以情带兵 依法带兵——从一名士兵学员的内心，看基层部队带兵方法

钱程火箭军工程大学，山东　东营710025



以情带兵依法带兵——从一名士兵学员的内心，看基层部队带兵方法

钱程
火箭军工程大学，山东东营710025

摘要:带兵不是只有严之一法，还有情与法。而只有将情与法进行有效结合才可以带出合格的兵。在文中主要针对基层部队的带兵方法进行分析探讨。

关键词:带兵;训练;管理

古语有云:“古之善将者，养人如养己子，有难，则以身先之;有功，则以身后之;伤者，注而抚之;死者，哀而葬之;饥者，舍食而食之;寒者，解衣而衣之;智者，礼而禄之;勇者，赏而劝之。将能如此，所向必捷矣。”以情带兵，具体讲就是通过生活上的关心和体贴，精神上的安慰和交流，身体上的爱护和照顾等，来实现与士兵的沟通交流。通过打动人心的方式，使管理对象能够感受到温暖，从而在思想上支持管理者的工作，不产生抵触情绪。

一、以情带兵

通常情况下，基层部队的官兵离家较远，加之训练量较大，容易让士兵对部队生活产生厌烦心理，从而抵触领导的管理，抵触部队的各项规章制度。这个时候身为领导者，就应该深入到战士中去，多了解他们的疾苦、困难，“良言一句三冬暖”，一句鼓励的话、一声暖心的问候、一个赞许的眼神都会让他们感受到信任和温暖，产生强大的工作动力。普通战士随着在部队时间的增长，如若没有正确的目标追求，便会产生混日子、消极怠工的念头，产生错误的价值观。一味地惩罚不但不能起到好的效果，反而会使情况变得更加糟糕。适当的表扬和鼓励，以及在合适的时候进行一场交心的交谈，不但能够拨乱反正，而且还能增强士兵对单位的归属感和荣誉感。

在日常管理中，多为他们做一些具体的、实在的工作。成绩固然很重要，但是尊重信任战士才是爱兵的基础，才是沟通官兵关系的桥梁。就例如新战士刚入伍时，面对陌生的环境，面对大强度的训练，身体的不适，家乡的思念，很容易造成思想上的波动，这时就需要干部耐心细致地一遍一遍去讲、去纠正。对待第二年的战士，涉及到自身利益诸如考学、入党、当班长等敏感问题时，更要按照规定条件妥善处理，对不能圆满解决问题的，要晓之以情，动之以理，查找原因，说清理由。总之，以情带兵只有找准用情的切入点，真正把情送到战士的心弦上，情到深处才会达到事半功倍的效果。

孙子曰:兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。以情带兵固然重要，但军队是执行政治任务的武装集团，军队的一切活动最终还是要通过“法”来规范的。战国名将吴起曾为中箭士兵吸血疗伤，传为千古佳话。但他在回答魏武侯“兵，何以为胜”的问题时答道:“以治为胜。”这里的“治”是指法治，严明法制是治军之本，是强军之要。

严治之军，所向披靡;无治之军，百万无益。军队一切工作的出发点和落脚点都是为了巩固和提高部队战斗力。随着我军现代化建设的发展，军队军兵种数目增多，武器和各类技术装备大量装备部队，组织分工更加细密，军队作战样式也变得异常复杂，整个军队就如同一部庞大的机器。那么如何才能最有效的调动这部庞大的战争机器的战斗力呢?就要从最基本的开始做起，用严格的法规和统一的制度，来保证全军步伐的一致，行动规范，运转有力，以形成强大的战斗力。

二、依法带兵

“一本条令管三军，一部《纲要》建基层”是我们经常挂在嘴上的一句话。三大条令涵盖了军人生活、训练的方方面面，时时用条令，事事讲条令，条令条例严格规范了部队的日常养成。

坚持依法带兵，带兵人自觉守法是关键。现在，基层部队里仍然存在不依法办事的问题。各类“土政策”“土方法”层出不绝，甚至某些带兵人凭个人喜好肆意妄为，以权代法，以罚带兵，侵占士兵利益等。要实现依法带兵，干部骨干必须以身作则、为人表率，无论是在工作还是训练中，敢喊“向我看齐”，敢于充当“领头羊”，这样才能增强对士兵的感召力。其次，科学用法是依法带兵的基本出发点，要依法带兵，必须提高科学用法的水平。抓养成，坚持用条令条例规范“四个秩序”。落实条令条例，贵在经常，难在持久。部队管理是一项“抓反复、反复抓”的过程。基层官兵经常出现“抓三天，紧五天，五天过后就松弦”的现象。很多时候并不是因为做不好，而是因为不重视。要想建立正规的战备、训练、工作和生活秩序，只有常抓不懈。把条令条例渗透到日常活动的始终，真正做到人人、事事、时时、处处都能够按照条令条例办事。

带兵不仅仅是一项管理工作，更是一门艺术。所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，带兵水平的高低会直接影响到所属部队的团结、士气以及战斗力。“以情带兵，依法带兵”这一理念仍需要我们在未来的领导生涯中深入探索，在不断地学习和探索中逐步完善。

［参考文献］

［1］赵泽宽.重温经典，以情带兵［J］.领导科学论坛(理论)，2013(08) :50 -52.

［2］钱妍冰，赵铁庄.浅谈如何做到以情带兵［J］.网络财富，2010(14) :55 -56.

中图分类号:E225

文献标识码:A

文章编号:1006-0049-(2016)05-0169-01