团体辅导在就业指导活动中的应用

黄霞 刘敏（湖南农业大学 湖南长沙 410128）

团体辅导在就业指导活动中的应用

黄霞 刘敏（湖南农业大学 湖南长沙 410128）

随着近几年全国就业形势严峻，大部分大学毕业将面临失业的问题，为了促进大学生就业，开展就业指导工作也成为当务之急，针对高校就业指导中存在的相关问题，我们将通过以团体辅导的方式开展就业辅导，这种创新就业指导工作方式，实现就业指导教育个性化、多样化，延伸就业指导活动的广度，增强实效性、可操作性，帮助学生认识自我，了解自我，找准定位，顺利就业。本文从团体辅导在就业指导过程中的必要性，团体辅导在就业指导活动中具体方案，团体辅导在就业指导活动中的作用，团体辅导在就业指导活动中的思考与建议四个方面进行讲述。

大学生；就业指导活动；团体辅导

【DOI】10．19312/j．cnki．61-1499/c．2016．07．065

一、团体辅导在就业指导过程中的必要性

1.当前高校开展团体就业活动中的内在要求。随着高等教育的改革不断深化，学生就业率、就业质量两个因素已成为全国高校提高竞争力的首要指标，高校的就业整体状况不仅影响学校的招生和生源质量，而且影响到高校的生存与发展，就业指导工作开展的状况直接影响这高校学生的职业观、择业观，因此，做好高校学生的就业工作已成为我们工作中的重中之重。由于近年来毕业生就业人数的猛增，学校师资力量有限，一对一的就业辅导覆盖面小，工作量大，效率低，这种方法已经满足不了高校学生群体，而大型的就业指导讲座内容过于单调、无针对性，专注度底，导致就业指导效果不佳，而团体辅导更适应现高校的需求，适应人群广、有针对性、互动交流频繁、专注度高，辅导效果佳。

2.团体辅导在就业指导活动中所占据的优势。团体辅导以小组形式开展就业指导，具有深入性、针对性，能够培养团体意识，增强团体每位成员主观能动性，提升效率，同时能够让团体中的每一位成员得到成长与收获。

二、团体辅导在就业指导过程中的具体方案

就业团体辅导实施将经历团体探索阶段、凝聚舆和阶段、工作生产阶段、结束阶段五个发展阶段，我们将根据这五个阶段从活动主题、目标与活动设计三个方面进行就业团体辅导的方案设计。

1.探索阶段。由于此次就业团体辅导主要针对人群为高校毕业生，现阶段大多表现得比较焦虑、迷茫、挣扎、压力大等特征，针对这一特征可以设置主题“我是谁”，通过提问的方式引发团体每个成员进行思考，并通过头脑风暴、盾形图、小手印、大手印等活动形式，让团体中的每一个成员重新认识自己和别人，进行自我反思，并对自我有了更加准确的定位。

2.凝聚阶段。该阶段就业团体成员之间已经建立起信任与接纳、团队意识加强、和谐、认同。该阶段的主题“我有哪些机会和可能性”来探索职业环境，了解职业的类型，每组讨论3-4个职业类型，包括职业定位、职业发展、职业认识。可以设计世界咖啡馆等活动。根据职业类型设置另一主题“我往哪里去”来探索职业目标方向，通过霍兰德职业测试、兴趣导、我的100种职业等活动，将两者结合进行人职匹配并进行经验的分享。

3.工作生产阶段。该阶段成员特点为对就业团体充满信心与希望、自我表露、认知重建、回馈。现面临新的主题“我如何前往”，培样学生选择职业能力、决策分析能力，通过简历制作、模拟职场等情景模式设计活动。之后将活动收获进行反馈和分享，并对自我及他们表现进行点评。

4.结束阶段。顾名思义，该团体辅导将结束，成员特征为离情依依，充满回忆。该阶段团体成员通过这前活动主题及活动，对职业意识有了进一步加强，同时也将进入最后一个主题环节“我有哪些能耐”,进行自我及他人总结。团体中的每一位给成员评价对方的能耐，并给对方祝福。

就业辅导方案运用后的评估标准可以通过三个方面体现：①活动中大家的参与度、专注度及完成率情况；②通过问卷调查的方式了解活动效果；③团辅后的跟踪调查。

三、团体辅导在就业指导过程中的作用

通过以上就业指导方案的设计，更能凸显出团体辅导的特色。作用为：

1．团体辅导引入就业指导模式，丰富就业指导的活动的开展方式，提升就业指导活动培养效率。

2．团体辅导这种方式，能够解决高校就业指导老师所面临的学生多，专职老师不足起到了很大的作用。

3．将团体辅导引入就业指导活动，增强学生学习热情，增进学生的团体合作意识。

4．团体辅导的就业指导模式更具有针对性，帮助具有同一特征的学生能在一起解决他们面临的问题，比传统的个体辅导模式，效率更高，辅导人群更广。

5．团体就业辅导模式，能更好地帮助同学们认识自己、了解自己，为个人的职业生涯规划的发展做好前期准备。

四、团体辅导在就业指导过程中的思考与建议

1．团体辅导应当作为高校开展就业指导活动的主要方式，同时与多种辅导方式相协调，采用点面结合。这样有利于扩大其覆盖面，发挥团体辅导的优势。

2．在设计就业团体辅导方案时，应该由具有从事多年心理专业的教师和就业工作的教师一同设定团体辅导方案，并对引导者进行专业培训。

3．高校应该建立一支开展就业指导工作团体辅导的专业团队。这就需要花费大量的时间和金钱让老师们走出去学习、深造、走专业化、职业化道路。

4．团体辅导工作不是一朝一夕能完成的，要各位教师用心去栽培，需要老师提升自我的综合素质和能力。

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