随风潜入夜，润物细无声——一节好课的标准

谷 月

(大连市金州新区大魏家街道中心小学 辽宁大连 116110)

随风潜入夜，润物细无声
——一节好课的标准

谷 月

(大连市金州新区大魏家街道中心小学 辽宁大连 116110)

风声，雨声，读书声，声声入耳。家事，国事，天下事，事事关心。

这是无锡东林书院的一幅对联，是说读书人既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。这幅对联时常激励着笔者，让笔者感到当一名语文老师是多么的荣光。它又不断鞭策着笔者，鞭策着笔者不断进步和成长，因为作为语文老师要担负起教书育人的责任。

身为西部教育集团的一名实习老师，笔者渴望着能成为一名优秀的语文教师，为此，笔者一点也不敢马虎。因为笔者还没有开始进行实际教学，要想提升自己的语文教学能力就得通过多听课，在听课中学习有经验的教师的讲课方法。在听课的过程中领悟到，一节好的语文课，不是仅仅上好课堂上的四十分钟就可以的。一节好的语文课应该包括三个部分。

一、一节好课需要充分自主的课前预习

课堂上的时间是有限的，而每个同学的接受程度是不同的。如果仅靠老师课堂上的讲解，一些接受较慢的同学只能被动的学习，跟着拖，有时会做不到真正的理解消化。笔者听过的课里，由于老师们都让同学们做好预习，布置预习任务，调动学生学生主动探究的积极性。所以上课时同学们非常活跃，争着抢着发言。笔者听到老师告诉同学们，要把课文读熟，字音读准确，句子读流畅。然后，在读熟课文的基础上，让学生自主使用工具查找与课文有关的资料。告诉同学们，预习的目的是要做到心中有数，带着自己的问题和想法再去学习新课。笔者认为课前预习很重要，上课时会有事半功倍的教学效果。学生的学习也从被动转变为主动，不再是简单地填鸭式教学。充分的预习也能保证每个学生在课堂的40分钟里吸收到最多的知识，并获得不同的情感体验。

二、一节好课需要创新、高效、有感染力的课堂教学

语文是我们的母语教育课程，在我们的生活中有非常丰富的学习资源和实践机会。语文也是最容易让学生情感触动，产生共鸣的一个学科。所以，作为教师，我有义务通过课堂教学引导学生形成良好的的世界观﹑人生观和价值观。但每个学生的生活环境不同，成长环境不同，所以对一篇文章的领悟也不尽相同。比如，生活在国家稳定，经济富足这个大环境下的学生就很难体会到列夫·托尔斯泰笔下的《穷人》。所以，作为一名语文教师，在尊重学生在学习过程中的独特体验的基础上，每节课都应以最饱满的热情面对学生，用开放式的教学方式，注重教学内容的价值取向和熏陶感染作用。由于对文章情感的渲染需要教师丰富的经验和教学技巧，所以我在听课的过程着重学习各位老师是如何导入新课，如何运用语言描述﹑课件或其他方法让学生更好地理解作品的。

在所听的课中。石老师的一节《月光曲》，就是一节成功的语文课。同学们按照老师布置的作业，课前做了充分的预习，很多同学把查到的关于贝多芬的资料打印在纸上。在精读课文前，石老师问同学们“传说‘是什么意思？同学们踊跃回答，各抒己见。石老师说：“本节课我们就学习一个传说的故事，这个传说究竟讲了什么，接下来我们就一起来看一看。”石老师随后找同学分段朗读课文，由于作了充分的阅读，同学们课文读的都很有水平，在同学们朗读课文时，我仿佛又变成了学生，陶醉在同学们抑扬顿挫声情并茂的朗读中。在同学们读的时候我也在想象，作者用了这么多丰富的想象，这曲子一定很美。月光曲听起来究竟是什么样的？朗读结束后石老师打开了音乐播放器开始播放贝多芬的《月光曲》，让全班同学都闭上眼睛仔细倾听音乐旋律，并思考乐曲中共构建了几幅画面。随着音乐的播放，我眼前的画面越来越清晰。一个简陋的房子里，贝多芬正在弹奏月光曲，皎洁的月光照进屋里，钢琴旁鞋匠哥哥和盲妹听着钢琴曲听得入迷。琴声起先很柔和，渐渐的变得激昂，也许是贝多芬感触到：如此懂事善良又热爱音乐的女孩，竟然看不到，这现实太残酷了。听着听着，我的眼眶里不禁噙满了泪水。音乐结束同学们积极踊跃的描述自己看到的画面。在这个环节里石老师通过音乐欣赏的方法让同学更直观的感受文章，并调动起学生自主探究的积极性。在接下来的学习中同学们带着脑海中的画面，着重学习了课文第九段，因为音乐的熏陶感染使同学们对文章加深了理解，同学们读的越来越激情饱满。石老师的这一节课非常紧凑，过度的也很自然，当铃声响起时学生会有还没上够的感觉，我觉得这样的一节语文课就是成功的，是一节好课，我也希望自己在以后的教学中也能讲这么精彩的课。

三、一节好课需要促使学生课后知识的追求和学习

生动的课上完以后，应像一首余音绕梁的歌曲，对学生产生触动，促使学生能在课后继续学习，提升自己的文化素养。如果说课前的预习是铺垫，课堂的教学是关键，那课后同学们还能自觉看书学习，就是我们育人的终极目标。要知道，一节好的语文课绝不仅仅局限在课堂上，死搬于课文，而要让学生深切领吾文章的真正含意，并在此基础上，引导学生拓展知识面，抛砖引玉，引发学生自觉学习的性趣，让学生多看书，看好书，并能学以致用，敢于实践勇于创新，平时的教学中尽力帮助孩子们辩是非，明曲直。

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，我们人民教师是温暖的春风，是绵绵的细雨，滋润着祖国的花朵，默默的呵护花朵的成长，少年强则中国强，我会竭尽全力把我上的每节课都变成一节好课，并在金州区西部教育集团的领导下开拓创新，与时俱进。