提高广播电视编导综合素质

田利工

（作者单位：大同广播电视台）



提高广播电视编导综合素质

田利工

（作者单位：大同广播电视台）

摘 要：电视编导是电视栏目的领导者和重要参与者，其综合素质的高低直接影响电视栏目质量。因此，广播电视欲要实现自身的长期发展，必须重视提高电视编导的综合素质。本文探讨了广播电视编导需要具备的素质，并从政治素养、专业技能、创新能力三个角度，给出了一些提高广播电视编导综合素质的途径。

关键词：广播电视；电视编导；综合素质

电视编导是一项独属于广播电视行业的职业，主要工作包括：确定电视节目的主题思想、敲定电视节目形态、调控相关工作人员完成电视节目制作等。电视编导不仅是电视节目的重要组成部分，而且是电视节目制作的领导者，其综合素质直接影响电视节目质量。因此，提高电视编导的综合素质具有重要的现实意义。

1 广播电视编导素质要求

1.1 强烈的社会责任感

广播电视是引导舆论的主要途径。因此，电视编导要树立科学的世界观，提高自身的社会责任感，全面响应党组织对文化产业的号召。例如，为使广播电视栏目所传播的信息契合相关政策，满足大众的精神文化需求，广播电视编导应当坚定立场，树立良好的价值观，充分利用广播电视栏目反映社会生活，将党的方针政策贯彻在电视栏目中。

1.2 团队合作意识

虽说电视编导在广播电视中具有重要的地位，但广播电视不是一个人的事，电视编辑、记者等工作人员的作用同样不容忽视。因此，良好的团队合作意识是广播电视编导应当必备的素质。一方面，广播电视编导应当具备一定的交流沟通能力，能够构建良好的人际关系；另一方面，因工作的特殊性，电视编导和需要和很多不同身份、不同背景的人打交道，所以，电视编导还应当具备一定的领导才能，从而更好地协调工作，提高广播电视的播出质量。

1.3 丰富的专业知识

专业技能是工作顺利开展的基础，在电视节目的编辑制作中，电视编导要对电视节目的音乐特色、美术内涵、舞蹈、戏剧等有一定地了解。只有这样，在电视节目的录制过程中，电视编导才能够运用独特的音乐节奏，满足观众的听觉需求；才能够应用光线的优质处理和画面构图，呈现生动的形象，满足观众的视觉需求；才能够综合应用各种技能，增强电视节目的感染力。

2 广播电视编导素质提高途径

2.1 培养社会责任感

电视编导在选题时，既要满足观众的文化需求，同时更应当始终将传播先进文化，促进社会主义精神文明建设的理念放在心上，并将其贯彻在节目中。这是提高广播电视编导综合素质的根本途径。一方面，电视栏目只有契合社会主流价值才能得到更多人的认可；另一方面，对于广播电视来说，一档节目的成功不应该是电视编导的最终目的，其衍生的社会价值才是一档节目的最高追求。目前，不少节目为了提高收视率，呈现庸俗化的倾向。这明显背离了社会道德，此类节目虽能暂时博人一乐，但却毫无社会价值。对此，我们要给予足够的警惕。

2.2 扩宽专业技能

社会责任感和创新意识，二者属于广播电视编导综合素质中的思想层面，专业技能是其实践能力的体现，电视编导的综合素质借助于专业技能实现。因此，提高电视编导的专业技能是提高其综合素质的根本途径。一方面，这是由其职业特性决定的；另一方面，这也是由进入新媒体时代的社会大背景决定的。例如，在新媒体时代，广播电视编导不仅需要具备传统的编导技能，还需要具备一定的网络技能。再比如，广播电视编导工作贯穿于整个电视栏目的制作过程中，编导要对音乐、舞蹈、灯光等技能有初步的了解。提高专业技能，途径有二：第一，对电视编导进行定期培训；第二，鼓励电视编导和其他工作人员进行交流，取长补短。

2.3 贯彻创新策略

创新是发展的灵魂，不具备创新能力的电视编导，难以让一档节目获得长期发展。例如湖南卫视的《快乐大本营》，历经十八年不衰，就在于敢创新，能创新。因此，在实践中，电视编导既要敢于打破常规思维的束缚，寻求全新的内容和形式，又要对国内外优秀的广播电视栏目进行学习和借鉴，结合自身的特点进行创新，使电视栏目具备鲜明的风格。此外，还要学会利用新技术促进广播电视事业的发展。

参考文献：

[1]刘笑娣．新媒体时代电视编导综合素质的提升路径研讨[J]．新媒体研究,2015(10)．

[2]彭伟．浅谈广播电视编导人才必备的艺术修养[J]．青春岁月,2014(8)．

[3]刘心怡．浅谈新形势下广播电视编导需具备的基本素质[J]．新闻传播,2012(9)．