试论创设情境教学法在小学语文教学中的应用

江苏省高邮市宝塔小学　王　燕

试论创设情境教学法在小学语文教学中的应用

江苏省高邮市宝塔小学王燕

在小学语文教学中，随着课程的不断改革，小学语文教师的课堂教学方案的改善能够提高教学的质量，活跃语文课堂，让学生的综合素质得到提升。本文对巧妙地将创设情境教学法应用在小学语文教学中的重要性以及有效地将创设情境教学法应用在小学语文教学中的对策进行了探析。

情境教学小学语文有效教学对策

在教学中，在小学语文教学的课堂中，巧妙利用创设情境教学法开展小学语文教学正好打破传统的教学模式，能够让小学生更清晰地了解语文知识、理解学习语文的意义以及掌握好学习语文知识的方法，激发小学生学习语文的热情和提高他们对学习语文的兴趣。

一、巧妙地将创设情境教学法应用在小学语文教学中的重要性

在小学的语文课堂学习中，兴趣永远都是小学生语文学习最好的导师，由此可知培养小学生的学习积极性是至关重要的，将创设情境教学法应用在小学语文教学中有利于提高小学生在语文课堂学习的积极性。在小学语文教学中，教师很巧妙地将生活情景应用于小学语文课堂中，不仅仅有利于提高小学生综合素质，更能开阔学生的视野，通过创设情境教学的方法还能培养他们一定的问题分析能力，以及思考问题的逻辑思维能力。所以，教师在语文教学课堂上，通过创设情境教学来培养小学生创造性思维，能够激发学生对语文的思考，这是一个打破常规的教学方式，会让小学生对小学语文知识充满好奇心，对小学语文知识与生活之间的联系产生兴趣和探究心理，由此引发他们对语文知识和生活的思考。这样的教学方式既可以加强小学生对语文教学内容的印象，又有利于提高小学生学习语文的积极性。

二、将创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效对策

1.营造良好的学习氛围，提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性。

营造良好的学习氛围，有利于加强小学生的学习语文的积极性和问题意识的培养，提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性，让学生感受到课本的内容来自生活。教师在讲解语文课本中某一些段落时，可以通过贴近的生活实例来讲解，慢慢地引导学生积极大胆说出自己学习后的感悟，这样可以很好地加强学生与老师之间的交流，也是有效地增进同学与同学之间相互了解的最好方式。这样还有利于营造一种和谐的学习氛围，是自然地将创设情境教学法应用在小学语文教学中的一种方式。

例如，在学习苏教版小学的《下雪了》这一篇课文时，课本中的那一段是“雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小马画月牙……”教师可以让小学生一起参与到课堂讨论，同时教师可以将这些小动物展示在多媒体屏幕上，这样可以增加课堂的趣味和氛围，更能引导小学生把自己的想法说出来，这样有利于提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性。

2.改善教学问题情境，提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性。

为了改善教师在小学语文课堂中的教学问题情境，加强小学生提出语文问题的积极性和问题意识的培养，提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性，教师在课程开始之前，要制定一套自己可实施的教学问题情境，可以有效地引导学生提出问题。与此同时，教师巧妙改善教学问题情境在开展小学语文教学的时候，可以集中小学生学习语文的注意力，有利于提高小学生学习语文的积极性。因为语文是一门逻辑性思维很强的课程，生活中处处充满语文知识，语文来源于生活实践，语文和生活是不可分割，紧密联系着的。

例如，改善教师在小学语文课堂中的教学问题情境，在学习苏教版小学的《渴望读书的大眼睛》这一篇课文时，课本中提到的大眼睛，教师可以让同学们在课堂中找出班级中大眼睛的同学有谁，还可以询问小学生在自己课后看的动漫中有哪些大眼睛的动漫人物，教师这样将一些他们熟悉的生活片段融入进去，来帮助他们了解，这样在小学生熟悉的生活意境中，也会激发他们的好奇心。

3.增强课堂活跃氛围，提高创设情境教学法应用在小学语文教学中的有效性。

在小学的语文课堂学习中，学习氛围一直都是直接影响小学生学习效果的主要影响因素，由此可知，增强小学语文学习课堂氛围的活跃性是至关重要的，将创设情境教学法应用在小学语文教学中有利于增强小学语文学习课堂氛围的活跃性。在传统的小学生语文教学中，教师枯燥无味、千篇一律的教学方式是导致教学课堂沉闷的原因，因为教师注重的往往是小学生的应试能力，所以，这样不利于小学生的综合素质的发展。

例如，教师在给小学生讲解课文时，将创设情境教学法应用在小学语文教学中，会改善整个语文教学课堂，也能够让小学生的发散性思维得到锻炼，更容易活跃整个课堂氛围。

综上所述，为了我国广大小学生能在生活中学习，在学习中体验生活，能够将语文知识运用到生活实践中，营造一种创新的小学语文教学课堂学习氛围，小学的语文教师需要在小学语文教学新方法上与时俱进，真正把生活与语文合理地融合在一起，完全把生活情景融入到新课程下的小学语文教学中，这样符合我国新课标新提出的教学要求。

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