以活动促进家长学校的内涵提升——陵水本号民侨小学创建省示范家长学校探索

□ 海南省陵水县本号民侨小学 李庆兴



以活动促进家长学校的内涵提升
——陵水本号民侨小学创建省示范家长学校探索

□ 海南省陵水县本号民侨小学 李庆兴

一、家长学校沿革和当前概况

我校的家长学校创办于2004年。家长学校开办的基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。通过家长学校有目的、有计划、有步骤地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长研究家教方法，让素质教育在家庭中得以较好地落实。

二、改善办学条件，加强组织管理

1.健全组织机构。学校按照“纳入学校计划、纳入常规管理、纳入绩效考核”的构想，成立了家长学校和家长委员会两个组织机构，全面加强家长学校工作。李庆兴校长担任家长学校校长和家长委员会主任，亲自讲授家长课，亲自制订家长学校工作计划，亲自和班主任一起进行家访；分管德育工作的副校长胡家廷主抓家长学校工作，坚持坐班制，处理家教事务；教导处具体负责日常管理和教务工作，并做到期初制定工作计划，期末有工作总结。

2.加强基础设施建设。家长学校有挂牌标识，有固定的办公室、电脑、电话等设备和教学活动场地，并有专用工作经费5万元，保障活动的开展。

三、加强教师队伍建设

全面提高家长学校教师队伍的能力。一是开展家长学校通识培训。在保证了有校牌、有教室、有教材、有经费等“四有”的物质前提下，我们按照“以班主任为主”的原则，每学期都要组织班主任进行家长学校通识培训，培训率为100%。我们逐步健全了学籍管理、教学、考勤、优秀家长考核评比、表彰等系列配套的规章制度，为规范家长学校办学、提高教学质量提供了有力的制度保证。二是依据《全国家庭教育指导大纲》，结合学生、家长、学校实际开发校本课程，根据教学内容与进度安排授课。三是组织教师学习有关家庭教育、心理健康教育等方面的书籍或资料。通过学习，统一思想，深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。四是加强集体备课。学校成立了家长学校教师备课小组，由学校科组长担任备课组长。为了在教学中做到集思想性、知识性、趣味性、指导性于一体，集体备课强调胸中有“本”（教案）、目中有“人”（家长学员）、心中有“数”（需要解决的问题）、手中有“法”（适应家长学员的课堂教学模式）。

四、积极组织开展教学与交流活动

1.教学活动。学校按照相关要求和工作计划，积极开展活动，坚持每学年4次以上讲授家长课；各教师依据相关教材和学校实际，认真备好课，积极组织开展教研活动，教学生动、针对性强，有学员答卷、心得体会等信息反馈。

学校以《全国家庭教育指导大纲》、《全国家长学校优秀教案选》、《海南省家庭教育读本》、《家教之花》等为依据，结合本校实际确定教学内容。每学期有固定的家长活动和一次主题明确的家长委员会交流，每学年举办4次以上的家长学校授课活动，有明确的教学任务。我校校长坚持每年上一次全校性的家长课，校长的课深受家长欢迎。在教学上，认真制定每学期的家长学校工作计划,做到“四定”，即定时间、定地点、定教材、定任课教师和学员。由校长及教导处负责督察评估工作：一查教学准备，看家长学校的教学计划、任课教师的教案是否切合家长的实际；二查教学过程，看教师的讲授和指导是否受家长的欢迎，看家长通过教学学到了什么知识，在指导孩子的生活和学习时方法是否有所改进。授课教师编写的教案，须经学校和家长委员会审核后方可组织实施。

2.挑选学校骨干教师和优秀家长负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。

3.开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，共谋发展。如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课与评课、社会实践活动中有家长的代表发言、文艺表演时有家长的掌声，等等。

4.教育学习活动。一是既有由校长主讲全校家长听的大课堂，也有班主任面对本班家长主讲的小课堂。二是组织开展家庭教育专家的现场讲座和售书活动。2011年请北京家教讲师团到学校举行专题讲座，听完讲座后家长们踊跃购买有关家教方面的书籍；同时请县讲师团到学校向家长讲课，深受家长欢迎。三是组织开展家长调研会活动。2014年4月16日由县关工委和学校组织部分家长开展调研会，通过会上家长的反馈和交流，使我们认识到家长学校工作上的不足，也了解到家长对子女的教育方法，这为学校以后的家长学校工作起到促进作用。四是举办专题讲座。2014年5月7日和12 月2日，由县文明办和关工委在学校开展了两场别开生面的“成长与责任”与“感恩教育”报告会，会上主讲老师的精彩报告和家长、教师、学生的交流互动，使得家长、教师、学生受益匪浅，也大大地丰富了家长学校的教学内容。2015年11月27日学校主办了“传承好家风，弘扬好家教”专题讲座活动，参加活动的有县委常委、宣传部长、县教科局局长、县关工委、县委宣传部、县妇联、县文明办、本号镇相关领导、教师及1000多名家长。领导们的敦敦教诲、殷切期望和专家们的精彩讲座深深触动了家长们的内心，使他们深刻地认识到家校合作、家风、家教的重要性和必要性。

5.每学期举办家长学校专题讲座，努力提高家长学校教育的实效性。在进行深入调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地分班授课。一是系统的学习。家长学校每学期都制订科学的教育计划，制定活动安排表，克服教学的随意性、盲目性，增强科学性、计划性。二是快乐的学习。每次家长学校开课，学校都努力营造一种民主、平等、宽容的氛围。三是针对性学习。在系统学习家教知识的基础上，根据各年级、各班级的实际情况安排相应的内容进行教学，以此增强教学的针对性。如，新生家长会上，我们讲《孩子，我们一生的财富》，引导家长重视孩子的成长，学会教育孩子；毕业生家长会上，我们重点做《怎样的毕业生才是合格的毕业生》、《临近毕业学生的心理分析和家长应注意的问题》、《如何做好升学的指导工作》等讲座。

6.开通学校与家长的全方位沟通渠道。如组织开展家长教育的问卷与调查及充分利用“校讯通”与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。

7.认真落实家访制度，以家长访校、教师电访或教师登门拜访的形式开展。家访工作的开展，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生和学困生的作用不可低估。

8.坚持每学年评选家长优秀学员并进行表彰，充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

9.配合镇政府、关工委、村委会的工作，积极参与教育、文明建设活动，使学校、家庭、社会三方面教育有机结合。

10.家长学校授课实行学校统筹、班级为主的模式。严格执行“五落实一齐全”制度：教学计划落实、工作制度落实、上课教室落实、考勤测验落实、工作总结落实和档案资料齐全。尤其是在时间落实方面，学校特别规定每学期必须开课2次以上，每次授课90分钟以上，上课时间由学校实行计划单列。每次上课前一周，我们都要发出专门的书面通知，告知家长做好准备，按时参加。

11.提升家长的素质，加大培训力度。单纯的课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。因此，近几年，学校一直坚持在全校范围内向家长推荐《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本。家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。同时，结合本校的实际情况，每学期开展两次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。

五、不断探索，提高办学效果并逐步形成家长学校的工作特色

通过关工委、学校、教师、家长等多方面的努力，学校的教育教学工作上了新台阶。家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到上级领导和家长的一致好评。具体表现在——

1.家校互动频率增强，学习班主题突出，实效性强。家长参加学习出勤率、家长受教育率、考核合格率都达90%以上，子女对家长满意率95%以上。通过学习，家长对如何与子女进行沟通、如何让小孩过一个充实的寒暑假、如何培养孩子良好的生活习惯等问题，已寻觅到良方。

2.家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好。一是学生德育考核优良率达90%以上，后进生转化率高于85%；二是学生文明素质有明显提高，绝大多数学生能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，独立能力增强，回到家能帮助父母做家务，孝顺长者，呵护幼小等，各科成绩优秀率稳步提升。

3.家长积极撰写心得体会，对学校工作提合理化建议。如：四（2）班学生小黄的爸爸在学习中把所学的教育理论充分运用到平时对孩子的教育过程中，使小黄在各方面都取得了明显进步；四（1）班学生小胡的爸爸在学员交流会上演讲的“谈谈孩子的养成教育”，受到大家的一致好评。

4.学校教师对办家长学校的思想认识大有提高，主动报名当家长学校教师。家长的思想大有转变，支持办家长学校，主动帮助学校修理桌椅、门窗等，热情送孩子来民侨小学读书，学校学生从过去的几百人发展到一千多人。