国外图书馆阅读推广模式的学习与借鉴

王鹏程（无锡工艺职业技术学院）

国外图书馆阅读推广模式的学习与借鉴

王鹏程
（无锡工艺职业技术学院）

国外图书馆在阅读推广方面如今已形成相当完善的推进体系和服务模式。本文通过介绍国外图书馆阅读推广模式，以期发现我国图书馆阅读推广工作中的不足，提出改进方法。

阅读推广；推广模式

1　引言

图书馆是专门收集、整理、保存、传播文献的机构，因其自身的专业性、权威性、包容性和丰富多样性，成为促进全民阅读的主阵地，可为社会公众提供一个没有门槛限制的阅读场所。国外图书馆在阅读推广方面如今已形成相当完善的推进体系和服务模式，而我国的阅读推广活动相对起步较晚，如今随着政策导向的加强和精神文明需求的不断增长正蓬勃发展。本文通过介绍国外图书馆阅读推广模式，以期发现我国图书馆阅读推广工作中的不足，提出改进方法。

2　国内外图书馆阅读推广服务概况

2.1国外图书馆阅读推广模式介绍

（1）“阅读中心”模式。美国国会图书馆的图书中心是1977年依据国会通过的公共法案而成立的，目的在于推广图书、普及阅读，提高国民的文化素养。图书中心陆续在全美50个州、华盛顿哥伦比亚特区和所属维尔京群岛建立了各地图书中心，并在国内外发展了80多家合作机构，包括美国书商协会、美国图书馆协会、国际阅读协会、美国国家档案馆等。通过这些中心和机构，图书中心得以在全美及国外成功组织了许多颇有成效的阅读活动。例如，1981年的“读书创造不同”、1987年的“读者年”、1991年的“终生读者年”等，都获得全国各地学校和图书馆的热烈响应，深受民众和读者欢迎。2001年由当时的美国第一夫人劳拉·布什开创，此后一直由美国国会图书馆组织举办的“全国图书节”，［1］每年9月或10月初在国家广场举办，届时有众多读者前来参加，更有来自美国各州的作家和学者与读者交流，分享读书心得。国会图书馆还为无法到现场参加“图书节”的民众开展在线参与途径，鼓励全美各地的读者参加“图书节”，并在网上免费提供畅销书作家访谈录像。

（2）“阅读年”模式。英国的阅读推广活动历史悠久，除了长年的推广活动外，英国政府还在1998年和2008年两度设立“国家阅读年”，并斥巨资组织相关活动，鼓励全民阅读。1998年，英国政府首度推出“阅读年”这一概念，旨在将英国打造成全民阅读的国家。其中最重要的阅读推广活动是“送书到学校”。政府为此拨款1.15亿英镑用于各个学校购置图书。时隔10年，2008年成为英国第二个“国家阅读年”，这次的口号是“让全国人民爱上阅读，并将阅读当成生活必不可少的一部分”，网站登记的阅读活动近6000个。［2］与第一次“阅读年”不同，此次“阅读年”投入的资金不仅用于为学校购置图书，更多的用于推广家庭阅读、鼓励和劝说人们去阅读。政府的巨额资金支持和企业的赞助使“阅读年”活动集公益性和商业性于一身，既带动了全民阅读热潮，又让书店和出版商名利双收。图书馆组织和参与“阅读年”的推广活动并为读者提供服务，吸引那些逐渐远离图书馆的人群走进图书馆，享受阅读，搭建了良好的活动平台。

（3）专题阅读项目模式。每年世界各国都会推出很多专题的阅读项目，以促进全民阅读。在荷兰，阅读推广自公共图书馆成立之初就是为其服务的一部分。20世纪90年代，出版社与图书馆联合创办了“基础阅读”基金，旨在促进区域阅读计划，协调评估和研究。“阅读的艺术”是基金会和荷兰公共图书馆协会得到政府部门的资金支持而推出的一项阅读推广项目，包括四部分内容：“阅读起跑线”、“为文化水平较低的学校提供打包服务”、“文化历史经典”和“覆盖全国的服务范围”。“阅读起跑线”计划旨在加强与0～1岁婴儿父母的沟通合作，吸引他们积极到当地的公共图书馆参观和阅读。新生儿的父母会收到图书馆的邀请函，第一次到馆将获赠一本图书、DVD和图书馆的相关信息资料，促使家长树立起对孩子进行早期阅读培养的观念。“为文化水平较低的学校提供打包服务”是一项试点工程，由7家图书馆负责30所学校的阅读活动。每所学校设立一个图书馆，配备一个图书馆员，馆藏文献都是当下流行的书目，向学生推广阅读，并奖励喜欢阅读的学生。“文化历史经典”计划旨在将晦涩难懂的荷兰历史知识转化为通俗易懂的历史，使读者群更加广泛。“覆盖全国的服务范围”可以逐步推进，荷兰北部几个省份已成功创建阅读推广网络。［3］

2.2中国图书馆阅读推广活动历程

与欧美发达国家相比，阅读推广在中国作为一项特殊的事业还尚显稚嫩，从20世纪90年代拉开序幕至今仅仅二三十年的历史，属于刚刚兴起的发展阶段。最早的阅读推广活动可追溯到1982年由上海市总工会等单位和机构联合筹划的“振兴中华”读书活动，［4］虽然面向的对象是上海的工人群体，但所产生的影响却是席卷全国的。

1997年政府发出在全国组织实施“知识工程”的通知，号召“以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的”。通知中还指出，“图书馆是一种社会公益性的文化教育机构，在思想道德建设和文化建设中发挥着不可替代的作用，也是科学普及、社会教育和信息传播的重要工具”。［5］此次通知的重要性之一在于确立了图书馆在文化建设中的重要地位，为我国图书馆事业的发展以及图书馆在全民阅读推广中的作用奠定了政策性基础。

为响应国家号召，贯彻“知识工程”的通知，全国各地图书馆组织或参与的全国性或地区性阅读推广活动雨后春笋般涌现。2000年开始，作为“知识工程”的重大项目，“全民读书月”活动正式在全国展开，旨在“营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”。［6］在形式多样、内容丰富的阅读推广活动如火如荼进行的同时，阅读推广也逐渐朝着规模化、系统化和事业化方向发展，出现了一批积极推进阅读的机构和组织。2005年，中国图书馆学会成立了阅读推广委员会，在全国拥有15个专业委员会，专门从事阅读活动的策划、组织、实施和研究工作，为全民阅读的推广提供了强有力的组织保障和人力保障。2005年，“倡导全民阅读”作为重要任务写入了《中国图书馆学会章程》，并在中国第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆努力促进全民阅读；图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。凭借着强大的专业队伍，系统的组织结构以及庞大的业界资源，图书馆学会得以顺利开展阅读推广活动，并取得卓越的成效。［7］

国家图书馆作为中国馆藏最为丰富、品类最为齐全的国家级公共图书馆，在全民阅读推广事业上更是不遗余力，成效卓著，影响深远。每年4月23日的“世界读书日”，国家图书馆都会举办大型广场活动等一系列公益文化活动，届时会揭晓并颁发“文津图书奖”，借以向广大读者宣传阅读、推广阅读，让大众有机会近距离与作家交流，体验阅读带给他们的快乐。国家图书馆另一主要阅读推广品牌是系列公益讲座，邀请作家、教育家或者社会公众人物，面向少年儿童或者家长举办阅读和讲座活动，发挥其影响力。

3　我国图书馆阅读推广服务新启示

通过借鉴学习发达国家成熟的阅读推广模式与做法，我国图书馆阅读推广工作还有许多方面亟待改进。

（1）加强社会参与，吸引企业投资。美国国会图书馆的图书中心只有四位专职工作人员，除他们的薪水由国会图书馆划拨之外，其余一切用于组织策划阅读推广活动的资金都由政府和其他机构提供。例如其主办的国家图书节，每年所需的近200万经费主要来自出版商。在英国，开卷公司是专门为阅读推广服务的公司，阅读社是专门提供资金支持的慈善机构。因此，国外图书馆在阅读推广活动中具备更加完善的资金保障。相比国内，鲜有企业和社会力量参与到图书馆的阅读推广活动中，图书馆在吸引社会资金方面也缺乏经验。今后应引入社会力量和资金参与，重视社会力量对全民阅读的推广，大力吸引企业等团体对文化事业的参与和投资。

（2）建立常设机构，实行责任到人。目前，国内图书馆的阅读推广活动大多由主管部门发出文件，社会教育等相关部门抽派人手制定方案和组织实施，每年组织和参与活动的人员不定，很多都是入馆工作时间尚短的年轻馆员，没有活动经验。即使在推广活动中积累了经验，也可能由于第二年没有参加活动而无法将有价值的经验发挥作用。因此，图书馆建立常设机构专门负责阅读推广是十分重要的。美国国会图书馆的图书中心是专门负责阅读推广的典型案例。从1977年建立至今的30多年时间里发挥了重要作用。4位工作人员经验丰富，各司其职，分工明确。机构的建立和人员的固定有利于各项活动的衔接和统筹，对阅读推广活动的功效有事半功倍的效果。

（3）发挥图书馆职能，在机制、对象、范围上扩大成效。通过借鉴学习国外阅读推广经验，结合我国实际情况，在落实政府职能进行推广的前提下，更应强调发挥图书馆职能。国家图书馆等国内具有影响力的大馆更应大量借鉴国外先进经验，建立长期有效的机制。通过“阅读起跑线”计划的启发，可在图书馆增设各种形式的亲子阅读活动，从小培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。要充分重视社区、农村图书馆建设，在资金、图书种类和数量上加大投入，注重激发农民群体的阅读积极性。例如国外学者在调查农民的信息服务需求时都会亲自深入到调查对象的区域，深切体会农民的生活方式和农业生产劳作方式，然后再通过科学的研究方法收集农民的信息服务需求。［8］因此，我国阅读推广活动在农村可以进行更加深入的调研，制订可行的推广方案。

［1］美国国会图书馆全国图书节［EB/OL］.［2015－02－15］.http://www.loc.gov/bookfest/.

［2］秦鸿．英国的阅读推广活动考察［J］.图书与情报，2011（5）：46－50,55.

［3］Marian Koren．The Netherlands Nordic Plus：Reading PromotionintheNetherlands［EB/OL］.［2015－02－24］．http://slq.nu/?article=the-netherlands-nordic-plus -reading-promotion-in-the-netherlands.

［4］许琳瑶．从“振兴中华”读书活动到全民阅读推广工作：1982－2012［D］.南京：南京大学，2013.

［5］中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委等部门关于在全国组织实施“知识工程”的通知［EB/OL］.［2015－03－10］.http://www.chinalawedu.com/news/1200/22598/22617/22842/2006/3/wu2811 171328131360025202-0.htm

［6］艾青春.在“全民读书月”新闻发布会上的讲话［EB/OL］.［2015－03－01］.http://www.ccnt.com. cn/news/read/index6.htm

［7］图书馆服务宣言［EB/OL］.［2015－03－05］．http: //www.lsc.org.cn/c/cn/news/2010-12/21/news_5091.html.

［8］韩秋明.国外农民信息服务消费研究综述［J］．图书馆理论与实践，2015（9）：31－32.

The Learning and Reference of Foreign Library Reading Promotion Mode

Wang Peng-cheng

Foreign libraries have already formed a fairly complete system and service model in reading promotion.This article,by introducing reading promotion models abroad,hopes to reveal the lack of library reading promotion work in China,and puts forward some improvement methods.

Reading Promotion;Promotion Mode

G252.1

B

1005－8214（2016）09－0076－03

王鹏程（1981－），男，本科，江苏徐州人，研究方向：阅读推广，图书管理。

2016－05－31［责任编辑］吕晓佩