新媒体视域下社会主义核心价值观思想政治教育研究

武茜

（山西财经大学，山西 太原 030006）



新媒体视域下社会主义核心价值观思想政治教育研究

武茜

（山西财经大学，山西 太原 030006）

摘要：新媒体是在传统媒体发展的基础上运用数字技术、网络技术、移动技术的新的媒体形态，对于新时期社会主义核心价值观中思想政治教育的表现、培育与践行、评价具有高度自主性、广泛参与性、去中心化的互动性等特点，不但是信息化、全球化、科技化的具体境遇下的创造性体现，同时也是社会主义国家思想意识形态丰富与升华的具体化体现。

关键词：新媒体；社会主义核心价值观；思想政治教育

一、新媒体给社会主义核心价值观中的思想政治教育工作带来的机遇与挑战。

（一）新媒体环境下社会主义核心价值观中的思想政治教育工作带来的机遇。

新媒体的发展推动社会主义核心价值观中的思想政治教育的教育方法和手段的创新，拓展其发展阵地，增强其教育效果。可以用广、快、频、合、变五个字来概括其发展影响。广——运用新媒体开展社会主义核心价值观中的思想政治教育工作的模式和渠道广；快——运用新媒体开展社会主义核心价值观中的思想政治教育工作的时效性强、速度快；频——运用新媒体开展社会主义核心价值观中的思想政治教育工作的信息内容的传播更为频繁；合——运用新媒体开展社会主义核心价值观中的思想政治教育工作的合力优势明显；变——运用新媒体开展社会主义核心价值观中的思想政治工作的内容和形式仍然处于不断的变动之中。

（二）新媒体环境下社会主义核心价值观中的思想政治教育工作面临的挑战。

新媒体的多元化促进社会主义核心价值观中的思想政治教育工作者转变教育观念；新媒体的信息无序化要求社会主义核心价值观中的思想政治教育工作加强正面引导，注意舆情监控；新媒体的主客体平等性要求社会主义核心价值观中的思想政治教育工作者坚持以人为本；新媒体要求社会主义核心价值观中的思想政治教育工作者要提高信息化水平。新媒体与社会主义核心价值观中的思想政治教育工作要相互适应，相互融合。

面对世界多元走势新媒体迅速发展的形势下，促进了文化多元、价值观多元的发展，如何有效地运用马克思主义原理结合现实国情，引导大众树立正确的世界观、人生观、价值观是社会主义核心价值观思想政治教育工作核心工作之一。面对大国博弈已经进入以核心价值观为支点的时代，现今紧迫性的要求是积极培养和塑造正确的核心价值观，这关系到国家的长远发展问题，关系到人的自由而全面的持续性发展问题。

二、新时期思想政治教育的核心工作是借助新媒体形式培育与践行社会主义核心价值观

马克思的唯物史观提出，”社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，社会意识有一定的独立性”。[1]随着新时期全球化、信息化、科技化的不断发展，我国社会主义意识形态的集中表现社会主义核心价值观中的思想政治教育工作，更多的是推动将社会主义核心价值观“外化于行，内化于心”是思想政治教育工作的重中之重。[2]

（一）社会主义核心价值观中的思想政治教育工作要建立信息交互机制。

加大对网络平台的建设，建立红色网站、微信订阅号、微博平台等与大众交流沟通，对社会主义核心价值观的丰富内涵进行多方位的解读，增加其信息容量，切实发挥新媒体的传播功效。

（二）社会主义核心价值观中的思想政治教育工作要优化选择引导机制。

“一是要从信息源头抓起，保证信息的优化供给与使用；二是要从传播分众化抓起，实现对社会主义核心价值观不同层面的信息优化；三是要从队伍抓起，要建设一支政治强，业务精，作风好的强大队伍”。[3]

（三）社会主义核心价值观中的思想政治教育工作要改进接受反馈机制。

一是要做到社会主义核心价值观思想政治教育信息可接受，可信任；二是要做到社会主义核心价值观思想政治教育信息可双向，可反馈。

（四）社会主义核心价值观中的思想政治教育工作要完善管理干预机制。

运用新媒体建立一套基于大数据搜索、管理、挖掘、分析的舆情监控、预警系统，促进媒体资源融合发展。

通过对新媒体视域下社会主义核心价值观思想政治教育工作的分析，探讨了新媒体环境下创新社会主义核心价值观思想政治教育的规律性，构建与新媒体环境相适应的社会主义核心价值观并进行有关其思想政治教育的培育与践行，由此得出在新媒体创设的虚拟与现实共存的多元化的环境下，应遵循社会主义核心价值观丰富内涵，树立以人为本，德教相施，一元主导与包容多元、道德教育价值取向与思想政治教育整体发展趋向相一致，思想政治教育与新媒体传播规律相一致的理念，更好地进行社会主义核心价值观的培育与践行。

参考文献：

[1]马克思恩格斯.马克思恩格斯选集[M]（第42卷），人民出版社，1979.

[2]周向军、付永军主编，全球化与当代中国文化发展研究丛书[M]（6册），山东大学出版社，2009.

[3]熊澄宇.新媒体与创新思维.清华大学出版社[M]，2001.

作者简介：武茜（1989-），女，汉族，山西太原人，硕士在读，单位：山西财经大学思想政治教育专业，研究方向：思想政治教育创新与发展研究。

中图分类号：G412

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）01-0024-01

新媒体的传播模式有其显著特点：一是任何一个模块之间都是双向关联的，甚至是万象互联的，因为每一个媒体都拥有无数的使用者；二是使用者与使用者之间是可以直接构建跨越媒体后台的直接交互关系的；三是媒体与传播者的身份趋同。四是新媒体传播是所有传播参与者的融合与交互。与传统报纸媒体的传统文本形式不同，新媒体是多媒体展示，是以节点为单位的超文本呈现。新媒体是建构在超文本、超链接之上的全新传播模式，是以结点为单位组织各种信息的，一个结点是一个信息块，信息在组织上采取网状结构，结点之间通过关心链加以链接，构成表达特定内容的信息网络。这些新媒体显著的特点也为新时期社会主义核心价值观思想政治教育工作提供了丰富而有效地手段方式途径更加贴近实际、更加贴近生活、更加贴近人们地进行着。