新形势下先进典型人物报道的生命力探讨

王晓霞（北京支部生活杂志社，北京　100035）



新形势下先进典型人物报道的生命力探讨

王晓霞
（北京支部生活杂志社，北京100035）

摘要：当前，加强社会主义精神文明建设成了中国特色社会主义建设的重要环节。在当下的中国，传播正能量，发扬光荣传统的作用，是我国社会主义精神文明建设的途径。因此，为了适应社会主义精神文明建设的需要，我国要充分报道、传播先进典型人物的事迹，充分发挥榜样的导向作用。本文对先进典型人物报道的生命力进行了一定的探讨，就如何宣传、报道先进典型人物，更好地发挥先进人物的领导和导向作用，提出了相关的建议和意见。

关键词：新形势；先进典型；人物报道；生命力；探讨；意见和建议

新形势下，对先进典型人物进行报道是一种重要的舆论手段。搞好先进典型人物的报道可以对人们产生重大的影响，这种影响是经久不衰的，而且从某种程度上来说，这种先进典型人物的光辉事迹可以影响几代人。先进典型人物报道可以促进社会主义精神文明建设，更好地弘扬以爱国主义为核心的民族精神以及以改革创新为核心的时代精神，更加形象、生动地反映时代发展的潮流。所以，创新先进典型人物报道形式，不断地展示先进典型人物报道的生命力变得很有必要。本文主要对新形势下的先进典型人物报道的生命力进行了探究，由此总结了几点建议和意见，希望可以在具体的先进典型人物报道过程中加以应用，使得报道在社会中起到更大的积极影响。

一、新形势下先进典型人物报道的必要性

现在，随着我国社会主义市场经济的不断发展，加上商品经济重利轻义、唯利是图的思想观念的影响，我国的社会道德呈下滑趋势。为了改变这一现状，我国必须要加强对人们的思想道德建设，进一步弘扬中华民族优良传统，充分发挥光辉典范的作用。除此之外，当前我国正在大力推进社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质是社会主义精神文明建设的基本要求之一。在我国推进社会主义核心价值体系的过程中，发挥道德先进典范的作用可以加快时代精神建设的步伐。

除此之外，先进典型人物的报道具有其自身的优越性和价值，这种优越性和价值具体表现在对我国社会主义精神文明建设的促进作用上。一般来说，我国对先进典型人物的报道都是与时代脉搏紧密联系在一起的，通常是在我们的现实生活中发现、挖掘出具有代表性的先进、典型人物的光辉事件来进行报道。而且一般而言，我们所报道的这些先进典型人物的事件或者是说所报道的新闻是可以给人带来积极的、正面的影响的，是可以震撼人心、给人以启迪的。还有就是，这种先进典型人物的报道与一般的报道不同，在报道的过程中一般不会在乎其是否会消耗巨大的人力、物力，不会介意其时间的跨度，不会介意其版面篇幅，总之，这是一种比较全面的、立体的报道。［1］所以，我们应该不断利用先进典型人物报道的优越性来传播正确的价值观念，启迪人们树立正确的道德观念，从而更好地推动我国社会主义精神文明的建设。

二、先进典型人物的具体内涵和特征

先进典型人物是指在某个时期具有进步性、典型性、时代性，具有榜样示范作用的人物。这些先进人物在社会生活中为社会建设、社会和谐或者是他人作了很大的贡献，很好地实现了他们自身的社会价值。因为他们的一些事迹不但有利于其自身、他人和社会，而且他们的行为还在社会中具有极强的示范性，能够给社会带来积极向上的正能量，给人们以启迪、导向，所以社会中的一些多媒体机构会对这些先进典型人物的事迹进行报道。先进典型人物主要有以下几种特征：

（一）先进性、积极性

一般来说，先进典型人物所代表的是社会的正能量，是国家思想道德意识形态的主流，是时代发展的潮流和趋势。先进典型人物本身就有其优越性、代表性，他们在社会进步和发展的过程中有着极大的贡献。这些先进典型人物在社会中不断地贡献自己的一份力量，凭借着自身的知识、能力，尽自己所能，在工作岗位上竭尽全力。先进典型人物能够克服工作中遇到的任何困难，不断创新，刻苦钻研。他们为了社会的进步和发展，不会斤斤计较个人的利益得失。他们在社会中的行为是值得我们表彰、赞扬的，他们是社会积极力量的代表，能够正确地处理个人与社会之间的关系，乐于奉献，在社会进步中作出了巨大的贡献。［2］对这些先进典型人物的报道能够体现他们的积极性、先进性，能给人们带来积极的思考，启迪人们更好地为社会发展作贡献，并在这其中实现自身的价值。

（二）时代性

不同时代有着不同的具体环境，因此要解决的社会问题有所不同，具有代表性的先进典型人物也不同。每一个时期的先进典型人物都具备这一时代的特征，先进典型人物报道也具备这个时代的特征。例如，20世纪60年代的先进典型人物的报道一般都是高大全式；70年代的报道都是一个样板、一个模式的；80年代的先进典型人物的报道有一种反思的色彩。总之，每一个时代有关先进典型人物的报道都具有这一时代的特征。然而，当今时代社会生活多样化，人们思想观念多元化，社会报道中有关于先进典型人物的内容却越来越少，而且报道的形式单一。现在，我国在先进典型人物的报道上面临着前所未有的挑战。

（三）导向性

先进典型人物的报道具有很强的针对性和指导性，它从人民群众普遍关注的事情出发，着重解决人们关心的问题，从问题的解决和时代精神等角度给人们一定的思考和反思，使人们从这些先进人物的典型事迹中得到启发，从而为每个人所用。借鉴相关的经验和方法，人们可以在社会生活中少走弯路，更好地解决问题，更好地作贡献，更好地推动社会的进步和发展。所以，在进行先进典型人物报道的过程中，一定要注重新闻价值的挖掘，从先进人物的具体事迹出发，引发人们对现实的思考，使人们更清楚和明白自己的人生价值和人生目标。

三、促进先进典型人物报道发展的相关建议

第一，在进行先进典型人物报道的过程中，要注重突出报道对象的先进性、群众性、时代性。在选择先进典型人物的过程中，一定要注重先进典型人物的先进性和群众性。先进性和群众性这两大特征是先进典型人物具有号召力的主要原因，也是先进典型人物能够被人们接受的重要原因。因此，相关人员在进行报道时，一定要做好先进典型人物的选取工作，只有在报道对象选择正确的基础上，才可以扩大报道的影响力和号召力，才可以达到报道的目的。

在报道的过程中，要仔细地对每一个先进典型人物进行先进性分析。除此之外，还要充分考虑其群众性。要确保我们每次报道的人物不但具有鲜明的时代特征，而且还具备较深的群众基础。［3］报道的先进人物只有具备先进性，才能够充分体现当今时代的发展要求，成为时代的代表和标签，才可以更好地发挥先进人物的领导、示范、表率作用，使人们以这些先进典型人物为榜样，更好地树立目标，履行义务，更好地为自己的人生而奋斗，实现自身的社会价值。还有就是，这些先进典型人物必须具有浓厚的群众基础，是现实生活中比较接地气、与人民群众紧密联系的人物，只有这样的人物才可以更好地得到人民群众的接受和认可，从而更好地引起人民群众的情感共鸣，实现报道的最终目的和价值。

第二，随着社会的不断发展和变化，我国对先进典型人物的报道也要紧紧跟随时代发展的步伐，不断地创新对先进典型人物的报道形式，尽可能地采取人们喜闻乐见的形式进行报道。现在，信息化社会不断深入，人们与社会之间的联系越来越密切，人们接受新信息的渠道也越来越多。当今社会，信息传播不再受到时间、空间的限制，社会越来越成为一个紧密联系的有机整体。因此，我国在进行先进典型人物的报道时，应该充分利用各种各样的渠道，结合每一种渠道的不同特征，采取不同的形式进行报道。［4］例如，利用电视介绍和传播有关先进典型人物的光辉事迹，通过视频、图像的形式，让社会每一个成员更加生动形象地了解这些先进典型人物，更具体地学习。还可以通过网络传播的方式来宣传有关先进典型人物的事迹。网络传播不但迅速，而且信息量还非常大，可以综合利用文字、声音、图像资源，使先进典型人物的报道更具有优越性。

第三，我国先进典型人物报道的受众是多元化的，因此在人物选择时，要选择多元化的典型人物进行报道。伴随着时代的发展和变化，广大受众的心理也发生了变化，受众的身份也在不断改变。所以，我国典型人物的报道要与时俱进。社会各个行业都有行业精英，因此在进行典型人物的报道时，要根据实际情况选择不同的、优秀的社会精英进行报道，报道的过程中要尽量与人民群众的生活实际相结合，这样才可以更加容易为群众所接受，［5］使人民群众尽快地把先进典型人物的这种精神内化为自己的高尚道德情感，并且通过实际行动来贡献社会，在社会实践中实现自身的价值。

四、结语

社会的发展需要正能量，所以，增强我国先进典型人物报道的生命力变得很有必要，社会生活中的各个方面都要积极地参与进来。社会舆论方面，要进行正确的先进典型人物报道；人民群众要积极响应社会的号召；政府部门要大力宣扬先进人物的光辉事迹。多方努力，才能更好地实现先进典型人物报道的意义。

参考文献：

［1］靖鸣，陆先念.新时期先进典型人物报道的出路浅探——《农民日报》一篇县委书记的报道遭遇“滑铁卢”的启示［J］.新闻记者，2007（04）：65-67.

［2］韦建松.浅谈“先进典型宣传报道”如何走出遭遇冷落的困境［J］.广西大学学报（哲学社会科学版），2007（S2）：17-19.

［3］王宣海.网络典型人物报道的“三度”——以江西网连续发掘全国重大典型人物报道为例［J］.中国记者，2014（06）：50-51.

［4］沈正赋.思想性•个性•人情味——试析增强典型人物报道时代感和吸引力的三个着力点［J］.应用写作，2001（09）：24-26.

［5］粟晓丽.从“神”到“人”的回归——分析我国典型人物报道写作观念的变化［J］.新闻爱好者，2007（04）：33.

作者简介：王晓霞（1983—），女，北京人，本科，中级职称。

中图分类号：G212.2

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）01-0105-02