球员才能对这个赋予他们足球生命的国家、俱乐部产生归属感。所以我们就会看到传统的德国国家队在2014年夺得世界杯的主力阵容中也有归化球员（厄齐尔等）；所以我们就会理解梅西为什么会为巴萨俱乐部卖力踢球，赚取荣誉与金钱，而拥有梅西的阿根廷国家队始终没有称霸世界足坛。

《校园足球》发展是缓慢的。在这个缓慢的发展过程中，没有理由拒绝任何形式的足球资本文化的介入，我们相信《校园足球》也会甄别这些足球资本文化，去伪存真，将足球内在的公益性价值更多的释放到校园之中，只不过这些是建立在我们的耐心与信心之中。希望《校园足球》作为一个现在进行时的动词始终朝前跃动着，引领着青少年健康成长，而不是作为过去式的名词留在词典里。

参考文献：

［1］中国足球的新西线战略——乘坐欧洲青训体系快车［EB/OL］.http://sports.sina.com.cn/china/j/2015-11-14/doc-ifxksqiv8353789.shtml.

［2］欧洲足球青训抢滩中国市场“扶贫”OR“分蛋糕”［EB/OL］.http:// sports.qq.com/a/20150722/006702.htm.

［3］中国足球青训试水“新举国体制”［EB/OL］.http://bbs.hupu.com/ 14944145.html.

［4］英超切尔西青训营走进武汉［EB/OL］.http://sports.ifeng.com/a/ 20150315/43342384_0.shtml.

Analysis on the Development of Football Capital Market and Campus Football under Globalization Background

CAI Qifei，LIU Sheng，XIE Chao

Key words：football；capital market；campus football

Abstract：The development of football cannot leave the field of international football culture capital.While international Football capital market is promoting its regional football development, it also spread its own strong colonial football culture, which leads to diversify the youth players' sport, life and social values while growing up.When we know and understand the public welfare of global football culture capital, we need to prudently distinguish its development mode and value system.

中图分类号：G843

文献标识码：A

文章编号：1003-983X（2016）05-0384-04

收稿日期：2016-03-04

基金项目：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目（15YJA 890001）

第一作者简介：蔡其飞（1972-），男，湖北浠水人，副教授，研究方向：体育教育、体育社会学及大学体育.

作者单位：江汉大学体育学院，湖北武汉430056 Physical Education College，Jianghan University，Wuhan Hubei，430056