和谐社会理念下的初中思想政治教育创新

宋本合

（黑龙江省讷河市同义镇中心学校 黑龙江讷河 161300）

和谐社会理念下的初中思想政治教育创新

宋本合

（黑龙江省讷河市同义镇中心学校 黑龙江讷河 161300）

构建社会主义和谐社会重大战略任务的提出，为新时期思想政治教育创新提供了全新的视角。适应构建社会主义和谐社会的要求，思想政治教育必须树立“以人为本”的新理念，充实构建和谐社会的新的教育内容，充分运用有利于和谐社会构建的新方法和新载体。

和谐社会 初中生 思想政治教育

党的十七大提出了构建和谐社会的观点。经过多年的探索，构建和谐社会已成为中国特色社会主义建设的必经之路，是党中央根据我国国情提出的新思想，新理论，对树立科学发展观，实现经济社会协调发展有着十分重要的意义。初中思想政治教育也应与时俱进，在和谐社会理念下创新思想政治教育，在新时代背景下很有必要。[1]

一、和谐社会理念含义

构建和谐社会的思想在2004年党的十六届四中全会第一次明确提出；而后在2006年党的十六届六中全会全面深刻的阐明了和谐社会的性质和定位、指导思想、目标任务工作原则和重大部署。2007年再次强调了构建社会主义和谐社会的重要性。其含义一是个人自身的和谐，二是人与人之间的和谐，三是社会各系统、各阶层之间的和谐，四是个人、社会与自然之间的和谐，五是整个国家与外部世界的和谐。了解了和谐社会的含义，对我们接下来的讨论有所帮助。[2]

二、和谐社会下大学创新思想政治教育的意义

1. 和谐社会理念为高校深入开展思政教育提供了依据

在改革开放的新时期，各种社会矛盾日益凸显，社会问题也层出不穷。学生是未来社会的接班人，要保持社会的和谐发展，初中生身心的和谐发展十分重要。初中生作为青少年，对社会的新鲜事物和新鲜观点很容易接受，因此，初中生思想政治教育，就应引导初中生在各种信息的冲击下建立正确的世界观，人生观，价值观。因此，初中加强思想政治教育，对初中生身心的和谐发展很有必要。

2. 初中思想政治教育和和谐社会内涵相呼应

由和谐社会的含义可知，要做到和谐社会，必须做好人与人、人与自然、人与社会全面和谐。人作为各个环节的中心，是和谐社会发展的前提和要求。人的和谐发展，就是要树立正确的三观，处理好人与社会、人与自然的错综复杂的关系和矛盾。初中思政教育的内容包括了爱国主义、集体主义、公民义务和责任、素质教育等。我们可以看到，初中思政教育的核心内容和和谐社会的核心价值是一致的，引导初中生树立正确的三观，教育他们正确的和自然社会和谐相处，这就是思政教育要做到的。初中生思政教育和和谐社会含义相呼应，更鼓励我们在和谐社会理念下创新思政教育。

3. 创新思政教育是建立和谐社会的必然要求

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是和谐社会的基本特征。民主法治，就是做到社会以民为本，依法治国，这就需要初中思想政治教育做好舆论导向，规范初中生行为，教育他们遵纪守法，建立民主意识；公平正义就是处理好各方面的矛盾，协调社会关系，思政教育在其中的疏导作用不可忽视；诚信友爱则是中华民族传统美德；充满活力表示社会应始终处在奋发向上的状态，积极进行各种社会活动；安定有序就是要求社会组织健全，社会管理完善，人民安居乐业，稳定团结；人与自然和谐相处提出了保护环境，可持续发展的概念，这些都需要在新的思政教育中得以体现。创新思政教育，是顺应社会和谐发展的需求，也是建立和谐社会的必然要求。

三、和谐社会下的初中思政教育的创新

建立和谐社会对初中思想政治教育提出了新的要求，创新初中思政教育很有必要：

1. 改变角度实施思政教育

中国和国际接轨以来，各种新思潮新文化冲击着当代初中生，国内大环境发生着变化，这使得我们实施思政教育的角度应有所转变。在人才培养导向上，我们应培养具有和谐精神，能促进社会和谐发展的人才，这需要我们正确引导初中生生的思维方式，关注初中生心理健康发展，使他们树立积极向上的心理状态；在人才培养素质上，我们应培养具有正确的世界观，人生观，价值观，各方面全面发展的高素质人才，这要求思政教育工作者鼓励促进学生学好专业课程，并对其他领域也有所涉猎，扩大知识面；在人才培养视野上，我们应培养面向世界，能和国际接轨的人才，这需要我们抓住学生的英语教育，鼓励他们提高英语水平，并开阔眼界，了解国外先进知识经验，这样才能与国际接轨。因此，新式思政教育需要多部门多领域教育工作者合作完成，单一角度的思政教育已经不能满足新时代和谐社会的思政教育要求。[3]

2. 建立和谐校园文化

校园文化和氛围对学生身心影响不容忽视，和谐校园文化的建立能对学生的和谐发展产生积极影响：

（1）教师带头建立和谐校风

和谐校风的建立，教师应发挥主体作用。教师需将知识毫无保留传授给学生，并增强学生自学意识；还需要拓宽知识领域，丰富自身内涵，在信息爆炸的今天，不懂得丰富自身的教师会很快被时代抛弃；更要改善教育理论，提高自身修养，保持良好品德，用自身行动使学生感受和谐校风。[4]

（2）丰富文化活动

校园文化活动是校园精神的载体。校园文化活动引导着校风的走向。学校可以组织一些促进思想文化和谐发展的校园活动，如“树立和谐校风，建设文明大学”活动。学生就如何建立和谐校园提出自己的意见，并以征文的形式交给学校，还可以举行“和谐校园风”演讲比赛。这类活动潜移默化的影响了初中生心理状态，对校园和谐文化的建立起到了推导作用。

结语

构建社会主义和谐社会，需要全党全社会的共同努力，其中思想政治教育工作起着重要作用。通过创新思想政治教育的理念、内容、方法和载体，可以使思想政治教育工作更加适应构建和谐社会的要求，更好地发挥其服务和谐社会构建的重要功能。[5]

[1]陈晓美.河北省贫困大学生实现就业公平的对策研究[J].知识经济,2016(14).

[2]詹木生.和谐社会视野下的大学生就业公平[J].中国集体经济,2015(06).

[3]浦育培.和谐社会理念下的大学思想政治教育创新探索[J].新校园(阅读),2016(05).

[4]赵文国.浅谈高校校园仪式文化的现实意义[J].神州,2014(09).

[5]高伟.构建和谐社会,呼唤生命教育[J].课程教育研究,2015(12).