关于高校实验室文化建设的思考

孟昭霞

中国人民大学公共管理学院 北京 100872



关于高校实验室文化建设的思考

孟昭霞

中国人民大学公共管理学院 北京 100872

摘 要：实验室文化是实验室在长期发展过程中逐渐形成的具有自身特色的价值观念、信念宗旨、道德规范等。实验室文化不仅是一种文化现象，而且也是一种管理方式。优秀的实验室文化不仅可以弥补制度管理的不足、促进实验教学、科研水平的提高，而且能够提高实验室的整体水平、提高实验室的软实力。从实验室的内涵及功能出发，论述了实验室文化建设的重要性以及如何构建实验室文化。

关键词：高校实验室；实验室文化；实验室管理

高校实验室是开展实验教育教学的重要场所，是国家培养创新人才、科学研究的重要基地。实验室的实力和影响力不仅与它所拥有的实验设备和经费等硬件要素相关，而且还与实验室文化等软要素相关。如果说仪器设备、高级人才是实验室发展的物质基础，那么文化建设则是实验室可持续发展的精神动力。优秀的实验室文化不仅可以促进实验室成员形成共同的理想信念、和谐的氛围，从而产生向心力、凝聚力，而且可以展现出实验室强大的影响力和辐射力，增强实验室的软实力。因此实验室文化建设是促进实验室发展不可或缺的重要因素。

1 实验室文化的内涵

文化，从广义上讲是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义上主要指精神层面，即人的精神观念、知识信仰、意识形态等。具体到实验室文化，我们把它定义为与实验室相关的特殊文化形态，它是实验室在长期发展过程中经过多年积累、精心培育、不断传承形成的具有自身特色的价值观念、信念宗旨、道德规范、行为准则、群体意识、精神力量、工作氛围等，其核心是价值观。实验室文化建设就是建立全体成员共同认可的价值观，以及由价值观所决定的实验室成员的价值取向和行为准则。正确的价值观应具有鲜明的社会责任感、坚定的目标追求、积极向上的激励机制、团结协作的团队意识以及求真务实、勇攀高峰、不断创新的科学精神。我们既可以把实验室文化看成一种文化现象，又可以把它当作一种管理方式。“文化是非正式的制度，但它的重要性不亚于正式制度”。世界上无数先进实验室的成功经验都表明，实验室文化在实验室发展中发挥着巨大的作用。

2 实验室文化的功能

文化是抽象的，看不见摸不着，但却无处不在，深刻影响着一个组织内的每个成员。积极健康的实验室文化对实验室成员具有引导、激励作用，并且能带动全体成员，形成强大的凝聚力、向心力，使实验室成员产生认同感、归属感、自豪感，以此激发员工的自觉性、主动性、创造性，从而实现组织与员工的共同发展。

2.1 实验室文化具有引导功能

实验室文化是一种信念宗旨，是实验室全体成员经过多年积淀逐渐形成的价值观和道德规范，这些价值观和信念宗旨引导着实验室成员的价值取向。实验室文化建设就是通过实验室历史传统的传承，典型事例、先进人物的宣传推广等塑造实验文化，引导实验室成员的心理，指导大家的思想行动，使他们更容易接受实验室的价值观与理想信念，从而把实验室的工作目标当成自己的目标，使个人目标与组织目标统一，实现共同发展。

2.2 实验室文化具有凝聚功能

实验室文化是一种精神力量、一种行为准则的价值观念体系。这种观念体系是建立在大多数组织成员的根本利益基础上的，是得到多数组织成员认可的。而这种共同的价值观体系一旦形成，就会产生一种向心力，实验室成员自愿团结起来，凝聚在一起，齐心协力地完成组织目标。

2.3 实验室文化具有激励功能

积极健康的实验室文化把人放在主体地位，强调尊重人、依靠人、重视人。这种尊重和重视，对员工的心理和行为产生积极的影响，激发他们产生一种主人翁意识和强烈的责任感。而这种主人翁意识会增强他们从内心深处对实验室目标的认同，使他们感到为实验室工作的同时也是在为自己工作，从而将自己的发展与实验室的发展融为一体，形成一种内在的动力，自觉地发挥主动性和创造性，自愿地为实验室发展做出贡献。

2.4 实验室文化具有约束功能

实验室文化是一种群体意识、道德规范。这种群体意识是以广大成员的思想和行为为基础的，为广大员工接受、认可的价值观和行为准则。这种群体意识一旦形成就会产生一种无形的压力，任何不符合实验室道德规范的行为，都会受到群体成员的谴责和反对。这样就会在实验室内部形成一种舆论和心理氛围，不断影响和引导员工，使大家能自觉地约束自己的行为，共同朝实验室的目标努力工作。

3 构建实验室文化的意义

3.1 实验室文化有助于生成良好的育人环境促进实验教学、科研的发展

文化的基本功能就在于以文教化。实验室的精神文化是实验室的灵魂，是实验室的立室之本。优秀的实验室文化，既包括优美、整洁的实验环境，又包括以人为本、深厚的人文情怀，以及求真务实、探索求知、勇攀高峰的科学精神。实验室在一代一代传承下来的严谨求实、不断进取的文化氛围的熏陶影响下，逐渐形成了良好的室风、教风、学风，并且这些好的风气深刻感染着实验室内的每个成员，不断激发每位教师和科研人员强烈的责任感、使命感，促使他们积极投入到教学科研活动中，不畏艰难、勇于探索；良好的风气也促进了学生主动探知、掌握理论知识和增强实践能力的愿望。教师与学生形成良性互动，无疑有利于促进实验教学和科研水平的提高。

3.2 实验室文化有助于弥补管理上的不足

现代管理理论与实践发展到今天大致经历了经验管理、科学管理、文化管理阶段，管理的重心逐渐从注重浅表的物质层面（经验管理阶段）、制度层面（科学管理阶段）上升到注重内在的理念层面，也即文化管理阶段。

制度管理通常被称为“硬性管理”，是通过制定一系列条例、规章、准则约束组织成员的行为，保证组织协调、有序地运行。文化管理通常被称为“软性管理”，是通过组织独特的文化，形成一种大家共同认可的价值观和道德规范，以此来引导、影响和规范每个成员的意识形态和行为，激发他们的主观能动性和创造力，并在此基础上形成集体的力量，实现组织与员工的共同发展。

在现实中，特别是高校实验室目前还停留在科学管理阶段，侧重于制度管理，注重管理的科学性。

制度管理有其必要性。通过制度设计，有利于强化责任、提高效率。如果没有必要的制度规范，一个实验室必然杂乱无章、陷入混乱。但是制度不是万能的，规章制度虽然能控制人的行为，但不能控制人的思想情感，不能充分调动人的主观能动性。况且制度是在总结以往经验的基础上制定的，有一定的滞后性，再周全的制度也有覆盖不到的地方。“很多正式制度都有漏洞，世界上没有任何一个组织可以完全依靠正式的制度来管理好”。而文化恰恰弥补了制度管理的不足。积极健康的实验室文化更注重人的因素，通过建立共同的价值观体系，促进心理认同，协调人际关系，调动人的积极性和主动性，形成和谐、民主、平等的文化氛围。如果把文化引入管理，将实验室的“硬管理”和“软管理”结合起来，从以“物”为中心的管理向以“人”为中心的管理转变，使人这个因素充分活跃起来，发挥其积极性、主动性，自觉遵守规章制度，自愿为组织工作，其结果将使实验室的管理更加容易和富有成效。

3.3 实验室文化有助于提高实验室的软实力

实验室的实力既包括硬实力，也包括软实力。硬实力是指那些能反映实验室实力和水平、具有明确指标因素的集合，如实验室规模、设备状况、科研经费等。而软实力则是实验室自身所散发出来的内在的强大的凝聚力、感召力、创造力，以及对其他实验室所形成的辐射力、吸引力、影响力。硬实力是显而易见的、可以衡量的，它的影响力是即时的；而软实力则是隐性的、不易评估的，它的影响是缓慢的，但却是可持续的。软实力折射着实验室的发展潜力。实验室文化建设正是通过建立共同的价值体系、创造浓厚的文化氛围、有利于创新的、自由民主的学术空气、和谐的人际关系等来提升实验室的吸引力、凝聚力、影响力，促进实验教学质量提高、培养出更多的创新人才、创造出更多的科研成果。因而实验室文化建设本身恰好提高了实验室的软实力、竞争力。

4 实验室文化的塑造

4.1 凝练实验室精神

实验室精神是实验室的灵魂，是一个实验室在不断发展壮大中锤炼的风骨和品格，是数代实验室人智慧的结晶，是促进实验室及其成员奋发向上的动力，也是实验室凝聚力的源泉。实验室精神一经形成，就具有相对稳定性和强烈的渗透性，是实验室发展的底蕴。凝练既有时代特征又反映实验室特色的实验室精神，是实验室文化建设的重要前提。

实验室精神的凝练，一方面要传承和弘扬中国优秀的传统文化，萃取西方优秀的实验室文化精华；另一方面要在实践中不断积累、沉淀、升华，形成自己的特色。我们应该积极倡导追求真理、刻苦钻研、不怕失败和甘愿奉献的忘我精神；严谨求实、追求真理、勇攀高峰的超越精神；不迷信权威敢于向未知领域挑战的开拓精神以及团结协作的团队精神。

4.2 构建良好的文化环境

环境对人的影响是潜移默化的，但影响却是巨大的。良好的环境既包括硬件环境、也包括软件环境。

4.2.1 通过硬件环境建设将实验室文化外化

硬件环境建设是实验室文化建设的切入点。良好的外部形象是内在品质的直接反映，它可以直观反映实验室的精神面貌，展示实验室的内涵和特色。为此首先应增加一定的资金投入，规范实验室的形象标识，增强实验室成员和学生对实验室文化的认同感；其次通过各种手段宣传展示实验室的文化特色和亮点，如环境设计、宣传手册、橱窗宣传、成果展览等，把既能展示实验室历史传统、又能代表实验室文化特色及所取得的科研成果等内容展示出来。这样做不仅优化、美化了环境，而且营造了良好的育人、科研氛围，增强了实验室的人文气氛，使置身其中的人感受到一种浓郁的文化气息的熏陶。

4.2.2 建立宽松和谐的软环境

文化软环境是一个实验室是否具有活力和生命力的关键所在。因而软件环境建设是实验室文化建设的核心内容，是重中之重。好的文化软环境不但有利于启发灵感、产生创新思想、创新成果，而且能够增强实验室的吸引力、凝聚力和竞争力。德国哥廷根大学数学学派领袖希尔伯特就是一个善于营造气氛的大师，他把哥廷根数学研究推向鼎盛。著名数学家闵可夫斯基曾说：“一个人哪怕只是在哥廷根做一次短暂的停留，呼吸一下那里的空气，都会产生强烈的工作欲望” 。可见软环境对于人是何等重要。

营造良好的人文软环境，首先必须树立以人为本的理念，一切从实验室师生员工的根本利益出发，建立一种相信人、尊重人、理解人，能充分发挥人的主动性、创造性的机制，多鼓励奖励，少限制惩罚。受到奖励的员工会把事情做得更好。其次，要努力营造一种自由、和谐、平等、民主、包容的学术氛围，使人置身于实验室有种到家的感觉。培养了众多诺贝尔奖获得者的世界著名的卡文迪许实验室认为，在宽松自由的氛围中进行科学研究取得成功的机会会更大。他们利用下午茶的机会营造一种宽松愉快的气氛，在那里大家相互尊重、平等相处、相互交流，任何思想都不被禁锢，任何观点都可以充分表达，从而产生了无数智慧的火花。因此要在实验室努力营造宽松和谐包容的氛围，在放松的状态下，人的思维才能活跃，创造的火花才能产生。

4.3 树立团队意识 鼓励勇攀高峰的创新精神

在当今大科学时代，创新是主旋律，创新是生命力。而新的学科领域既是科学研究的前沿阵地，也是竞争最激烈的、最能带动社会经济发展的领域，因而需要多学科、跨学科的合作研究。科技人员之间、科研机构之间、大学之间以及政府之间的合作，已成为推动科技进步的主要方式，科技团队的创造力已成为推动科技发展的基本动力。因此，要在实验室形成充分合作的文化氛围，整合各种资源，促进成员之间关系和谐，形成强有力的科技团队，为创造新的科研成果而努力。同时要创造各种条件，激励科研人员大胆创新、敢为人先、勇攀高峰。任何科学创造都是艰辛曲折的，没有顽强的毅力和献身精神，很难在科学研究上取得成功。自强不息、敢于攀登的奋斗精神是科研人员赖以生存、发展的精神支柱，也是实验室取得成功的精神力量。

参考文献

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Thinking about the Cultural Construction of University Laborayory

Meng Zhaoxia
School of Public Administration and Policy， Renmin University of China， Beijing， 100872， China

Abstract:Laboratory culture is with its own characteristics of the value of ideas， beliefs and ethics of gradually formed in the long-term development process. Laboratory culture is not only a cultural phenomenon， but also a management style. Excellent laboratory culture not only can make up for the lack of system management， promote the experimental teaching， scientifc research level， but also can improve the overall level of laboratory， improve the laboratory's soft power. From the connotation and function of laboratory， this paper discusses the importance of laboratory culture construction and the way of laboratory culture construction.

Key words:university laboratory； laboratory cultural； laboratory management

收稿日期：2016-01-09

作者简介：孟昭霞，硕士，高级工程师。