微书评在高校图书馆使用情况及应用前景

高　珑（西安电子科技大学图书馆）

微书评在高校图书馆使用情况及应用前景

高珑
（西安电子科技大学图书馆）

从微书评的含义和特征入手，分析了高校图书馆微书评应用的可行性；通过问卷调查，分析了微书评在高校图书馆的使用情况；最后阐述了微书评在高校图书馆的应用前景。

微书评；高校图书馆；校园文化

随着互联网技术的不断发展，智能手机、平板电脑等新型数字化阅读工具的产生，丰富了人们对阅读方式的选择；微博新型媒体的出现，使得人们进入了“微阅读时代”，这样新型的阅读大环境催生了“微书评”的诞生，它的发展势头越来越强劲。高校图书馆的阅读群体——青年学生，他们在移动阅读方面对图书馆的信息服务提出了新要求。因此，本文希望综合性地评价微书评在高校图书馆的使用范围、使用价值和使用效果，通过系统的分析途径来思考和探索微书评在高校图书馆的应用前景。

1　何为微书评

1.1微书评的含义及特征

微书评是相对于传统的书评而言，其以内容短小精悍（140字左右）而成为微书评。它以小篇幅的文字反映实际的生活和读者的感受。由于微书评很好地嵌入了超链接、视频、图片等，使得书评的内容变得厚重起来。而且通过微书评的信息传递，［1］图书信息得到快速传递，所以它具有评价、描述和解释图书的功能。此外，草根性也是微书评的一个显著特征。虽然微书评存在很多优点，其缺点也是存在的，主要体现为书评的个人和主观随意性较强，这样就无形中降低了信息的真实性和深刻性。

1.2微书评发展简述

2010年，“榕树下”文学等举办了首届微书评大赛，自此以后，微书评活动在我国迅速开展起来。微书评大赛的开展形式也越来越多样，主要有专栏、网站等。较有影响力的微书评大赛主要有2011年4月第一届同济“微书评”大赛；2014年7月《江南晚报》的“微书评大赛”；2013年11月江苏省高校大学生“外教社·共读”微书评大赛；2014年5月无锡市举办“2014年全市青年微书评创作大赛”。虽然，微书评在我国开展的时间比较晚，但其发展势头非常迅速和强劲，已经是新媒体时代的一个信息制高点。［2］

2　高校图书馆应用微书评的可行性分析

2.1微书评应用的范围和价值分析

从信息的阅读角度来看，微书评具有全民阅读的使用范围，它能覆盖不同的阅读群体。从使用价值来看，其具有思想传播、阅读指导、图书选购、信息推广等积极作用，［3］因此，它能够在高校图书馆中得到广泛应用，得到青年阅读群体的接受和喜欢。

从实际使用价值层面来看，微书评是图书馆书评的一种工作方式的延伸，其所承担的价值就是向读者传递图书馆相关书籍的信息，把那些可读性强、思想性强、高品质的书籍有效地传递给读者，从而使更多的读者去阅读更多的书籍，无形中提高了图书馆的利用率。而在学术思想推广方面，其能把最新的书籍信息和研究成果传递出去，从而使得研究思想得到碰撞，推动学术交流和学术创新的发展。

2.2微书评应用的方式

高校图书馆对微书评的使用方式最主要的是通过集成微书评来实现的。［4］微书评的收集是日常性的，需要一定的平台作为物质基础。高校图书馆微书评的使用方式，应包括电子邮箱、留言板、微博、实体投稿箱、网页跟帖、博客等。

2.3微书评应用的效果评价

任何一种使用工具都需要评估其使用效果，否则就丧失其使用价值。同样，高校图书馆在使用微书评时，也需要对其使用效果进行科学评价。微书评的效果评价，应该对其使用的预期目标是否能实现，其在提高图书馆使用率、思想推广、学术争鸣、新书速递等方面的作用是否有提高。［5］开展了某项微书评活动，进行了作品收集后，图书馆还需要通过后续工作将微书评真正嵌入到图书馆工作中，并开展相关的绩效评价，这才是一次真正的应用过程。

3　微书评在高校图书馆应用现状的调查分析

3.1微书评的应用情况

2014年，中国图书馆学会阅读推广委员会面向全国高校征集“阅读推广活动优秀案例”，广西科技大学图书馆开展的“微书评活动”荣获二等奖。微书评目前已经成为我国高校图书馆广泛使用的一个重要新媒体，［6］而且很多学者都对微书评在高校图书馆的使用给予了很高的期望。然而实际情况并非如此，以2013年西安电子科技大学图书馆开展的一次微书评活动为例，收到的参赛作品不多，微书评并没有在图书馆的使用率方面起到较大的提升作用。

通过调查发现，目前高校图书馆微书评的使用方式比较单一和传统，与“书香羊城——微博微书评大赛”这样的社会范围的微书评活动相比，高校图书馆的活动就显得有点冷清。2011年6月，大连职业技术学院图书馆举办了首届微书评有奖征集活动——评知己好书，共搜集1000多条微书评优秀作品；2013年暨南大学图书馆和武汉大学图书馆举办的微书评活动收到的微书评作品分别仅为195份和75份。

3.2微书评开展的情况

为了解高校图书馆微书评活动开展情况，笔者于2015年2～4月对高校图书馆的管理人员发放电子问卷（每个图书馆只对一个管理员发放问卷）。在收回的80份有效问卷中只有27家图书馆开展了微书评活动。总体来看，开展微书评活动的高校图书馆比例不高。

3.2.1微书评活动开展的平台使用情况

高校图书馆微书评活动的使用平台主要有电子邮件、留言板、微信、微博等。其平台使用情况如下：微博98.65%，微信34.23%，电子邮件51.00%，投稿箱56.82%，留言板59.25%。

微博是高校图书馆开展微书评活动最主要的平台；其次是投稿箱，这是一种比较传统的方式；比较新兴的平台微信则比重最小。

从调查数据可以发现，学生参与微书评活动的比例不高，高度参与的学生比例才33.33%。

3.2.2对微书评活动效果的评价

认为高校图书馆开展微书评可以活跃阅读氛围的比例最高（90.84%），其次是认为有利于图书推广（65.58%）；认为可以提高借阅率、了解读者需求和有利于图书馆采访的比例则相对较低分别为40.43%和35.48%。显然，微书评在除可以提高高校图书馆的阅读氛围外，在其他方面的作用不是很明显。

3.2.3活动后的绩效评价和后续工作

在微书评活动结束后，开展绩效评价的高校图书馆有6家，占37.5%；开展后续工作如进行作品的收集、整理和嵌入等的高校图书馆有10所，占62.5%。总体来说，微书评活动结束后，高校图书馆开展绩效评价和后续工作的比例都不大。

3.3微书评在高校图书馆应用潜力的调查

调查发现，48.65%的高校图书馆管理人员认为微书评作为阅读推广方式效果更好；51.35%的高校图书馆工作人员会选择微书评的方式将图书推荐给读者。因此，微书评在高校图书馆的应用前景还是很明朗的。

总之，通过调查发现，虽然微书评在我国图书馆的使用情况不是很普遍，但是使用效果明显，未来的潜力较大。

4　微书评在高校图书馆应用前景分析

4.1微书评应用的两个功能角度

图书馆的基本功能是提供阅读的书籍，而书籍的阅读就必须具有推广阅读的工具；一旦阅读的气氛被培养起来，就直接提高了图书馆的使用率。可以说，二者是过程和结果的良好衔接。所以，微书评的第一个使用功能是培养良好的阅读氛围，创造阅读环境，使得更多的人都加入到这样的阅读氛围来。第二个功能就是通过微书评这种新媒体承担起图书信息传递的功能。就我国当前高校图书馆图书评价的活动效果情况，更多是注重活动的手段，而不是注重培养阅读的氛围。所以，我国高校图书馆对微书评的使用，应在培养良好的校园文化方面进行加强，使其具有积极的推动作用。

4.2微书评作品在高校图书馆中的应用流程

（1）通过微博、专栏等方式采集读者的书评信息，并对内容进行审核，从而把最优秀的微书评集成到数据库里，然后通过系统的互联互通，使得不同的图书馆实现微书评内容的共享。［7］

（2）图书馆内部的微书评数据库通过“题名”和“责任者”两个关键词与馆藏进行数据匹配，并且将微书评转入到馆藏目录，嵌入到OPAC，实现与原有的图书馆数据整合，最终实现信息的推送、图书信息的推荐等信息传递功能。在OPAC系统里，读者可以实现微书评的跟帖，发表评论，同时把这些信息植入微书评的集成系统里，从而丰富微书评的信息承载量。

（3）关键词的匹配。如关键词匹配成功，就植入图书馆的OPAC系统里，否则就进入到图书馆的采访系统，［8］发挥图书馆推荐购买的作用。因此，在数据匹配过程中，一定要实现作品的规范化操作，努力避免同名图书错误匹配的发生。

4.3需要注意的问题

4.3.1做好微书评作品的收集工作

如果没有高质量微书评作品的加入，图书馆的信息数据库就难以得到丰富。在很多的微书评作品中，有一部分是读者很感性的认识反应；有些作品是具有理性和深刻的认识，所以需要对微书评作品进行分类，筛选那些高质量的作品嵌入图书馆的数据库中。此外，还应长期做好微书评作品的把关和选择工作。

4.3.2做好微书评的内容审核

微书评也是一种信息传递过程，所以，图书馆的工作人员就要做好微书评的内容审核。［9］通过富有成果的内容审核，把优秀的微书评集成到图书馆采购系统里，丰富和提高图书馆微书评数据库的内容和水平。

4.3.3做好微书评嵌入应用技术的支持

微书评需要一定的信息技术来支持才能发展好。其中，图书馆OPAC是一项很重要的嵌入技术，可以从豆瓣网和OPAC融合发展的案例中得到启发。

4.3.4做好平台搭建工作

微书评的平台现在主要依靠微博。随着微信的运用范围越来越广，高校图书馆也应做好微信平台的扩展工作。

5　高校图书馆在微书评应用中的角色分析

高校图书馆作为微书评关键的使用主体之一，应充分发挥微书评在树立正确阅读观、促进其在校园文化建设方面的重要作用；高校图书馆应该扮演好微书评作品的收集、审核和传播等一系列角色。［10］此外，高校图书馆还可以通过其他活动来收集微书评作品，如虚拟沙龙，在思想的交流和碰撞中形成高质量的微书评作品。

总而言之，作为新媒体之一的微书评，尽管在我国高校图书馆的应用情况不是很普遍，开展效果也不是很好，但其未来的使用潜力还是很大的。因此，高校图书馆要做好其未来潜力开发工作，就需要从人员审核能力、作品收集、技术支持、平台建设等方面来加强。

［1］刘炜．数字图书馆更精彩免费书刊上网看［J］.图书馆建设，2012（1）：94－96.

［2］王家莲．全民阅读背景下高校图书馆的微书评工作［J］．图书馆学刊，2011（11）：92－94.

［3］王子舟．随电纸书洪流走入数字阅读时代［J］.图书馆建设，2010（6）：7－9.

［4］庞建民．创新读书活动，引领全民阅读——佛山市图书馆读书活动的创新实践与启示［J］．图书馆建设，2008（6）：14－18.

［5］王家莲．图书馆微书评应用前景探析［J］．图书馆建设，2013（1）：56－58.

［6］费庶．微书评与高校图书馆信息服务［J］．高校图书馆工作，2013（1）：88－90.

［7］刘东亚．论浅阅读时代图书馆的书评工作［J］．图书馆工作与研究，2011（2）：117－119.

［8］李劲．论浅阅读时代图书馆对大众阅读的深度引导［J］．图书馆学研究，2012（4）：79－81，75.

［9］韩一红．微书评在高校图书馆图书采访中的应用探析［J］．高校图书馆工作，2013（5）：46－48.

［10］温晓明．图书馆微阅读服务发展策略初探［J］.图书馆学研究，2012（23）：90－92.

Application and Prospect of Micro Book Review in University Library

Gao Long

Abstract:By introducing the connotation and characteristics of Micro Book Review,this article analyzes the application feasibility of Micro Book Review in university library.Meanwhile,it investigates the application status with questionnaire and forecasts the application prospect of Micro Book Review in university library.

Micro Book Review;University Library;Campus Culture

G252.1；G258.6

B

1005－8214（2016）09－0105－03

高珑（1983－），女，硕士，西安电子科技大学图书馆办公室主任，研究方向：图书情报。

2016－05－19［责任编辑］阎秋娟