把握现实意义，营造良好氛围——浅析兴趣教学法在初中体育教学中的应用

高从文

（江苏省淮安经济技术开发区开明中学）

把握现实意义，营造良好氛围
——浅析兴趣教学法在初中体育教学中的应用

高从文

（江苏省淮安经济技术开发区开明中学）

在初中体育教学中主动采用兴趣教学法，不仅能满足新课程改革的教学要求，还能有效培养学生的自主能力与创新精神。通过具体论述兴趣教学法在初中体育教学中的应用策略，全面提升初中体育课程的教学水平，以及激发学生学习体育的兴趣。

兴趣教学；初中体育；氛围

随着时代的不断发展，只有不断加强对人才各方面综合能力的培养，才能满足现代社会对多样化人才的迫切需求。初中体育在整个初中阶段教学中具有十分重要的意义，在初中阶段，每天积极引导学生参与到体育锻炼中来，不仅能锻炼学生的身体素质，还能提升学生的学习能力，促进学生全面发展。因此，初中体育教学应根据学生的个性特点，合理采用兴趣教学法，努力为学生营造生动、和谐的学习氛围，以激发学生的学习积极性，促使学生掌握更多的知识。如果教师合理将兴趣教学法应用到课堂教学中，将会促使学生积极主动地投身于课堂，逐步养成参加体育锻炼的良好习惯，全面增强他们的身体素质。

一、改进教学方法，提升学生的学习兴趣

传统教学模式下的体育教学，教师在授课时，往往会采用亲身示范或演示的方式来展开教学，而学生却始终处于被动接受的状态，这样的教学方式难以激发学生的学习兴趣。要想扭转这种局面，教师应积极改变传统教学方法，以增强学生的参与积极性，充分调动学生的参与热情，从根本上提升初中体育课程的教学效率。

例如，不少教师通过开展拔河、爬杆、踩高跷等项目锻炼学生勇气与竞争意识；通过短跑接力、丢沙包等集体性项目提升学生的团队协作能力，促使学生学会正确与人相互的方法；通过采用街舞比赛等方式来增添体育教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，进而提升学生的参与积极性。

二、采用游戏教学模式，营造风趣的课堂氛围

在教学中采用游戏教学模式，能有效激发学生的学习兴趣，改善教学现状。因此，在教学中，教师可根据学生的兴趣爱好以及性格特点，组织开展不同的游戏项目，丰富教学内容，促使学生主动参与到游戏中来，从而在轻松活跃的课堂中掌握更多的体育技巧。

例如，在进行“持轻物投准”这一体育项目教学时，教师可采取游戏教学模式，合理设置“打敌机”游戏来，让学生充当枪手，利用乒乓球或羽毛球等“炮弹”，“轰炸”用纸叠成的飞机，谁“炸”到的飞机越多则得分越高。通过这样的教学方法，不仅能调动学生的参与积极性、开拓学生思维，还能培养学生的自主能力与创新精神。

再如，教师在讲解“立定跳远”的规范性动作时，也可采取游戏教学模式来进行。比如，教师可组织学生进行“兔子跳”的小游戏，先由教师下达指令，学生则根据指令做出相同的动作。此时，教师在下达兔子跳指令时，偶尔穿插立定跳远指令让学生自主反应，跳错即淘汰，看谁能坚持到最后。在教学中，如果教师以游戏的方式开展教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助教师了解学生，有助于提升教学的效果。

三、创设良好的教学情境，促使学生放松身心

在初中体育教学中还应兼顾情境教学法，教师在了解到学生的学习兴趣后，根据学生的兴趣与教学内容创设相应的教学情境，让每一位学生都能积极主动参与到课堂中。这样有利于让学生轻松愉悦地学习技能，全面提升教师的教学水平。

例如，教师在进行“100米跑”的相关内容教学时，便可在使用兴趣教学法的同时穿插使用情境教学法。其中，教师在教学开始前，可首先为学生讲述110米栏跨栏世界冠军刘翔的成长经历，将学生引进冠军成长经历这一教学情境中，以“飞人”刘翔热血沸腾的夺冠经历，激发学生对110米跨栏跑的学习兴趣与学习积极性，从而为实现教学目标奠定基础，进一步巩固了兴趣教学法的效果。

四、开展体育竞赛项目，增强学生的竞争意识

众所周知，体育各种项目均具有一定的竞技性，所以初中体育教师在教学中，可将竞赛作为一种教学模式融入兴趣教学法，进一步巩固体育课堂的教学效果。

例如，教师在进行“折回接力”的相关内容教学时，便可融入竞技元素来实现兴趣教学法在教学中的有效运用。首先，教师在上课伊始，先为学生讲解折回接力的重点内容，明确告知学生该内容的基础要点，然后再组织学生参与竞赛，竞赛的方式则是将学生划分为人数相等的两组，看哪组学生能以最快的速度完成折回接力。这样，既成功激发了学生的学习兴趣，也让学生养成了良好的竞争意识，竞技意识的形成，会对将来的人生产生积极的影响。

总之，兴趣是学生最好的老师，唯有让学生对学习充满兴趣，才能保证教学的有序进行。因此，初中体育教师在教学中，应积极采用兴趣教学法，努力为学生营造快乐、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，这样不仅能够锻炼学生的身体素质，而且还能够培养学生的自主能力与创新精神。

［1］陈昌明.初中体育兴趣教学法的实践和探索［J］.科普童话·新课堂（上），2015（11）.

［2］戴先芬.探究初中体育教学中兴趣教学法的运用［J］.新教育时代电子杂志（教师版），2014（11）.

·编辑 鲁翠红