初中语文高效课堂阅读教学策略研究

沈辉

（长春高新第一实验学校）

初中语文高效课堂阅读教学策略研究

沈辉

（长春高新第一实验学校）

阅读是拓展学生的视野、促进学生的思维能力发展的最有效的方法之一。初中阶段又正好是学生的个人发展和思维形成的关键时期，因此初中语文教学过程中，教师应该积极地发挥好阅读教学的作用，通过阅读教学来促进学生的全面发展和综合能力的提升。而传统的初中语文阅读教学对于学生能力的培养和素质的提升的作用是有限的，现代素质教育对初中语文阅读教学的质量要求又越来越高，在这样的情况下，初中语文阅读教学需要积极探索新的出路，找到真正能提升学生阅读质量、促进学生能力发展的良好教学模式。

初中语文；阅读教学；质量提升

现代初中语文阅读教学过程中，教师要关注学生的阅读质量，同时更加需要关注学生从阅读中的收获。素质教育要求初中语文教学要关注学生的综合能力的发展，对学生的培养应该以提升学生的语文素养为主。但是传统的语文阅读教学过分地关注学生的阅读成绩，甚至有的教师还会设置固定的阅读套路要求学生使用，以这样的方式保证学生的阅读成绩。但是这种方式往往会严重约束学生思维的发展，让学生的阅读变得僵硬固化。这样的教学方法不利于学生的成长和发展，因此在现代初中语文阅读教学中，教师应该积极地处理好传统阅读教学中存在的问题，引入新的教学思想来指导教学，这样初中语文阅读教学才能够得到更好的发展。

一、当前初中语文阅读教学存在的部分问题

1.学生的阅读往往停留在表面

当前初中语文阅读教学存在的一个重要的问题就是，学生的阅读往往只是停留在表面，并没有真正地深入文章的内部。这样一来，学生的阅读质量肯定会出现问题。不少学生在阅读的时候往往只是大概看一下文章的意思，然后找到阅读后面的题目就开始写。这样的浅尝辄止的阅读不仅不会提升学生的能力，还会让学生养成坏的阅读习惯，并且会对学生日后的能力的发展产生消极的影响。

2.教师的课堂教学时间分配有问题

当前初中语文阅读教学过程中，教师往往将主要的教学时间用来训练学生的解题，也就是说大部分的学习时间学生都在死记硬背一些解题的套路，在这个过程中，学生的学习兴趣会受到极大的打击，同时学生也无法真正感受到学习内容的深层次的含义。这样一来初中语文教学质量也就无法得到真正的提升。

3.机械化教学的影响

在教学过程中，当前大部分教师都存在有机械化的问题。所谓机械化就是教师在教学的时候往往会让学生机械地解题，而不是让学生带着自己的情感进行阅读。这样一来阅读也就成了学生的学习负担，而不是享受。

二、提升现代初中阅读教学质量的一些建议

1.促进教师教学思想的转变

教师是学生的领路人，因此，教师的教学思想会直接影响到学生的学习情况。为了提升初中语文阅读教学质量，教师应该积极地转变教学思想，用更加符合现代素质教育的要求的教学思想进行教学。首先，教师要认识到，阅读教学的重要性在于锻炼学生的思维，培养学生的情感，而不是单纯地为了提升学生的解题能力。其次，教师应该积极地将现代教学理念引入实际教学的过程中，让学生感受到学生对教师的关心，真正地体现出以人为本的教学理念。这样阅读课堂才会变得更加和谐。

2.以教学情景辅助阅读教学

为了进一步提升阅读教学质量，教师在教学过程中还应该积极地创设良好的教学情境，以教学情境来促进学生的阅读质量的提升，举个例子来讲，笔者在教学鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章的时候，首先会给学生放映一段关于鲁迅先生生平介绍的短视频，通过视频帮助学生更好地了解鲁迅先生，而后笔者会让学生按照小组对书本中的内容进行解析，在学生解析以后，笔者会让学生挑选其中的一段内容进行拓展和想象，这样学生就能够将枯燥的阅读内容变成有意思的课堂小话剧，这样课堂教学会变得生动起来，也会更加有意思。并且这样的教学方式给了学生更大的想象空间，学生会在深入地钻研书本内容的基础上更好地探索学习内容。

3.积极培养学生的阅读习惯

阅读能力的提升不是短时间内能够实现的，因此在教学过程中，教师应该积极地培养学生的阅读习惯，通过阅读习惯的培养帮助学生养成终身学习的良好观念，以此来更好地培养学生的能力。举个例子来讲，笔者在教学《我的叔叔于勒》这篇课文的时候，会主动地让学生尝试解析文章里面的重点人物的心理活动过程，这个过程中笔者会让学生通过小组讨论、舞台剧编排等方式来深入地探索文章，让学生感受到阅读学习的乐趣。这对于学生终身阅读习惯的培养意义重大。

现代初中阅读教学过程中，教师要重视阅读教学的重要性，积极引入现代教学思想进行教学，在传统教学模式的基础上，教师要积极探索、主动创新，以实际教学情况作为基础，积极地探索更加符合现代学生需要的阅读教学，只有这样现代初中阅读教学才能够真正地发挥自身的价值。

［1］徐悫.阅读教学是个对话的过程［J］.文学教育（上），2016（5）.

［2］李鹏.接受美学：开启语文阅读教学改革的新视野［J］.现代语文（学术综合版），2016（3）.

·编辑 谢尾合