现代教育技术的应用及发展

山东省淄博市淄川区杨寨中心小学　张广栋

现代教育技术的应用及发展

山东省淄博市淄川区杨寨中心小学张广栋

现代教育技术应用发展

随着当今社会知识信息激增和新课程工作深入开展，传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，大大提高课堂教学效率。

一、现代教育技术的应用

利用多媒体辅助教学，创设良好的情感环境。在数学教学过程中，如果运用多媒体辅助教学，能有效地营造学生研究问题的情境，激发学生探究问题的主动性，将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。如在教学“相遇问题”应用题，首先用多媒体计算机出示一幅两人同时从两地相对行走的情境图，通过演示两人行走的方向，让学生认识两人怎样运动是相对而行、相背而行、相向而行，由于多媒体计算机唤起了学生实际生活的环境，直观展示两人从出发到相遇的全过程，从而有效地激发了学生研究、探索新知识的热情。

利用多媒体辅助教学，突破教学难点。利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。如在相遇问题中，用速度和乘以两物体同时行走的时间，求路程和。比较抽象，学生难以接受，用课件演示两人从两地同时出发，相向而行到相遇的画面；然后用线段图表示两人走的路程和；接着显示两人每分钟走的路程，并把它们合并成一条小线段，即速度和。这种传递又是那么有吸引力、有启发性，使学生丝毫感觉不到由于思维产生障碍可能带给他们的心理压力，反而，尝到了成功的喜悦和学习的快乐。

二、现代教育技术的应用对学校的影响

1.对教师本身素质的影响。做一个课件并不是容易的，一个课件要凝聚教师的教育思想、业务水平、现代教育技术操作的基本功等。在多媒体技术应用实践中，教师不仅制作课件的技术越来越熟练，而且也能相应地提高电脑知识水平，并能处理简单的电脑技术问题。教师应用多媒体技术进行教学，学生更容易接受知识，与社会更接近，与自然更紧密地联结在一起，更能激发学生爱科学的兴趣，也减轻了学生的学习负担，有利于学生身心健康的发展。

2.对学校的影响。先进科学技术在学校的应用，促使每位教师自觉更新知识，更新教学方法，更新教学手段，紧跟时代的脚步。这样有利于教育教学的改革，教师认识到要以多媒体计算机的现代教育技术手段，将存贮记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和符号、语言文字、声音、图形和视频图像等多媒体信息技术集于一体，提高教育质量。也促使教师把现代教育技术手段应用到德育、学科教学、艺术教育、科技教育、心理健康教育、环保教育、体育卫生教育和校园文化建设以及学校管理等改革上，促进学校的素质教育。多媒体技术使学校迈入了信息化的时代。

三、现代教育技术应用的发展

课堂教学的时间是十分有限的，学生注意力的集中亦有其规律。借助多媒体计算机信息量大的特点，在教学中精心设计形式多样的练习，进行人机对话，计算机对学生的答案即时做出反应，对的会出示一个小孩子哈哈笑的声音，或会发出掌声、动听的音乐声和以示表扬的话语；做错时，那小孩子会难过得流泪，或发出沉沉的声音表示再动脑筋，重做一次；及时的反馈，使学生很快知道学习结果，满足了其求知欲望。这样，不但能增加课堂密度，缩短反馈时间，而且能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，强化学习动机。在教学过程中，灵活运用多媒体计算机辅助教学，创设情境，突出重点，突破难点，能使课上得更生动、更活泼，让学生在轻松之中迈进知识的大门。

总之，多媒体技术与教学的有机结合，是教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力。我坚信，只要我们大家共同为之去努力、去开发、去研究，数学教学的明天会更加辉煌、更加灿烂！在探索运用信息技术进行教学改革的过程中，只有教育观念现代化，才能把教育改革引向深入，取得整体的效果，朝着教育现代化奋进！