浅议信息技术在语文教学中的有效运用

董国红（甘肃省积石山县职业教育中心）



浅议信息技术在语文教学中的有效运用

董国红
（甘肃省积石山县职业教育中心）

摘要：从信息技术在语文教学中应用的意义、存在的问题及实施策略三个方面进行了思考，结合相关的教学实践，浅谈了几点认识，以期切实利用好信息技术使语文课堂教学效果达到最优化。

关键词：信息技术；语文教学；整合应用

现代信息技术已广泛应用到教育教学领域，与传统的教学方式发生着碰撞与融合，并随之发生了巨大的变革，给教师的教学带来了极大的挑战。我们如何合理地利用信息技术，构建高效的语文课堂教学模式，是每个语文教师应该深刻思考的问题。

一、信息技术在语文教学中应用的意义

现代信息技术飞速发展对教育活动产生了深刻的影响，信息技术同各门课程的整合也在如火如荼地进行。语文课程标准中指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”因此，语文教学中信息技术的运用是必然的，给语文教学带来了新的机遇与挑战，给每个教师构建了一个广阔的发展空间。

1.促进教师教学模式的转变

传统的语文教学以教师讲、学生听为主旋律，这种教学模式不利于学生的发展，直接影响了语文教学的效果。如今，信息技术深入课堂，计算机网络和多媒体等运用于教学中，改变了传统的教学模式，语文教学得到一个新的发展平台。学导式、游戏式、参与式、探究式、合作式、情景式等新型教学模式激发了学生的学习兴趣，使学生的学习丰富多彩，备受欢迎和喜爱。

2.提供丰富的教学资源

信息技术的使用为教师提供了丰富而有价值的教学资源，优秀的资源又有利于教师共享和交流，并且利用、修改、完善。学生也利用网络信息获取新知识，教师除了在课堂上解疑答惑以外，还利用网络工具和学生进行交流，这样就使师生交流更为方便快捷了。

3.激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”传统的教学模式是通过教师介绍，硬生生地将之塞给学生，其效果可想而知。现代信息技术将声、色、乐、画融于教学，让学生身临其境，激发了学生的学习兴趣，唤醒了学生强烈的求知欲。

同时，信息技术在教学中的应用对拓宽学生的视野、提高学生的能力等都大有益处。因此，信息技术在语文教学中的运用是势在必行的、是符合历史潮流与教育发展规律的。

二、信息技术在语文教学中存在的问题

1.部分教师的认识不到位

在多媒体教学普及的今天，大多数老师已经改变了传统的教学方法，转变了自己的教学理念，适应了信息时代的要求，已经把新技术、新理念深入地应用到每一节课中。但是，还存在一些问题。有的老师认为，只有应用多媒体的课，才是成功的课，但教学改革的本意不在于此，是要广大教师通过信息化的多媒体课件让教学达到更好的效果，并不是全盘接受。

2.部分教师过分依赖多媒体课件

有的教师利用网络资源下载课件，全部照抄照搬，不加修改，不结合自己学生的实际，违背因材施教的原则，笼统地应用，反倒是舍本逐末。在有的教学中，课件与教学设计不一致，授课老师忽视了教学设计，按照课件推进课堂进程，殊不知已脱离文本越走越远了，甚至有的老师把PPT课件打印出来，以课件代替教案，直接按照课件讲课，连板书也忽略了，辅助的教学手段占据了整节课，真正颠倒主次。

3.部分教师制作水平跟不上

在相对落后的地区，相当一部分教师的计算机应用能力比较差，在课件制作过程中遇到的困难比较多，就下载的课件想修改一下，但技术方面无能为力。因此，就只能凑合着使用，导致与自己的实际教学不符。

三、信息技术在优化语文教学中的实施策略

1.提高语文教师的思想认识，对角色重新定位

随着信息技术的发展，教师教学的方式和学生获取知识的途径呈现多元化趋势，教师应该顺应时代的发展，提高思想认识，转变教育理念，加强理论学习，全面认识信息技术在语文教学中的作用，树立正确使用课件的观念，在课件使用上要抓住重点，切不可面面俱到，要留给学生独立思考的空间，即使利用资源库和网络上的教学课件也要适当修改，遵循因材施教的原则，正确合理地运用信息技术以实现语文教学最优化的目的。

2.提高教师制作课件的水平

教育主管部门、学校等应积极搭建教师培训平台，让每位教师拥有先进的教学思想、教学理念，只有提高教师自己的课件制作水平，才能制作出符合自己教学实际的课件，才能使信息技术发挥作用。但是，要提高教师的计算机应用能力，仅靠培训还远远不够，更应该加强自学，在实践中学习，在解决问题中进步。

3.整合资源，优化语文课堂教学

多媒体素材中的声、像、图、文字等资源十分丰富，在应用中既要整合应用，又要正确取舍；既要做到开放多元，又要主线明确、重点突出；既要紧扣文本，又要拓展延伸；既要体现科学性，又要突出语文教学的人文内涵。

在信息飞速发展的时代，我们要加强学习，提升课件制作水平，整合各种资源，有效应用多媒体技术，使语文教学鲜活灵动、丰富多彩、形象可感、效果优化。

参考文献：

戴圣良.信息技术在语文教学中的应用［J］.中国教育信息化，2007（02）.

·编辑薄跃华