浅谈普通话在教学中的应用与推广

王桂霞宁夏固原市原州区第六中学

浅谈普通话在教学中的应用与推广

王桂霞
宁夏固原市原州区第六中学

普通话的作用重大，在教育教学中应大力推广，并在日常生活中养成习惯。与时俱进，说普通话，做时尚人。

普通话规范语言教学应用与推广

普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。普及普通话是我国的一项国策，是当今多元社会的需要，也是新世纪我国各民族共同交流、共同发展、共同繁荣的需要。在教育这一“百年大计”的工作中，普通话的应用和推广意义十分重大。

一、普通话是教育工作者所必备的规范语言

一个民族的兴衰和发展关键在教育。二十一世纪的教育将是一个要求更加严格的教育，这个全新的教育要求我们教师在课堂教学中一定要用好普通话。我们从事的职业是教书育人，说普通话更显示出一种良好的精神气质和风貌，而对于教师主要以语言为载体进行工作的群体,其标准化就要求更高。在课堂教学中，我们不能光偏重于对学生接受知识能力的培养和对知识掌握程度的考察，也应在口语表达能力去培养。在新课标中，国家已把口语交际正式列入了教学目标。

因此，在提倡信息化、标准化的今天,普通话的规范表达，在语文教学中尤为重要。教师的语言面貌、语言素质直接关系到教师的教学效果。教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话。

二、普通话在教育教学中的应用与推广

教师理所当然地成为说普通话、用规范语言的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

1.推广普通话,教育先行

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话。只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。我们在课堂教学中一定要用好普通话，推广普通话,让学生说好普通话。

2.端正思想,正确认识

普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。广大教师要自觉坚持使用普通话。做到讲话、发言和讨论使都用普通话。有的教师不会说普通话，或普通话说不好，没有方言说起来方便，就像许多同学在课堂上回答问题时担心自己的发音不准，同学们会取笑，不敢使用。针对这种情况，我们需要及时调节心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有课下多加练习，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服它，这样是学不好的。作为教师要调整好他们的心理状态，使他们从心理上正确认识，说好普通话。

3.营造规范语言氛围

学校是推广普通话，推行规范汉字的重要阵地。作为教师的我们更是推广普通话、推行规范汉字先行者。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。

（1）要树立规范意识，明确推广普通话。任何语言都离不开具体的语言环境，它直接影响和制约着语言的学习和应用。学校要对广大师生提出严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。

（2）在教学过程中，也应禁止任何学科的教师用方言话授课。要求学生使用普通话回答问题，同学间的交流也要使用普通话。尽量克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己和学生创造一个有利的说普通话的环境。

（3）教师要严以律己、起好带头作用，把说普通话当作自己的职责规范，并落实到工作和生活的各个环节中去。在课堂教学与学生交谈等场合一律使用普通话。同时，在教学中要注意纠正学生口语表达不准确的现象。这样以来，把课讲得形象生动，提高了教学质量。在生活中，尽可能使用普通话交流。

4.说好普通话，培养良好习惯

（1）说好普通话不是一朝一夕的事，而是要经过长期的训练。因此在课堂教学中，一定要养成发音准确的良好习惯。让学生找准音调，这不仅仅是语文教师的事，作为每个任课教师都要时时把提醒学生发音准确，并严格要求自己和学生

（2）注重字词音韵教学。常言道：“语言是人的脸面”，也是人的素养。说好普通话，可以培养学生热爱祖国语言的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的学习习惯。作为一名教师，尤其是语文教师，要意识到自己所担负的责任,让学生说好普通话。笔者尝试着跟着电视学说话，尤其是难说准的词句，反复训练养成习惯，慢慢的感觉自己的说话能力也有所提高。

（3）落实普通话练习，举行朗诵比赛。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，我们要做学生的楷模，不管是课堂还是课后，只要是学生能听到我们话的地方，都要用规范的普通话，因为我们时刻都在影响着学生，甚至将影响他们的一生。我们学校为了让每位教师都说一口普通话，特开展了“每日练习说三句话”活动。上课必须使用普通话。另外每学期组织一次演讲比赛、朗诵古诗文。这样以来大大提高师生说普通话积极性。

说普通话，不仅仅只是一个说话的问题，它关系到一个人的综合素质和文明程度。语言是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题能力的基础。所以我们要营造一个规范的语言环境

加强校园规范语言，提升师生的语言素质和综合人文素质已经刻不容缓，我们教育工作者，应身为人师，言为世范，做普通话的实施者和先行者，让中华语言再开灿烂之花。

［1］《中华人民共和国国家通用语言文字法》.

［2］1956年2月6日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》.