构建和谐校园，促进学校稳定发展

王乐天，郭铁云，张崇友，杨力明，刘　莉

(哈尔滨医科大学，哈尔滨 150086)



构建和谐校园，促进学校稳定发展

王乐天，郭铁云，张崇友，杨力明，刘莉

(哈尔滨医科大学，哈尔滨 150086)

摘要：目的：探讨构建和谐校园的手段。方法 以校园为纽带，增加多方面素质教育的育人氛围，促进学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展。以学生为主体、以教师为主导，营造尊师重教氛围，提高教学质量是建设和谐校园的本质与核心。结果 全校师生上下齐心，共同营造一个法制、文明、积极向上、健康、和谐温馨的大学校园。结论 构建和谐稳定的校园，是大学的生存之本。能够促进学校的稳定发展。

关键词：校园；和谐稳定；发展

0引言

近年来，党中央提出构建和谐社会的目标，这是贯穿中国特色社会主义事业过程中的一项长期的、深远的历史任务。构建和谐社会的本质是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。而作为整个社会体系的一个重要组成部分的大学，不仅担负着培养高素质、高水平专业人才的重要使命，还传承着一个学校先进的教育理念和与时俱进的办学思想。一所学校，惟有促进校园文化建设与和谐稳定才能不断发展，才能培养出一大批适应社会发展，充满活力、勇于拼搏的创新型人才。

1构建和谐校园的保障——依法办学

构建和谐校园，必须坚持依法办学、依法治校。国家的《高等教育法》等一系列法律法规则是办好一所大学的重要法律依据。我们要用制度监督权力，用制度管理事物，用制度约束行为，这是我们构建和谐校园要提倡的重要先进手段和正确的指导原则。在认真贯彻执行党的教育方针、履行教师神圣职责、遵守党和国家的教育法律法规的同时，还要积极有效地开展多种形式的社会实践活动、教学法改革活动、学术交流会、科研讲座及教学研讨会，积极维护教师勇于参与教学的合法权益。要不断建立与完善学校的各类管理规章及制度，使其进一步规范化、合理化，做到有法可依。要以服务为主，以学生为本，确保规章制度得以实施，确保规章制度的科学与不断完善。要按章办事，公正严明，确保规章制度的贯彻执行。全校师生要明确自己的权利、责任和义务并理解与执行。以上这些，必将有助于解决高校在推进教育改革与发展的进程中出现的新情况、新问题，有效化解各种矛盾与冲突，努力打造一个健康文明、积极向上、和谐温馨的大学校园。

高校是传授与学习知识的殿堂，它集中了多种文化的辐射源，在构建和谐校园中具有不可或缺的重要位置。高校是先进教育理念及人才培养的理论阵地，必须运用理论知识与实践研究作为依托，培养德智体美全面发展的高素质人才。建立完善校园法制教育，广大师生要做依法治校的模范，发挥师生的主体作用。调动学校各方面积极因素，提高与社会结构的协调能力。要使得教育教学活动都能够有制度可依、有制度可循，就必须加强对广大师生的法制教育，进一步建立健全科学的规章制度，完善领导体制。要以实行教师管理、学生管理为主体的以人为本的精神，创新工作机制，以严格制度来规范和调节各种关系，实现规范办学、科学办学，提升高校的社会满意度和公信力。展示全校师生良好的道德行为、文明健康向上的生活方式，以及积极向上的精神风貌和高尚情操。

2培养一支高素质、能力强的管理团队，是构建和谐校园的关键

培养和打造一支高素质的管理队伍,提高管理者创新能力,是建设和谐校园的保障。高校的管理队伍是构建和谐校园的第一要素，是建设和谐校园的组织保障和人才保障。办学的水平如何，不仅取决于师资队伍建设，关键取决于大学管理队伍的综合素质与业务能力。各级管理干部要加强自身修养，加强理论知识和业务能力的学习，不断提高综合素质；建设一支乐于奉献、勇于吃苦、社会责任感强、深受学生喜爱、善于和学生沟通交流的管理队伍，做到积极向上、顾大局，坚持原则、乐于奉献、团结合作，发扬团队精神。建立健全民主集中制及先进人性化的规章制度，积极调动每一位管理干部的工作热情及聪明才智，高质量地完成各项工作。

建立良好有序的师生关系，是高校实现教书育人、培养人才的使命的需要，也是建设健康、美好和谐校园的需要，更是教育、完善提升人格的要求。管理干部要有亲和力，在构建和谐校园中起到示范和凝聚作用，这就要求每一位管理干部能做到公正、公平，尊重师生的合法权益，营造良好的校园氛围。与此同时，学校也应积极创造并鼓励教师在钻研业务的同时，积极参加各种类型的教师业务培训班，主动参加进修学习，尤其是为中青年教师搭建交流与学习的平台，创造更多更好的发展机会。因此，加强管理队伍建设，组建一支业务能力强、综合素质高的管理队伍，是构建和谐校园的关键。

3构建和谐校园的本质要求——以人为本的教育理念

以人为本是建设和谐校园的本质和核心。坚持以人为本，德育为先，能力为重，是国家全面发展的教育人才战略。高校是传授与学习知识的殿堂，是人民教师和莘莘学子集中的地方，他们不仅理念先进、想法独特、头脑活跃，富有强烈学习欲望和创新精神，同时又具有独特的超强意识和自我保护意识。构建和谐校园的本职，就是要求每一个人真正做到尊师重教，关爱学生，理解关心爱护身边的每一位人，为全校师生营造一种安全、和谐、美好、公平宽松环境下的具有高学术氛围的校园，让每一位学生在公平、公正、宽松环境氛围中学习，思考与理解，学会尊师感恩，学会不断提高人生品位，提高自身的综合素质与完善自我，把学校真正建设成为一所学习与生活的和谐乐园。

坚持“教书育人，以学生为中心”的先进教育理念，是贯彻执行党的教育方针，是高校的教育核心，是以推进全民全面高素质教育为主线，正确引导并促进学生的全面综合发展、健康成长。学校在教育教学以及管理的过程中，要时刻给学生以关爱，始终贯彻平等、尊重的人本思想，做到以诚待人，以情感人，以理服人。

4构建和谐校园的重要条件——加强特色校园文化建设

以培养具有批判性思维、创新研究能力、主动学习、团队协作精神的高层次医学人才为宗旨。我校是黑龙江省重点建设的“211工程”院校，也是部委省共建学校。建校90年来的医学教育文化的积淀，使哈尔滨医科大学显现了她浓郁而神圣的“大医大爱”的校园文化底蕴。校园环境优雅，绿树成荫，红柱碧瓦间高楼耸立，仿古与现代建筑交相呼应。打造出高端大气、具有北方特色的校园文化，高水平、高素质的学生为提升学校声望奠定了基础，传统优良的师资队伍是构建和谐校园的重要条件。每到春季，学校都会拨出专款用于校园环境的建设。碧绿平坦的草坪，争奇斗艳的鲜花和枝繁叶茂的树林，为学校教职员工和莘莘学子们营造了浓郁、温馨的绿色生态环境。

作为校园文化的建设者，全校教职工、学生要共同坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等因素去营造绿色、健康、文明的校园文化。把“尚医、崇生、传承、探行”的大学精神，“赤诚爱国、自强不息”的伍连德博士的拼搏精神和“木直中绳，博学载医”的校训深深地融入血脉，铭记于心。我校共有学生社团30个，每学年都要举办社团活动月、大学生体育节、科技文化艺术节、美食节等一系列丰富多彩的活动，这些活动对促进校园文化建设，倡导健康文明的生活方式，融洽师生关系，弘扬哈医大人的精神，彰显特色校园文化都具有积极向上的意义。

5结语

构建美好和谐校园，促进学校稳定发展是和谐社会建设中的重要组成部分，为把我校建设成为和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标。“木直中绳，博学载医”，以此为校训的哈医大人会倍加珍惜现有的团结稳定、健康和谐的校园氛围。要以人才培养质量为核心，传承伍连德精神和于维汉精神，更新教学理念，营造教书育人、崇尚科学的学术氛围，注重校园文化建设，增强责任感与使命感，积极培育和践行社会主义核心价值观，提升全校师生的精神境界，为推动学校持续稳定的发展贡献出自己的一份力量。和谐健康可以注入活力，和谐稳定必将推动学校持续稳定地发展，共同营造一个法制、文明、积极向上、活泼健康、和谐温馨的大学校园，为建设国内一流、国际有影响的研究教学型医科大学而努力奋斗。

参考文献：

[1]许梦龙.构建和谐校园的内涵及现实意义[J]. 出国与就业(就业版)，2010,(1):23-25.

[2]董志平.构建和谐校园，促进学校发展. 国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)，2009:589-590.

[3]徐建平，罗丽英. 从传统文化看高校和谐校园的构建[J]. 党史博采(理论)，2009,(2):26-27.

[4]谢文平.关于构建高校和谐校园的几点思考[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版)， 2008,(3):5-7.

[5]丁勇.东西方传统文化中的和谐思想及其对构建高校和谐校园的意义[J].社科纵横(新理论版)， 2008,(3):205-206.

(责任编辑马海超)

Building a Harmonious Campus, to Promote the Stable Development of a School

WANG Letian, GUO Tieyun, ZHANG Chongyou, YANG Liming, LIU Li

(Harbin Medical University, Harbin 150086, China)

Abstract：The objective is to discuss the means to build a harmonious campus. The method is that taking campus as a link, to increase educational atmosphere of quality education in many aspects, and to promote the harmonious development of school education, social education, and family education. Dominated by students as the main body and teachers as the guide, creating the atmosphere of respecting teachers and teaching, improve the teaching quality is the essence and core of building a harmonious campus. The result is that teachers and students join hands together to create a legal, civilized, positive, healthy, harmonious and warm campus. The conclusion is that building a harmonious and stable campus is very important for a university to survive, which can promote the stable development of a school.

Keywords：campus; harmony and stability; development

中图分类号：G712

文献标识码：B文章编码：1672-0601(2016)04-0022-03

作者简介：王乐天(1984-)，女。硕士研究生，讲师。主要研究方向：生物医学工程(生物信息学方向)。

基金项目：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题(HGJXHC110740)。

收稿日期：2016-01-02

杨力明(1978-)，博士，教授，硕士研究生导师，病理生理教研室心脏病研究室副主任。主要研究方向：病理生理教研。