立德树人与教育同行

郝 平

（大连经济技术开发区杏林小学 116600）

立德树人与教育同行

郝 平

（大连经济技术开发区杏林小学 116600）

教师不是太阳，但如太阳般温暖，温暖每一个心灵；教师不是月亮，但如月亮般闪耀，闪耀每一个人生。教师的主要工作就是教育，教育是多方面的，学生的学习成绩是暂时的，它不伴随学生一生，只是教育的一小部分。但是，德，能够伴随学生一生。德，能够决定学生的一生的命运。教育伴随着人们成长的各个阶段，每个阶段都有其自身的侧重点。人生百年，立于幼年。在小学尤其一、二年级阶段，立德树人是教育的重要任务。

我记得，当我还是学生的时候，看到讲台上激情澎湃的教师们，我就迫切想成为他们中的一员。我时常在脑海中想象自己成为一名教师的样子，在课堂上授业、在课下解惑，带领学生们一起在知识的海洋中尽情的遨游。皇天不负有心人，现在我的愿望得以实现。我来到了杏林小学，真正成为一名教师，我很自豪，我很兴奋。当看到了孩子们那一双双清澈的眼睛，一面面稚嫩的脸庞，一句句稀奇古怪的话语，一个个出奇的行为，我才发现教师工作跟我想的有一点出入，教师不仅仅需要授业解惑，更需要培养学生德行兼备。学生就好比一棵棵小树，作为园丁的我，要为他们修剪多余的树杈，又要让他们能够汲取充足的养分，茁壮地成长起来。我自己正在逐步探索，慢慢感悟，希望将我理想中的教育与现实情况融为一体。在教师工作上，经过两个多月的接触与了解，我深深感受到，在小学尤其一、二年级阶段，要想使学生们茁壮成长，教师的主要工作：三分在于教会学生知识，七分在于培养学生德行。

和学生们在一起，要充满爱心，多一些关爱，就能使他们学会关爱，她们的品德就能得到提高，我们就能收获那些来自孩子的认可以及赞美，内心世界就会充满了暖暖的爱。一年级的孩子个子不高，教室的黑板对于他们来说就很高了。从孩子入学后，我很少让孩子擦黑板。孩子们少有几次擦黑板时，往往也会努力的蹦着，想要将黑板高处擦干净。这时，我就感受了孩子们的努力、执着。为了不让他们这么辛苦，每次下课后，不等休息，我会先将黑板擦拿起来，自己快速擦黑板，不让孩子们动手。慢慢的，孩子们一般不用擦黑板了，这样他们就不用努力的蹦着了。记得有一天语文课下课后，我在擦着黑板上的拼音，一个孩子走上讲台说：“老师，我来擦黑板吧！”看着他娇小的身子，听着他稚嫩的声音，我摸着他的头说：“等你个子长高了老师就让你擦黑板”，“老师，你每天挺辛苦的，让我擦黑板吧，你去坐一会儿”，看到孩子清澈的眼神，听到这暖心的话语我是又惊讶又欣喜，这么小的孩子竟然能说出这样贴心的话，让我感受到了孩子的温暖、纯真、善良、无私。或许就是我这样一个不经意的小关爱无形中对孩子们有了一些小小的触动，让他们渐渐学会了关心别人，渐渐提高了自身的品德。

和学生们在一起，要富有耐心，多一些鼓励的话，就能使他们做的更好，就能养成良好的行为、学习习惯。我们就会拥有收获的喜悦，就能发现孩子的优点，走进他们的内心。在孩子刚入学的时候，我就发现:班级里有一名女生没有养成良好的上课习惯，她很随意，愿意东张西望，跟男孩子似的，看到有趣的图片或是听到自己感兴趣的地方很高兴，高兴到甚至会敲桌子，已经影响周围孩子们的学习。看到这种情况我很着急，想帮助她形成良好的习惯。一方面，在课上时侯我及时纠正他的不良行为。另一方面，课下的时候我给她讲上课的规矩，给她讲道理。孩子听得很认真，态度也很好，保证自己上课能表现好。再上课的时候，她确实有很大的进步，可是没过几节课，又回到了原型，效果不是很明显。后来经过与孩子妈妈沟通之后，了解到孩子只上了半年的幼儿园，上课的一些习惯还有待规范。我觉得我得慢下来，多给孩子一些时间，也给自己一点时间去找到更好地方法。慢慢地，孩子的课上表现有了一定提升。有一次孩子做的好的时候我不经意地表扬了她，我发现孩子很惊喜，她随即眼睛一亮，表现的更好，腰板挺的更直了，我想我找到办法了！正我所预料，在我的鼓励中，她表现的越来越好了，已经没有刚入学那种随意了。后来，为了充分调动她的学习积极性，我选择她当小组长，她眼神中的高兴和激动再次展现在了我的眼前。在之后的小组交流中，我常常观察她，在她的带领下，她们小组成员分工明确，发言顺序井井有条，学习氛围热情高涨。从入学到现在，孩子一直在不断的进步，逐渐成为了班级的榜样，这让我感到很欣慰，很惊喜，我们之间的关系也越来越好、越来越融洽。我一直在思考，这么小的孩子短时间内竟然能有这么大的变化，这让我感受到了行为习惯以及教育方法的重要性。或许就是我这样一个不经意的小表扬无形中对孩子们有了一些小小的触动，让他们渐渐做的更好，学会养成了良好的学习、行为习惯。

回首这两件事，我逐渐感受到：作为孩子最亲近的人之一，我的一言一行、一举一动时刻影响、教育着他们。教师给予孩子关爱，孩子们就能学会关爱他人，他们会还以更多、更纯净的爱，教师的爱和鼓励会给予孩子极大的自信和力量，最后会成为他们树立自我良好行为的动力源泉。在那一刻，我突然发觉立德树人离教师并不遥远，每一个朴实的行动，每一个肯定的眼神，每一句赞许的话语，每一次解决学生问题的教育机智，都是行走在立德树人的路上。能够来到杏林小学，我很高兴也很庆幸。因为在这个大家庭中，有许多默默奉献、乐于助人的好老师。我要以他们为榜样，学习他们在教育方面的宝贵经验，学以致用，争取早日将我理想中的教育与现实情况融为一体。

千教万教教人求真，千学万学学做真人，叶圣陶老先生的训诫言犹在耳。作为教师，我也需要不断的学习。一方面，要不断地学习教学知识点、讲课技巧等，丰富自己的羽翼，在教会学生知识的路上提供一个良好的保障。另一方面，要将立德树人这个信念作为我在教育路上的追求与使命，并践行终生，在培养学生德行兼备的路上充当一个航行的灯塔。立德树人，你我同行，教育路上，你我同行。