探讨幼儿园园长在新时期下的管理艺术

于晓娜

（大连市庄河市青堆镇中心幼儿园 大连庄河 116413）

探讨幼儿园园长在新时期下的管理艺术

于晓娜

（大连市庄河市青堆镇中心幼儿园 大连庄河 116413）

新时期下幼儿园园长的管理工作受到广泛关注，如何培养新一批幼儿园教师、提高幼儿园幼儿知识掌握水平成为重点工作内容，基于此，幼儿园园长必须树立正确的管理理念，形成完善的管理模式，以其达到良好的管理效果。

幼儿园园长 新时期 管理艺术

随着社会主义市场经济体制的建立与改革，人们对幼儿园教育越来越重视，尤其在激烈的竞争市场中，幼儿园园长管理成效直接决定幼儿园的教育水平，在因为管理不善出现生源不足现象之后，幼儿园园长应重新考虑自身工作，进而提高管理效率，增强幼儿园的市场竞争能力。

一、树立法律理念

当前，人们在素质提升的情况下法律意识也有所增强，对于法制理念较为重视，一些家长为了维护自身的合法权益，甚至会与幼儿园打官司，这就要求幼儿园园长树立法律理念，保证幼儿园每项事宜都与法律相互融合，在依法办事的情况下，利用法律约束幼儿园的管理模式。例如：幼儿园园长要求每一位工作人员对教育、教师、未成年人保护法、幼儿园法则等有一定了解，使幼儿园工作人员充分意识到法律法规的重要性，懂得如何利用法律武器保护自己，维护幼儿园的利益，为教师的发展提供保障[1]。

二、树立以人为本理念

在新时期下，幼儿园园长必须树立以人为本管理理念，将幼儿园教师与学生作为工作主体，达到良好的管理效果。

首先，幼儿园园长要利用各类交流机会，引导教师与职工分析当前幼儿园发展形势，使工作人员意识到自身工作职责的重要性，例如：在当前教育职工下岗的同时，幼儿园工作人员不仅拥有自己的工作，还能提高薪资水平，这是一件不容易的事情。这样，就可以激发工作人员的积极性，使其严格遵循幼儿园规章制度，逐渐提升幼儿园办学效率。同时，幼儿园园长还要制定人性化管理制度，尊重教师与职工的人格，形成融洽的工作关系，为职工与教师营造和谐环境，促使幼儿园管理质量的有效提升[2]。

其次，在实际工作期间，建设专业素质高的人才队伍是幼儿园园长首要任务，在此情况下，幼儿园园长要为教师提供知识学习机会，阶段性的对幼儿园教师进行专业知识的培训，使其掌握先进教学技能。同时，幼儿园园长要积极选拔优秀教案，并开展优秀课程评比活动，使教师的工作积极性提升，达到良好的教学效果[3]。

三、树立创新理念

幼儿园园长在管理过程中，要全面重视幼儿园各类活动的创新，将激发幼儿学习兴趣、培养幼儿良好的行为习惯作为管理目标，进而提升其发展效率。具体创新方式包括以下几点：

首先，开展游戏活动。幼儿正处于初步发展阶段，对游戏较为热爱，幼儿园园长可以督促教师利用游戏教学方式激发幼儿的学习兴趣，使其主动参与到教育教学中，例如：幼儿园园长与教师组织学生开展角色游戏，将学生分为几个小组，要求学生在卡纸上画出自己想要扮演的动物角色，然后教师将卡纸黏贴在学生额头上，在做好准备工作之后，教师就要带领学生做游戏。在游戏过程中，教师要为学生营造愉快的游戏氛围，创建平等、和谐的师生关系，及时发现幼儿行为上的不足之处，并采取有效措施培养幼儿良好的行为习惯[4]。

其次，体育锻炼方式。幼儿园园长应该将大班、中班、小班的休息时间分开，以便于教师更好的管理，在合理安排休息时间之后，幼儿园园长要督促教师带领学生进行体育锻炼，在提高幼儿身体素质的基础上，激发幼儿学习兴趣，此时，教师可以将体育锻炼与游戏融合在一起，促使幼儿更好的参与到体育锻炼中。例如：幼儿教师要求幼儿利用废旧的物品自己制作体育锻炼器材，可以选择沙包、降落伞等，使幼儿体育锻炼效率得以提升。另外，幼儿园园长要重视早操锻炼环节，将体育锻炼与音乐结合在一起，并且增强动作的强度与力度，严格要求幼儿的动作标准，使其养成良好的行为习惯，不会出现偷懒的现象。

最后，重视保育工作。幼儿园保育工作对于幼儿的身体健康而言起着至关重要的作用，幼儿园园长必须要对保育员的工作严格要求，制定完善的保育流程，尤其在晨间检查的过程中，保育员与教师都要重视疾病预防工作，避免对幼儿身体健康造成不良影响。对于体弱的幼儿要制定完善的保健计划，引导幼儿养成良好的生活护理与卫生习惯。对于幼儿膳食而言，幼儿园园长与保育员要按照相关规定亲自调配，促使幼儿身心和谐发展[5]。

四、树立科教兴园理念

在新时期背景之下，幼儿园园长要想提升自身管理质量与效果，就要树立科教兴园的理念，主要因为科学技术的指导思想能够营造良好的教研氛围，使幼儿园发展有所保障。作为幼儿园园长，除了要提高幼儿日常管理工作效率以外，还要建设软件管理机制，利用先进的网络信息技术实施管理与教学工作，促使幼儿园管理工作质量的提升。同时，幼儿园园长还可以建立专门的网络信息平台，要求教师在网络平台上发表自己的见解，随时与其他教师沟通与交流，互相学习、取长补短，在此基础上，教师还可以在网络信息平台上与家长交流，确保幼儿家庭教学的科学性与合理性。

五、树立特色发展理念

幼儿园园长在管理期间树立特色发展理念，就是创造幼儿园独特的品牌与风格，除了培养幼儿行为习惯、激发幼儿学习兴趣之外，还要重视幼儿园文化建设与日常教育研究，利用校外独立环境营造良好的教学氛围，打造自身优质品牌，促使幼儿园长远发展。

结语

幼儿园园长在实际管理期间，要想创新管理艺术，就要重视各类管理流程的优化，保证能够提高管理质量，增强幼儿园的办学质量，基于此，幼儿园园长必须建设优秀的教师团队，阶段性的对其进行专业知识的培训，使其掌握先进教学技能。

[1]唐仲花.浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术[J].中国科教创新导刊,2013(27):205.

[2]朱丽艳.浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2014(34):252.

[3]秦弋,徐东,程翔宇等.“国培计划”背景下农村幼儿园园长职后培训需求及对策——以四川省某次农村幼儿园园长培训为例[J].贵州师范学院学报,2013,29(11):74-77.

[4]王家燕.浅析新时期幼儿园的管理[J].读与写（上，下旬）,2015(21):448-448.

[5]贺为民.园长的梯子——新时期园长岗位的思考与实践[J].动漫界,2015(48):52-54.